Инфоурок Биология Научные работыОхрана растительного покрова в усадьбе "Апалиха"

Охрана растительного покрова в усадьбе "Апалиха"

Скачать материал

ОХРАНА РАСТИТЕЛЬНОГО ПОКРОВА

УСАДЬБЫ «АПАЛИХА» ГОСУДАРСТВЕННОГО МУЗЕЯ-ЗАПОВЕДНИКА «ТАРХАНЫ»

Научно-исследовательский проект

ученицы 11 класса МОУ СОШ с. Пушанина

Белинского района Пензенской области

Сафроновой Валентины

Научный руководитель:

Учитель географии биологии

 МОУ СОШ с. Пушанина

Белинского района Пензенской области

Моторина Галина Николаевна

Консультант:

кандидат биологических наук,

научный сотрудник Института экологии

 Волжского бассейна РАН В.М. Васюков.

ТЕЗИСЫ

Актуальность темы. Воздействие человека на состояние окружающей среды достигают в настоящее время критического масштаба. Актуальны в этом плане наблюдение, оценка и прогноз состояния растительного покрова усадьбы «Апалиха» Государственного музея-заповедника «Тарханы» для изучения изменений в связи с хозяйственной деятельностью человека.

Цели и задачи исследования. Цель работы – анализ  современного состояния и динамики древесной флоры растительного покрова памятника природы «Усадьба Шан-Гиреев Апалиха» для оптимизации процессов восстановления и сохранения региональных экосистем. 

Задачи исследования:

1. Выявить видовой состав и структуру древесной флоры.

2. Оценить современное экологическое состояния древесной флоры.

3. Разработать подходы к сохранению фиторазнообразия экосистем.

Научная новизна и практическая значимость. Впервые для усадьбы «Апалиха» создан список древесных растений и проведен их комплексный анализ. Материал  и методы исследования. Объект исследования – древесная флора усадьбы «Апалиха» .

Материалом для исследования послужили полевые наблюдения маршрутным методом на протяжении 2010 – 2013 гг. в разные сезоны года, а также сведения, имеющиеся в литературе и фондах Государственного музея-заповедника «Тарханы».

В ходе исследований проводился сбор информации об объектах природного наследия, связанных с жизнью и творчеством М.Ю. Лермонтова.  Специальное внимание уделялось волонтерской работе по  благоустройству территории.

 Природные условия. Усадьба имения Шан-Гиреев находится в с. Апалиха в 3 км к югу от с. Лермонтово) Белинского района Пензенской области.  Площадь усадьбы – 9,7 га.

Рельеф представляет собой приподнятую, слегка всхолмленную Керенско-Чембарскую возвышенность Климат умеренно-континентальный. Среднемесячная температура воздуха января около –11 С; среднемесячная температура июля +20 С. Среднегодовое количество осадков составляет 450 – 530 мм. На территории преобладают выщелоченные и типичные черноземы в комплексе с темно-серыми лесными почвами. Растительный покров определяется положением территории на стыке лесной и степной растительных зон. Зональными типами растительности являются луговые степи и дубравы, дополняемые растительностью материковых лугов, пойм, водоемов, болот, солонцов, сосновых и сосново-широколиственных лесов и антропогенными комплексами (Курицын, Марденский, 1991; Васюков, 2002 и др.).

. Первые сведения о деревне Апалиха Пензенской губернии Чембарского уезда относятся к 1782 г. С 1826 г.  Апалиха принадлежала родственниками Елизаветы . Алексеевны. Арсеньевой – Павлу Петровичу и Марии Акимовне Шан-Гирей. С одиннадцати лет будущий поэт находился в самом близком родственном общении с этой семьей. В Апалихе долгое время хранились автографы некоторых произведений Лермонтова, таких как «Сашка», «Измаил-Бей», «Аул Бастунджи», «Черкесы», черновики романа «Герой нашего времени». Так что апалихинская страница в жизни Лермонтова чрезвычайно важна, и без сомнения, требует самого тщательного изучения. В Апалихе не сохранилось ни барского дома, ни другой усадебной постройки.

Сохранился  беглый рисунок троюродного брата Лермонтова Аркадия Петровича Шан-Гирея. Планировка усадьбы типична для конца XVIII – начала XIX в.

С 1879 г. Усадьбой владел А.И. Щетининн. При этом владельце в парке появились Березовая и смешанная аллеи, сады.

 В 1908–1909 гг. поместье купил местный купец В.Бирюков. Площадь парка была засажена фруктовыми деревьями.

В 1908 г. или 1909 г. господский одноэтажный деревянный дом сгорел. От старинной усадьбы остался парк. Площадь его около 10 га. В северной части усадьбы сохранились вишневый и яблоневый сады, липовый боскет, где располагалась пасека.

В насаждениях парка насчитывается ныне 30 видов деревьев и кустарников. Многие виды довольно типичны для флоры региона (Васюков, 2002, 2004). Деревья и кустарники представлены как видами природной флоры Пензенской области Береза повислая, Вяз шершавый, Липа мелколистная , так и интродуцентами (тополь бальзамический – Северная Америка, каштан конский – Средиземноморье).

Наиболее экзотический и ценный представитель дендрофлоры усадьбы – каштан конский гладкий (Aesculus glabra), родом из Северной Америки.  В центре парка, растет уникальный по размерам 200-летний ясень обыкновенный. Насаждения усадьбы покрывают 50,6% площади, а открытые пространства – 49,4%. Насаждения естественного происхождения занимают 31,5% площади усадьбы, искусственного 11% .Дороги и площадки – 2,5%. Насаждения усадьбы характеризуются ограниченным количеством видов и довольно четким распределением по возрастным группам. 1% насаждений относится ко времени Шан-Гиреев, т.е. наиболее интересному с точки зрения восстановления усадьбы. Ко времени А.И.Щетинина (деревья в возрасте 100 – 129 лет) относится 8,4%  насаждений. «Бирюковские» сады занимают 29,1% площади (возраст деревьев 70 – 99 лет). Растения, возраст которых до 70 лет, относятся к советскому и более позднему периоду. Они представлены порослевыми экземплярами и  деревьями, посаженными в последние 10 – 15 лет. У многих деревьев встречаются признаки ослабления, они нуждаются в обрезке сухих сучьев, лечении дупел. В этом деле хорошо организована работа не только работников музея, но и волонтеров из лагеря труда и отдыха «Аргамак». Мы оказываем посильную помощь в уборке сухих сучьев на территории усадьбы, ремонту кирпичных дорожек.

Парк "Апалиха" изначально занимал площадь 9,7 га, сейчас за счет прирезки прилегающей территории  составляет 68,3 га. С каждым "клочком" прирезанной земли в музее работают:  приводят в порядок, пашут, сеют, убирают хлеб, сено на корм лошадям. Земля живет практически той жизнью, какой жила и при Е.А. Арсеньевой, пасека в саду дает мед, сады - урожай яблок, вишни, сливы, на лугу пасутся лошади, около Апалихи зреет хлеб. Все это делается для того, чтобы посетитель ощутил здесь тот мир, в котором жил и писал Лермонтов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Как определить высоту дерева – в том случае, например, если вам нужно в целях безопасности свалить старое дерево возле дома, и вы хотите быть уверенным, что при падении оно не заденет постройки или провода электролинии? Существуют электронные и лазерные высотомеры, с помощью которых высота деревьев определяется быстро и довольно точно. Однако покупать прибор для разового использования не резонно.

Способы измерить высоту дерева

 

Для измерения высоты дерева потребуется:

·         рулетка;

·         ножницы;

·         лист картона или ДВП;

·         калькулятор;

·         пила;

·         гвозди;

·         шест длиной около 2 м.

Проще всего определить высоту дерева с помощью тени. Замерьте расстояние от конца тени дерева до его ствола. Запишите его, обозначив буквой S.

Воткните в землю шест в месте, освещенном солнцем. Замерьте длину его тени. Обозначьте высоту шеста и длину его тени буквами h и s соответственно. Исходя из подобия треугольников, образованных деревом, шестом и их тенями, H/h = S/s, где H – искомая высота дерева. Найдите высоту дерева по формуле H = h*S/s.

Если воспользоваться тенью для определения высоты дерева нельзя (стоит пасмурная погода, или дерево расположено в таком месте, что не представляется возможным измерить его тень), изготовьте простой прибор, пригодный для определения высоты любых объектов.
Вырежьте из картона или ДВП прямоугольный треугольник с равными катетами – размерами, примерно, около полуметра. Прибейте его к шесту таким образом, чтобы два катета треугольника располагались параллельно и перпендикулярно по отношению к нему, а его нижний острый угол находился примерно на высоте ваших глаз.

Найдите такое положение на земле, чтобы при вертикальном положении шеста ваш глаз, верхушка дерева и гипотенуза треугольника находились на одной линии. Другими словами, нужно найти место, с которого вы можете посмотреть (прицелиться) на верхушку дерева через гипотенузу треугольника при вертикально стоящем шесте.

Найдя нужное место, замерьте расстояния от шеста до дерева и от нижнего угла треугольника до земли. Если обозначить их S и h соответственно, высота дерева составит S + h. Данный способ также основан на подобии треугольников – картонного и образованного деревом и линией вашего взора.

Инструкция

·         .1

Не редкость, когда при проведении работ, или оказавшись на природе, или на туристических соревнованиях необходимо определить высоту предмета. Во всех случаях достаточно иметь знания, позволяющие без необходимых инструментов произвести нужные измерения. Придумано и изобретено много способов, чтобы измерить высоту дерева. Расскажем о некоторых.

·         .2

Если перед вами встал вопрос, как определить высоту дерева, то все-таки некоторые приспособления для проведения замеров высоты деревьев придется применить. Хорошо, если в рюкзаке или в хозяйстве, найдется угольник или предмет, его заменяющий, один угол которого будет равен 45 градусам. Соответственно, данный предмет и используем для измерения. Охотники могут заменить треугольник ружьем с ремнем.

·         .3

Первое, что надо сделать – это удалиться от объекта, в нашем случае, дерева, на расстояние, пока линия вершины дерева не совместится с линией гипотенузы треугольника и вашего глаза. Затем примерно, а если получится, то точно измерить расстояние по земле от точки, где вы стояли до дерева. Полученный результат и будет искомой высотой предмета.

·          

·          

·         .4

Очень известный и применяемый способ измерения высоты удаленного предмета по его тени. Его можно использовать и для того, как измерить высоту дерева. Сейчас мы говорим о высоте дерева, поэтому и тень будет тоже от дерева. Единственное необходимое условие для этого способа – это солнечный день.

·         .5

Для получения результата, измеряющий должен знать несложное правило – высота удаленного предмета больше высоты известного или доступного предмета во столько же раз, во сколько раз больше тень дерева тени подсобного материала – например, палки. Понятно, что для окончательного результата надо измерить тени, которые отбрасывают предметы.

·         .6

Если погода облачная, то можно использовать другой простой способ. Опять используем палку или шест, но примерно равный вашему росту. Найти такую точку и установить шест так, чтобы лежа вы видели на одной линии верхушку дерева и верхушку палки. Расстояние по земле от основания дерева и до крайней точки вашего положения будет высотой дерева.

·         .7

Конечно, измерение высоты удаленного предмета удобнее делать, когда в наличии имеется специальное измерительное оборудование. Но не каждый раз удается предугадать ситуацию, которая может возникнуть на прогулке или в туристическом походе. Вот когда такие простые знания пригодятся и даже помогут выйти из затруднительного положения.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Охрана растительного покрова в усадьбе "Апалиха""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инструктор по тяжелой атлетике

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 672 284 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.05.2017 539
    • DOCX 33.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Моторина Галина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Моторина Галина Николаевна
    Моторина Галина Николаевна
    • На сайте: 10 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 38068
    • Всего материалов: 19

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Химия и биология")

Учитель химии и биологии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 39 человек

Курс повышения квалификации

Организация элективного курса в рамках реализации проекта «Точки роста»: преподавание генетики на углублённом уровне ООО и СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Биология» в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 22 регионов
  • Этот курс уже прошли 398 человек

Мини-курс

Продажи и самопрезентация в социальных сетях

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 111 человек из 41 региона
  • Этот курс уже прошли 27 человек

Мини-курс

Дизайн интерьера: от спектра услуг до эффективного управления временем

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология учебной среды и развития детей: от диагностики к коррекции

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 25 человек