Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Окружающий мир. Плешаков А.А.Виды транспорта. 2 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Окружающий мир. Плешаков А.А.Виды транспорта. 2 класс

Выберите документ из архива для просмотра:

667.13 КБ Neizvesten-zvuk-poezda(muzofon.com).mp3
286.43 КБ Zvuk_-_zavodit_mashinu_muzofon.com.mp3
515.13 КБ Аудио.wma
1.89 МБ Фильм.wmv
50.5 КБ конспект урока.doc
9.27 МБ презентация.ppt
3.23 МБ фильм45.avi

Выбранный для просмотра документ конспект урока.doc

библиотека
материалов

Тема: Какой бывает транспорт?

Цель: научить классифицировать транспорт по виду собственности, по назначению и месту передвижения.

Тип урока: получение новых знаний

Образовательные задачи:

Познакомить с разными видами транспорта.

Дать классификацию транспорта.

Рассказать о значении транспорта в жизни человека.

Воспитательные задачи:

Расширение мировоззрения в связи с изучаемой темой.

Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, умение объективно оценивать результаты своего труда.

Воспитание культуры поведения в транспорте.

Развивающие задачи:

Развивать интерес к предмету, используя различные методы и средства обучения.

Развивать наблюдательность.


Универсальные учебные действия (метапредметные):

регулятивные: осуществляют итоговый и пошаговый контроль по результату;

познавательные: общеучебные – осуществляют поиск информации в тексте; умеют выделять существенную информацию;

коммуникативные: в коммуникации умеют строить понятные для партнеров высказывания

Оборудование: презентация видов транспорта ( транспорт прошлого и настоящего), карточки с названиями видов транспорта.

Ход урока:

I. Мотивирование к учебной деятельности. (Организационный момент).

Встали ровненько, красиво.

Посмотрю-ка, я на вас!

Молодцы, все встали прямо.

Ах, какой хороший класс!

Здесь затеи и задачи,

Игры, шутки, все для вас!

Пожелаю вам удачи

За работу, в добрый час!

.

II. Актуализация знаний

- Послушайте стихотворение (отрывок из сказки К. Чуковского «Тараканище»)

- Какой транспорт использовали звери, назовите.


Ехали медведи на велосипеде.

А за ними кот задом наперёд.

А за ним комарики на воздушном шарике.

А за ними раки на хромой собаке.

Волки на кобыле.

Львы в автомобиле.

Зайчики в трамвайчике.

Жаба на метле...

- Какой транспорт использовали звери, назовите.

- Для чего им нужен был транспорт?

- А что не является транспортом (На хромой собаке.)

- Предположите, какая тема нашего урока? (Виды транспорта)- Что мы узнаем в ходе урока? (Какие виды транспорта бывают, для чего нужен транспорт)

-Я думаю, что все любят путешествовать. Скажите, где вы бывали? Как вы добирались?

Дети рассказывают, на каких видах транспорта они путешествовали.

- Сегодня будем путешествовать на всех видах транспорта!

III. Усвоение новых знаний и способов действий.

- Транспорт возник с древнейших времён. В переводе с греческого языка означает «перемещать». Он был не такой, как сейчас. В далёком прошлом люди ходили пешком из одного поселения в другое на большие расстояния. Первые транспортные средства –телега, сани, после появилась карета.

-Зачем нужен транспорт? Раньше люди без него обходились. Зачем? (Транспорт необходим для облегчения передвижения, для перевозки груза)

Больше 200-сот лет назад появились первые автомобили.

-А кто скажет, где передвигается автомобиль?

Дети. На земле.

-Как назовем это транспорт?

Это НАЗЕМНЫЙ транспорт. На доске табличка.

-Куда можно отправиться на машине?

Прежде чем мы отправимся путешествовать, вы вспомним правила поведения в машине. Сели, пристегнулись, поехали. Мы отправимся с вами в Брянск (звук машины)

Пока мы в пути, скажите что вы знаете об этом городе? (2010г.—город-герой, областной центр)

Вот мы добрались до места назначения, и совершим с вами небольшую прогулку.

-Площадь Партизан;

-Курган Бессмертия

-Чашин курган

Отгадайте загадку и узнаете, на чем мы поедем дальше:

Далеко-далеко

По железному пути

Может этот молодец

Весь поселок увезти. (поезд) (звук поезда)

-Что вы можете сказать об этом транспорте?

-На какие расстояния передвигаются на поезде?

-Как мы должны вести себя здесь?

Отгадайте город, куда мы поедем о, М, а,с,в,к

А отправимся мы в Москву.

-А кто был в Москве?

-Что вы можете сказать об этом городе? (Москва—столица России, Кремль-сердце России)

--Какой транспорт еще можно отнести к наземному? Р.Т.с.74-75

-Все эти средства передвижения служат для перевозки. Что же они перевозят?

-Если перевозят людей и пассажиров, то это какой транспорт?

-А если грузы, то это….

А еще есть общественный и личный транспорт. Какое средство передвижения мы отнесем к личному транспорту?

Какие к общественному?


-А сейчас мы отправимся в путешествие по реке- Москва на небольшом теплоходе. (видео)

-Где передвигается этот транспорта?

- К какому виду транспорта мы отнесем теплоход? Это водный транспорт

-Что еще можно отнести к водному виду транспорту?

-Что же они перевозят?

-Как мы должны вести себя на теплоходе?

Р.т.с.74-75

-Кто мне скажет, какой вид транспорта есть в Москве, а нет в Почепе и Брянске? (метро)

-Где передвигается этот транспорт?

Многолюден, шумен, молод
Под землей грохочет город.
А дома с народом тут
Вдоль по улице бегут. (метро)

-Что же он перевозит? Р.т.с.74-75

IV.Физкультминутка.

Вагончики зеленые

Бегут, бегут, бегут.

А круглые колесики

Все тук, да тук, да тук.

Самолет летит, летит,

Летчик смелый в нем сидит.

А теперь с тобой вдвоем

Мы на лодочке плывем.

Ветер по морю гуляет,

Ветер лодочку качает.

Весла в руки мы берем,

Быстро к берегу гребем.

К берегу пристала лодка

Мы на берег спрыгнем ловко.



V. Работа по теме урока.

- Все это было хорошо, но люди еще с древних времен мечтали летать, как птицы. Одним из таких был юноша Икар. Он очень любил наблюдать за птицами. Однажды Икар решил сделать крылья, как у птиц. Он собрал перья и соединил их с помощью воска. Икар взобрался на высокую гору и, надев крылья, взлетел. Он парил высоко-высоко. Ему было хорошо, и он забыл, что подниматься высоко к солнцу опасно. Воск растаял, и крылья рассыпались, Икар упал и разбился. Такую легенду сложили люди в Древней Греции. Но люди продолжали мечтать. В ХVIII веке была еще одна попытка совершить полет, но уже на воздушном шаре.

-Где передвигался этот вид транспорта? ЭТО ВОЗДУШНЫЙ ТРАНСПОРТ

- А что заменило воздушный шар?

Каким может быть воздушный транспорт?

( Он может быть пассажирский и грузовой. На доске табличка.)

-А кто летал на самолете?

Назад мы с вами вернемся на самолете.

-Какие правила мы должны помнить? Пристегнулись! Полетели! (видео)

-Чтобы удачно приземлиться, нам надо повторить все виды транспорта.

-Как вы понимаете слово специальный транспорт? (особый, исключительно для чего-нибудь предназначенный)

Ответы детей.

-Сейчас ребята загадают вам загадки, а вы должны отгадать машины, о которых идет речь.

-Это СПЕЦИАЛЬНЫЙ транспорт.

Какие номера телефонов набирают, чтобы вызвать такой транспорт? Р.т.с.76

К специальному транспорту относят: кран, бульдозер и экскаватор др.

VI.«Доскажи словечко»

Если ты спешишь в пути
Через улицу пройти,
Там иди, где весь народ,
Где есть надпись…(переход).


Надя с Таней ходят парой.

Где идут?. (По тротуару.)

 

Старшим место уступай,

Если ты зашел в ... (трамвай).

 

Хоккей - на льду игра зимой,

Но не играй ... (на мостовой).

 

 

С площадей и перекрестков

На меня глядит в упор

С виду грозный и серьезный

Долговязый ... (светофор).

  

Заучи закон простой:

Красный свет зажегся .....(стой)

 

Желтый скажет пешеходу:

Приготовься к ......(переходу)

 

А зеленый впереди

Говорит он всем.....(иди)

 

 

Ожидаешь ты посадки

На отведенной площадке.

Не нужна тебе сноровка,

Это место —         (Остановка)

 

 Очень нужен он в пути,
 Где дорогу перейти?

Он расскажет «что» и «как»,

Звать его - ... (дорожный знак)


VII. Рефлексия учебной деятельности на уроке (итог)

- Подведём итог нашего урока. Будете работать в группе. У вас на столах лежат конверты, в которых пазлы. Вам нужно их собрать и описать получившийся вид транспорта.

- Дайте, пожалуйста, самооценку своей работы на уроке. На доске солнышко, но оно без лучиков. Лучики у вас на столах. Их нужно прикрепить к солнышку: желтого цвета – мне очень понравился урок, получил много интересной информации; голубого цвета – урок не интересен, не было никакой полезной информации. 





VIII. Домашнее задание.

- Запишите домашнее задание: рабочая тетрадь уч. с.118-119, р.т.с. 74-77 № 2, 5 или 6 (по выбору)

Выбранный для просмотра документ презентация.ppt

библиотека
материалов
Тема урока: Какой бывает транспорт?
 Наземный транспорт
 Водный транспорт
Подземный транспорт
Воздушный транспорт
 наземный подземный водный воздушный
 пассажирский грузовой специальный
Нельзя висеть на подножке; Нельзя цепляться за трамвай сзади; Старшим надо ус...
Номера телефонов 01 03 02 пожарные Скорая помощь полиция
Специальный транспорт
Домашнее задание уч. с.118-119, р.т.с. 74-77 № 2, 5 или 6 (по выбору)
25 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Тема урока: Какой бывает транспорт?
Описание слайда:

Тема урока: Какой бывает транспорт?

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9  Наземный транспорт
Описание слайда:

Наземный транспорт

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12  Водный транспорт
Описание слайда:

Водный транспорт

№ слайда 13 Подземный транспорт
Описание слайда:

Подземный транспорт

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Воздушный транспорт
Описание слайда:

Воздушный транспорт

№ слайда 19  наземный подземный водный воздушный
Описание слайда:

наземный подземный водный воздушный

№ слайда 20  пассажирский грузовой специальный
Описание слайда:

пассажирский грузовой специальный

№ слайда 21 Нельзя висеть на подножке; Нельзя цепляться за трамвай сзади; Старшим надо ус
Описание слайда:

Нельзя висеть на подножке; Нельзя цепляться за трамвай сзади; Старшим надо уступать место; Обходи трамвай спереди, а троллейбус и автобус сзади; Не садись в транспорт на ходу; Позволь людям выйти из транспорта, и только потом входи.

№ слайда 22 Номера телефонов 01 03 02 пожарные Скорая помощь полиция
Описание слайда:

Номера телефонов 01 03 02 пожарные Скорая помощь полиция

№ слайда 23 Специальный транспорт
Описание слайда:

Специальный транспорт

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 Домашнее задание уч. с.118-119, р.т.с. 74-77 № 2, 5 или 6 (по выбору)
Описание слайда:

Домашнее задание уч. с.118-119, р.т.с. 74-77 № 2, 5 или 6 (по выбору)


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 09.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1552
Номер материала ДA-035583
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх