Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Тесты / Олимпиада по истории для студентов СПО (1 курс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Олимпиада по истории для студентов СПО (1 курс)

библиотека
материалов

ОЛИМПИАДА ПО ИСТОРИИ

I ЭТАП

Максимальное количество баллов – 100.

I уровень. Выберите один правильный ответ в каждом задании и занесите выбранные ответы в таблицу (10 х 1, максимальный балл – 10):

    1. Вторая мировая война началась:

А. 23 августа 1939 г.

Б. 1 сентября 1939 г.

В. 11 сентября 1939 г.

Г. 22 июня 1941г.

    1. На рубеже XIXXX вв. в Российской империи сложились новые индустриальные районы:

А. на Дальнем Востоке и Урале

Б. в Донбассе и на Кавказе

В. в Средней Азии и в Крыму

Г. в Туркестане и Сахалине

    1. Борьба между двумя мощными политическими группировками – гоминьданом и Коммунистической партией происходила в:

А. Японии

Б. Турции

В. Корее

Г. Китае

    1. Поводом к началу Первой мировой войны стал конфликт Австро-Венгрии с:

А. Сербией

Б. Болгарией

В. Польшей

Г. Черногорией

    1. План вторжения в СССР во Второй мировой войне и военная операция, осуществляемая в соответствии с этим планом называлась:

А. операция «Динамо»

Б. операция «Багратион»

В. операция «Катапульта»

Г. операция «Барбаросса»

    1. Император Николай II отрекся от престола в пользу:

А. сына Алексея

Б. Временного правительства

В. брата Михаила

Г. Государственной Думы

    1. В результате Мюнхенского договора 1938 г. в состав Германии была включена территория:

А. Дании

Б. Австрии

В. Данцигской области (Польша)

Г. Судетской области (Чехословакия)

    1. Второй фронт в Европе был открыт:

А. 30 мая 1942г.

Б. 3 сентября 1943г.

В. 6 июня 1944г.

Г. 4 февраля 1945г.

    1. Что из названного относится к политике «военного коммунизма»?

А. введение демократических свобод для всех категорий населения

Б. введение натурального обмена при отмене свободной торговли

В. национализация крупных предприятий, мелкие и средние находились в частных руках

Г. повсеместное создание колхозов

    1. ООН была создана в:

А. 1945 г.

Б. 1944 г.

В. 1943 г.

Г. 1946 г.

II уровень. Выполните задания (максимальный балл – 30 баллов):

2.1. Укажите с историей каких стран связаны указанные ниже события. Обозначьте период, в котором они происходили (5 х 2, максимальный балл 10).

2.2. Укажите события или процессы, которые могут быть логически взаимосвязаны через указанный хронологический ряд (5 х 3, максимальный балл 15).


2

1914

1915

1918



3

1918

1920

1922



4

1905

1906

1907



5

1939

1943

1945



2.3. Определите, к какой исторической личности может иметь отношение информация, расположенная в таблице (5 х 3, максимальный балл 15).

III уровень. Дайте определения понятиям и терминам (максимальный балл – 50 баллов):

3.1. Назовите исторический термин в приведенных ниже вариантах, а также дайте развернутое определение понятий, выделите общее и различия одной пары понятий из списка (5 Х 3б., сравнение – 5 б., максимальный балл – 20).

а) _____________________ - (противопоставление, возражение) – партия или группа, выступающая против господствующей партии или мнения, поддерживаемого большинством. Также, это политическая деятельность партий, групп и движений, противостоящих правительственному курсу и ведущих с правящей партией (партиями) борьбу за государственную власть.

б) _____________________ - (весь, полный, целый) – одна из форм авторитарного государства, которое характеризуется полным контролем органов власти над всеми сферами жизни общества.

в) Репарации –

г) Гражданская война –

д) Репрессии –

3.2. Определите, с какими историческими событиями или личностями связаны данные изображения. Что Вы о них знаете? (максимальный балл – 30 б.)

В














ОЛИМПИАДА ПО ИСТОРИИ

II ЭТАП

I курс

Максимальное количество баллов – 100.

I уровень. Выберите один правильный ответ в каждом задании и занесите выбранные ответы в таблицу (10 х 1, максимальный балл – 10):

    1. Прочтите отрывок из произведения Э.М. Ремарка и укажите год события, о котором идет речь. «В современной позиционной войне бой требует знаний и опыта, солдат должен разбираться в местности, его ухо должно чутко распознавать звуки, издаваемые снарядами в полете и при разрыве, он должен уметь заранее определять место, где снаряд упадет, знать, на какое расстояние разлетаются осколки и как от них укрыться».

А. 1914 г.

Б. 1915 г.

В. 1942 г.

Г. 1945 г.

    1. С каким понятием связано проведение новой экономической политики?

А. продразверстка

Б. сплошная коллективизация

В. продналог

Г. милитаризация труда

    1. С именем этого человека связано преодоление экономического кризиса в США 1929 – 1932 гг.

А. В. Вильсон

Б. Ф.Д. Рузвельт

В. К. Кулидж

Г. У. Гардинг

    1. Парламент в Германии в I половине ХХ в. назывался:

А. Рейхстаг

Б. Бундесвер

В. Народная Скупщина

Г. Сейм

    1. Назовите класс, который составлял наименьшую часть населения Российской империи в конце XIX- начале ХХ вв.:

А. Наемные рабочие

Б. Крестьяне

В. Помещики

Г. Буржуазия

    1. Cобытие, которое в СССР совпало с установлением фашистской диктатуры в Германии:

А. голод

Б. «военный коммунизм»

В. Покушение на В.И. Ленина

Г. «перестройка»

    1. Прочитайте отрывок из источника и определите, где и когда было принято это решение:

«В случае территориальных и политических преобразований в областях, принадлежащих Польскому государству, сферы влияния Германии и СССР будут разграничены приблизительно по линии рек Нарев, Висла и Сан.»

А. В Брестском мирном договоре, 1918г.

Б. В Рапальском договоре, 1922г.

В. В секретном дополнительном протоколе к Договору о ненападении между Германией и Советским Союзов, 1939 г.

Г. В Акте безоговорочной капитуляции, 1945г.

    1. Закончите мысль: «Коренной перелом в ходе Второй мировой войны ознаменовала….»

А. Битва под Москвой

Б. Курская битва

В. Сталинградская битва

Г. Берлинская битва

    1. Бессарабия и Северная Буковина вошли в состав СССР после:

А. ультиматума Керзона

Б. пакта Молотова - Риббентропа

В. после советского ультиматума Румынии

Г. после советского ультиматума Англии

    1. О каком времени в истории России идет речь в отрывке: «Через некоторое время манифест был отпечатан на машинке. Государь подписал его у себя в отделении… Войдя за Государем в салон-вагон, я присутствовал при том тяжелом моменте, когда император Николай II вручил свой манифест… »

А. Первая мировая война

Б. Первая русская революция

В. Октябрьская социалистическая революция

Г. Февральская буржуазно-демократическая революция.



II уровень. Выполните задания (максимальный балл – 27 баллов):

2.1. Составьте таблицу, объединив в группы и указав, какое явление или событие их объединяет, какой страны касаются приведенные ниже термины, понятия, названия: (12 х 1, максимальный балл – 12 б).

1- фаланга, 2 – поход на Рим, 3 – каудильо, 4 – Б. Муссолини, 5 – дуче, 6 – Ф. Франко, 7 – Большой фашистский совет, 8 – интербригады, 9 – корпоративная система, 10 – гражданская война, 11 – Латеранские соглашения, 12 – кортесы.

2.2. Заполните таблицу: (3 х 1, максимальный балл – 3 б.)

2.3. Соотнесите выдающуюся личность и вид его деятельности (10 х 1, максимальный балл – 10 б.) 2.4. К каким историческим событиям имеют отношения следующие изображения? Укажите хронологический период для каждого изображения (1 х 5, максимальный балл – 15 б.) В




2.5. Назовите этих людей. Чем известны эти люди в истории? (1 х 5, максимальный балл – 15 б.).

III уровень. Историческое эссе (максимальный балл – 35 б.).

Вам предстоит проработать утверждение. Ваша задача – сформулировать собственное отношение к данному утверждению и обосновать его аргументами, представляющимися Вам наиболее существенными.

Тема эссе.

Согласны ли вы с утверждением, что расстрел царской семьи Романовых в 1918 г. – справедливое наказание за совершенные преступления?






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Историческая олимпиада рассчитана на студентов первого курса техникумов (программа по истории для учеников 10-11 классов средних школ) и состоит из двух этапов. В задания включены вопросы по всеобщей истории, истории Отечества и Донбасса, охватывающие период с 1900 года по начало двадцать первого века.

Автор
Дата добавления 08.06.2016
Раздел История
Подраздел Тесты
Просмотров575
Номер материала ДБ-114871
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх