Инфоурок История России Другие методич. материалыОлимпиада по истории России 8 класс. Муниципальный этап

Олимпиада по истории России 8 класс. Муниципальный этап

Скачать материал

 

ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ИСТОРИИ РОССИИ 8 КЛАСС

2018-2019 УЧЕБНЫЙ ГОД

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП

Выберите один верный ответ.Ответы внесите в таблицу.

1. Прочтите отрывок из источника и укажите название документа, с которым он связан.

«Кто опознает своего украденного холопа и задержит его, тому вести этого холопа до третьей очной ставки покупщика с продавцом; <...> холоп не скотина, про него нельзя сказать не знаю, у кого купил, но по его указаниям должно идти до последнего ответчика, - и когда будет найден настоящий вор, краденого холопа возвратить его хозяину, третьему ответчику взять своего холопа, а убытки ему плати уличенный в краже. А князю платить 12 гривен продажи (штрафа) за покражу холопа».

1) Русская Правда                                             3) Указ об урочных летах

2) Судебник 1550 г.                                          4) Указ о заповедных летах

2. Одним из последствий внутренней политики царя Федора Ивановича является

1) созвание Земских соборов                          3) отмена телесных наказаний для дворян

2) введение крепостного права                       4) учреждение в России патриаршества

3. Какой из перечисленных методов государственного управления перестал применяться в России в середине XVI века?

1) местничество   2) приказная система     3) кормления    4) Земские соборы

4. В годы правления какого царя было учреждено патриаршество?

1) Федор Иоаннович     2) Борис Годунов     3) Иван III          4) Иван IV Грозный

5. Какое из перечисленных событий XVII века произошло не в Москве?

1) Медный бунт                                               3) Восстание Степана Разина

2) Соляной бунт                                               4) Стрелецкое восстание1682 года

6. Имя какого монарха пропущено в историческом источнике? «В лета 7116 году, при державе великаго государя царя и великаго князя [имя монарха] всея России, и при святейшем патриархе Гермогене Московском и всея России, и при государеве присном приятеле, болярине его, князе Михаиле Васильевиче Шуйском, за умножение грех ради наших, попущением Божьим по всей Рустей земли протекаше огонь и меч. Поляки, и Литва и Черкасы многие грады поймали, и веси попленили, и всюду еретицы Латинския веры нудящи православных христиан свет Евангельский оставити и тем еретичества соединитися…»

1) Иван IV Грозный      2) Борис Годунов    3) Василий Шуйский         4) Алексей Михайлович

1

2

3

4

5

6

 

 

 

 

 

 

 

Решите историческую задачу.

7. Старец Филофей в послании к Василию III утверждал, что Москва - это «Третий Рим».      Какое событие дало основание ему так считать? Укажите дату этого события.

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Что объединяет понятия или факты, образующие каждый из представленных рядов?    Дайте краткий ответ.

 8. Закуп, рядович, холоп, смерд

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

9. 1463, 1478, 1485, 1510. ________________________________________________________________

10. Иларион Русин, Пётр, Алексий, Исидор, Макарий.______________________________________

Дайте краткое обоснование ряда (что объединяет перечисленные элементы с исторической точки зрения) и укажите, какой из элементов является лишним по данному основанию.

11. Архангельский собор, церковь Ризоположения, Успенский собор, Дмитриевский собор

_________________________________________________________________________________________

12. 1582, 1618, 1634, 1667, 1681. _____________________________________________________________

13. А.Ф. Адашев, А.М. Курбский, А.Л. Ордин-Нащокин, И.М. Висковатый. _____________________

_________________________________________________________________________________________

14. Определите, кто из названных лиц руководил ополчениями 1611-1612 гг. против      интервентов? Укажите цифры, под которыми обозначены верные имена.

1) Василий Шуйский                                             3) Иван Болотников

2) Козьма Минин                                                   4) Дмитрий Пожарский     Ответ: ___________________

15. Установите соответствие между датами и событиями, характеризовавшими  русско-польские отношения в XVII веке.

1

1618

А

Переяславская Рада

2

1632 – 1634

Б

«Вечный мир» России и Речи Посполитой

3

1654

В

Деулинское перемирие, прекратившее польскую интервенцию в России

4

1654 – 1667

Г

Русско-польская война, вызванная присоединением Левобережной Украины к России

5

1686

Д

Смоленская война

 

1

2

3

4

5

 

 

 

 

 

 

16. Установите соответствие между крепостями и правителями, при которых они появились: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

КРЕПОСТИ

ПРАВИТЕЛИ

А) Белый город

1) Юрий Долгорукий

Б) Китай-город

2) Иван IV

В) Свияжск

3) Иван III

Г) Земляные валы Переяславля-Залесского

4) Фёдор Иоаннович

 

5) Елена Глинская

 

А

Б

В

Г

 

 

 

 

 

17. Установите соответствие между группами крестьян и их владельцами. Запишите в таблицу цифры под соответствующими наименованиями.

1) государство                          2) вотчинники                           3) Великий князь

 

владельческие

черносошные

дворцовые

 

 

 

18.  Вставьте в текст пропущенные слова из ниже приведенного списка. В списке слова даются в именительном падеже. Обратите внимание на то, что в списке есть лишние слова и некоторые слова могут применяться несколько раз. Цифры, под которыми указаны слова, занесите в таблицу.

В годы правления внука Софии Палеолог _______________________________________ (А) (1533­1584) Россия начала движение на ______________________________________________ (Б), по следам

откатывавшейся Орды. Была пройдена_________________________________________________ (В),

присоединены Казанское и Астраханское ханства, а Ермак, перевалив по следам новгородских землепроходцев Урал, начал завоевание Сибири.

Последние десятилетия царствования_______________________________________ (Г) оказались

омрачены неудачной Ливонской войной, в ходе которой Россия потеряла свои последние владения на_________________________________________________________ (Д), и невиданными дотоле репрессиями, обрушившимися на лучшие семьи страны, на ее родовую

аристократию. Выделив себе особую территорию,_____________________________________ (Е), и

уехав из________________________________ (Ж) в Александровскую слободу, страдающий

манией преследования государь дал волю своему гневу и своему страху.

1.  Иван Третий

2.  Иван Четвертый

3.  Волга

4.  Азовское море

5.  опричнина

6.  Восток

7.  Балтийское море

8.  Москва

9.  Новгород

А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

 

 

 

 

 

 

 

 

19. Внимательно рассмотрите схему и выполните задания.

1. Назовите российского монарха, в правление которого велась война, события которой обозначены на схеме.

2. Укажите годы, в которые велась война, события которой обозначены на схеме.

3. Назовите город, обозначенный на схеме цифрой «I», который являлся главной целью русских войск в этой войне.

4. Укажите римскую цифру, которой обозначен город, уступленный Речью Посполитой согласно Деулинскому перемирию 1618 г.

5. Укажите название договора, завершившего войну, события которой обозначены на схеме.

6. Назовите короля страны – противницы России в этой войне.

 

Ответ:

1.___________________________________

____________________________________2. __________________________________

____________________________________

3. __________________________________

____________________________________

4.___________________________________

____________________________________

5. __________________________________

____________________________________

6.___________________________________

____________________________________

 

 

20. Верны ли представленные ниже утверждения («да» – «нет»)? Ответы внесите в таблицу. 

1) По мирному договору, который завершил войну, события которой обозначены на схеме, не произошло никаких территориальных изменений.

2) По итогам войны, события которой обозначены на схеме, правитель воевавшего с Россией государства отказался от притязаний на российский престол.

3) В ходе войны, события которой обозначены на схеме, крымские татары совершили несколько набегов на русские земли.

4) Во время Ливонской войны защитники города, обозначенного на схеме цифрой IV, в течение года держали героическую оборону.

5) Одним из поводов к началу войны, события которой обозначены на схеме,  стала смерть польского короля Сигизмунда III.

6) Перед началом войны, события которой обозначены на схеме, был заключён союзный договор между Россией и Швецией.

7) За неудачное ведение военных действий в войне, события которой обозначены на схеме, был казнён герой обороны Троице-Сергиевой лавры 1608–1610 гг.

8) В составе русской армии во время войны, события которой обозначены на схеме, присутствовали наёмники из стран Западной Европы. 

 

1

2

3

4

5

6

7

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ИСТОРИИ РОССИИ 8 КЛАСС

2018-2019 УЧЕБНЫЙ ГОД

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП

МАКСИМАЛЬНЫЙ БАЛЛ - 60

Выберите один верный ответ.

(1 балл за каждый верный ответ, максимальный балл - 6)

1

2

3

4

5

6

1

4

3

1

3

3

Решите историческую задачу.

(2 балла за верный ответ с пояснением, максимальный балл - 2)

7. Падение Византийской империи в 1453 г.

Что объединяет понятия или факты, образующие каждый из представленных рядов? Дайте краткий ответ.

(2 балла за каждый верный ответ, максимальный балл – 6.)

8. Категории зависимого населения в Древней Руси

9. Годы присоединения независимых княжеств к Московскому княжеству.

10. Русские митрополиты.

Дайте краткое обоснование ряда (что объединяет перечисленные элементы с исторической точки зрения) и укажите, какой из элементов является лишним по данному основанию. 4 балла за каждый верный ответ. (2 балла за правильное обоснование, 2 балла за указание лишнего.) максимальный балл – 12.

11. Храмы Московского Кремля. Исключение – Дмитриевский собор.

12. Заключение соглашений с Речью Посполитой. Исключение – 1681 год.

13. Государственные деятели периода правления Ивана IV. Исключение – А.Л. Ордин-Нащокин.

14. (1 балл, при отсутствии ошибочных позиций в ответе)

Ответ: 2, 4

15. За каждый правильный ответ - 1   балла. максимальный балл - 5.

1

2

3

4

5

В

Д

А

Г

Б

16. По 1 баллу за каждое верное соответствие. максимальный балл  – 4.

А

Б

В

Г

4

5

2

1

 

17.  (1 балл за каждую верно указанную цифру, максимальный балл - 3)

владельческие

черносошные

дворцовые

2

1

3

18.  (1 балл за каждый верный ответ, максимальный балл - 7)

А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

2

6

3

2

7

5

8

19. Внимательно рассмотрите схему и выполните задания. Максимальный балл – 6.

Ответ:

1. Михаил Фёдорович (1 балл).

2. 1632–1634 г. (1 балл).

3. Смоленск (1 балл).

4. II (1 балл).

5. Поляновский мирный договор (1 балл).

6. Владислав IV (1 балл).

20. По 1 баллу за каждый верный ответ. Максимальный балл – 8 .

1

2

3

4

5

6

7

8

нет

да

да

нет

да

нет

нет

да


 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Олимпиада по истории России 8 класс. Муниципальный этап"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по связям с общественностью

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 671 342 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Презентация по истории России. 8 класс. Тема: "Восшествие на престол Екатерины II"
  • Учебник: «История России конец XVII- XVIII век», Андреев И.Л., Ляшенко Л.М., Амосова И.В., Артасов И.А., Фёдоров И.Н
  • Тема: § 13—14. Восшествие на престол Екатерины II
Рейтинг: 5 из 5
  • 21.11.2018
  • 9029
  • 1326
«История России конец XVII- XVIII век», Андреев И.Л., Ляшенко Л.М., Амосова И.В., Артасов И.А., Фёдоров И.Н
Урок по теме "Церковная реформа. Положение традиционных конфессий."
  • Учебник: «История России конец XVII- XVIII век», Андреев И.Л., Ляшенко Л.М., Амосова И.В., Артасов И.А., Фёдоров И.Н
  • Тема: § 6. Общество и государство. Тяготы реформ
  • 18.11.2018
  • 6934
  • 268
«История России конец XVII- XVIII век», Андреев И.Л., Ляшенко Л.М., Амосова И.В., Артасов И.А., Фёдоров И.Н

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.12.2018 27478
    • DOCX 667.7 кбайт
    • 420 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Багина Виктория Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Багина Виктория Юрьевна
    Багина Виктория Юрьевна
    • На сайте: 7 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 132297
    • Всего материалов: 14

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 22 регионов

Курс повышения квалификации

Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 327 человек из 69 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 336 человек

Курс профессиональной переподготовки

История и философия науки: теория и методика преподавания при подготовке кадров высшей квалификации

Преподаватель философии науки

600 ч.

9500 руб. 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 30 человек

Курс повышения квалификации

Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 46 человек из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 400 человек

Мини-курс

Введение в инвестиции и инвестиционный процесс

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 13 регионов

Мини-курс

Современное инвестирование: углубленное изучение инвестиций и финансовых рынков

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 14 регионов

Мини-курс

Создание и продвижение сайтов для достижения максимальных результатов

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 15 регионов