Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 2015/2016 УЧЕБНЫЙ ГОД 4 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 2015/2016 УЧЕБНЫЙ ГОД 4 класс

библиотека
материалов

ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 2015/2016 УЧЕБНЫЙ ГОД

4 класс

Время для выполнения заданий – 80 минут

  1. Определите, какими звуками различаются слова мал – мял?


2. Вставьте пропущенные буквы и расставьте ударение.

Б…ловать, зв…нит, вз…ла, бр…ла, ж…люзи, д…суг, кв…ртал, ст…ляр, ц…мент, щ…вель.


3. Укажите «третье лишнее» выражение. Объясните, почему данный фразеологизм является «третьим лишним».

1) а) хоть глаз выколи;

б) хоть пруд пруди;

в) хоть отбавляй.

2) а) души не чаять;

б) носить на руках;

в) сбывать с рук.

3) а) во весь дух;

б) во все лопатки;

в) во весь голос.


4. Запишите пары слов, которые являются синонимами, и отдельно пары слов, которые являются антонимами.

Труд – безделье. Громадный – маленький. Смеяться – хохотать. Разговорчивый – молчаливый. Громадный – большой. Труд – работа. Рыдать – смеяться. Молчаливый – безгласный.


5. Определите, какой тип словаря представлен данной словарной статьѐй. Кратко укажите, какую информацию можно извлечь из этого источника?

КАШТАН, -а, м. Дерево семейства буковых, дающее плоды в виде крупного ореха светло-коричневой окраски; плод такого дерева. Цветут каштаны. Рвать каштаны. Плоды этого дерева. Жареные каштаны.


6. Решите языковую задачу.

Прочитайте строки из произведения А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди» и ответьте на вопросы.

Мать и сын идут ко граду.

Лишь ступили за ограду,

Оглушительный трезвон

Поднялся со всех сторон.


Можно ли назвать выделенные слова однокоренными? Укажите корни этих слов.

Что они обозначали раньше и каково их значение в современном языке?


7. Подберите и запишите слова, которые соответствуют данным схемам. Обозначьте, какими частями речи эти слова являются.

1) С _________а л и

2) Вы_________ишь

3) Мал________ий

4) ___________к а

5) ___________ов ая


8. Выпишите из стихотворения Ю. Яковлева глаголы, в которых приставка обозначает «закончить что-то делать».


Мыли, мыли, мыли,

Смыли горы пыли.

Тѐрли, тѐрли, тѐрли,

Стѐкла перетѐрли.

Мелом, словно мылом,

Чисто их отмыли.

Может, синим небом

Окна застеклили?


9. Подчеркните грамматические основы 1-го и 2-го предложений. Определите, в прямом или переносном значении употреблѐн каждый глагол-сказуемое.

1) Дождь перестал. 2) От солнца же поднялась суета ветра, взъероши-лись деревья, забормотали травы и кустарники.



10. Расставьте знаки препинания.


1) Царевна Лебедь превращала его то в комара то в муху то в шмеля.


2) Злая жестокая бессердечная Снежная Королева похитила его и увезла в свой ледяной дворец.


3) Друг Кости Малинина превращался и в воробья и в муравья и в бабочку.















Максимально возможный балл – 58,5 баллов

КЛЮЧИ


1. Определите, какими звуками различаются слова мал – мял?

Ответ и критерии

Слова мал – мял различаются звуками [м] [м’].

За правильный ответ – 2 балла.

Итого: 2 балла.


2. Вставьте пропущенные буквы и расставьте ударение.

Б…ловать, зв…нит, вз…ла, бр…ла, ж…люзи, д…суг, кв…ртал, ст…ляр, ц…мент, щ…вель.

Ответ и критерии

Баловать, звонит, взяла, брала, жалюзи, досуг, квартал, столяр, цемент, щавель.

За правильно поставленное ударение – 0,5 балла, за правильно вставленную букву – 0,1 балл.

Итого: 6 баллов


3. Укажите «третье лишнее» выражение. Объясните, почему данный фразеологизм является «третьим лишним».

1) а) хоть глаз выколи;

б) хоть пруд пруди;

в) хоть отбавляй.

2) а) души не чаять;

б) носить на руках;

в) сбывать с рук.

3) а) во весь дух;

б) во все лопатки;

в) во весь голос.

Ответ и критерии

1) а) хоть глаз выколи – темно (хоть пруд пруди, хоть отбавляй – много);

2) в) сбывать с рук – избавляться (души не чаять, носить на руках – сильно любить кого-либо);

3) в) во весь голос – громко (во весь дух, во все лопатки – очень быстро бежать, ехать, мчаться и т.п.).

За указание «третьего лишнего» выражения – по 0,5 балла. За объяснение каждого фразеологизма – по 0,5 балла.

Итого: 6 баллов


4. Найдите пары слов, которые являются синонимами, выпишите их. Затем выпишите пары слов, которые являются антонимами.

Труд – безделье. Громадный – маленький. Смеяться – хохотать. Разговорчивый – молчаливый. Громадный – большой. Труд – работа. Рыдать – смеяться. Молчаливый – безгласный.

Ответ и критерии

Слова-синонимы:

Громадный – большой. Молчаливый – безгласный. Труд – работа. Смеяться – хохотать.

Слова-антонимы:

Громадный – маленький. Разговорчивый – молчаливый. Труд – безделье. Рыдать – смеяться.

За каждую пару верно подобранных синонимов и антонимов – по 1 баллу.

Итого: 8 баллов.


5. Определите, какой тип словаря представлен данной словарной статьѐй. Кратко укажите, какую информацию можно извлечь из этого источника?

КАШТАН, -а, м. Дерево семейства буковых, дающее плоды в виде крупного ореха светло-коричневой окраски; плод такого дерева. Цветут каштаны. Рвать каштаны. Плоды этого дерева. Жареные каштаны.

Ответ и критерии

Данная словарная статья взята из толкового словаря. В ней даѐтся толкование значения этого слова, указано ударение, имеется грамматическая помета – м. р. слова каштан.

(Большой толковый словарь русского языка/ Гл. ред. С.А.Кузнецов. – СПб., «Норинт», – 2000. – 1536 с).

За определение типа словаря – 3 балла, за краткую информацию о статье – 3 балла.

Итого: 6 баллов


6. Решите языковую задачу.


Прочитайте строки из произведения А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди» и ответьте на вопросы.

Мать и сын идут ко граду.

Лишь ступили за ограду,

Оглушительный трезвон

Поднялся со всех сторон.


Можно ли назвать выделенные слова однокоренными? Укажите корни этих слов.


Что они обозначали раньше и каково их значение в современном языке?


Ответ и критерии

Выделенные слова однокоренные, корень – град (в значении: город).

Слово «город» первоначально значило «ограда, забор», затем – «огороженное место», потом – «город, крепость». «Град» в современном значении – «город».

«Ограда» – «укрепление вокруг города», «крепостная стена», в современном значении – «забор».

За определение слов как однокоренных и за указание корней слов – 0,5 балла, за определение устаревших значений – по 1 баллу за слово, за определение значений в современном языке – по 1 баллу за слово.

Итого: 7,5 баллов


7. Подберите и запишите слова, которые соответствуют данным схемам. Обозначьте, какими частями речи эти слова являются.

1) С _________а л и

2) Вы_________ишь

3) Мал________ий

4) ___________к а

5) ___________ов ая

Ответ и критерии

1) связали – глагол

2) выбежишь – глагол

3) маленький – прилагательное

4) ручка – существительное

5) кленовая – прилагательное

За правильно подобранные слова – по 0,5 балла, за определение частей речи – по 0,5 балла.

Итого: 5 баллов


8. Выпишите из стихотворения Ю. Яковлева глаголы, в которых приставка обозначает «закончить что-то делать».

Мыли, мыли, мыли,

Смыли горы пыли.

Тѐрли, тѐрли, тѐрли,

Стѐкла перетѐрли.

Мелом, словно мылом,

Чисто их отмыли.

Может, синим небом

Окна застеклили?



Ответ и критерии

Смыли, перетерли, отмыли, застеклили.

За каждый правильно выписанный глагол – по 1 баллу.

Итого: 4 балла.


9. Подчеркните грамматические основы 1-го и 2-го предложений. Определите, в прямом или переносном значении употреблѐн каждый глагол-сказуемое.


1) Дождь перестал. 2) От солнца же поднялась суета ветра, взъероши-лись деревья, забормотали травы и кустарники.


Ответ и критерии

1) Дождь перестал (прямое значение). 2) От солнца же поднялась (переносное значение) суета ветра, взъерошились (переносное значение) деревья, забормотали (переносное значение) травы и кустарники.


За правильное подчѐркивание грамматических основ – по 1 баллу в каждом предложении.

За определение прямого или переносного значения каждого глагола-сказуемого – по 1 баллу.

Итого: 8 баллов.


10. Расставьте знаки препинания.


1) Царевна Лебедь превращала его то в комара то в муху то в шмеля.


2) Злая жестокая бессердечная Снежная Королева похитила его и увезла в свой ледяной дворец.


3) Друг Кости Малинина превращался и в воробья и в муравья и в бабочку.


Ответ и критерии


1) Царевна Лебедь превращала его то в комара, то в муху, то в шмеля.


2) Злая, жестокая, бессердечная Снежная Королева похитила его и увезла в свой ледяной дворец.


3) Друг Кости Малинина превращался и в воробья, и в муравья, и в бабочку.


За правильную расстановку знаков препинания – по 2 балла за каждое предложение.

Итого: 6 баллов.

6



Автор
Дата добавления 29.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров18014
Номер материала ДВ-209954
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх