1251518
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияКонспектыОлимпиада в Сочи : "ЗА и ПРОТИВ".

Олимпиада в Сочи : "ЗА и ПРОТИВ".

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта внеклассного мероприятия

1

Тема внеклассного мероприятия: Олимпиада: « За» и « Против»

Классы:_____9,11_______________________________________________________________________________________________

Планируемые образовательные результаты:

Решаемые учебные проблемы: формирование критического мышления, умения самостоятельно осуществлять деятельность по добыванию знаний и использованию их ,вовлечение учащихся в оценочно-дискуссионную деятельность, развитие творческих способностей;

Основные понятия, изучаемые на внеклассном мероприятии: О лимпиада, спорт, престиж, патриотизм.


Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Форма организации (индивидуальная, парная, групповая, фронтальная)

Используемые методы,

приемы, форма диалога

Формируемые УУД

1. Введение в тему.

Актуализация имеющихся знаний

1.Подводит детей к теме.

2. Задает вопросы

Вспоминают изученный материал, анализируют материал учительской презентации, выдвигают гипотезы

Взаимообмен информацией по теме. Предлагают информацию по теме….

Фронтальная

Используется подводящий диалог, приемы: « яркое пятно», « мозговой штурм».









Познавательные УУД:

просмотр презентации;

Личностные УУД:

формирование учебно-познавательной мотивации;

2. Создание проблемной ситуации

Создает проблемную ситуацию на основе предъявления противоречия; задает проблемные вопросы, которые выявляют разные мнения учеников класса, сталкивая их;

дает задание невыполнимое при имеющемся уровне информации у детей

Анализируют противоречия и формулируют проблему; определяют, каких знаний не хватает , где и как их можно добыть( открыть)получить

Индивидуальная, фронтальная

Используется побуждающий диалог,

приемы: работа с документами, мозговой штурм, соотнесение

Регулятивные УУД: формулирование цели классного часа;

Коммуникативные УУД:

развитие монологической и диалогической речи; Познавательные УУД : работа с информацией, выполнение логических операций: анализа, обобщения;

Личностные УУД: осознание границ собственного знания и незнания

3. Этап поиска решения

1. Делит детей на группы;

2. Ставит задачи перед группами;

3. Предлагает алгоритм действий- раздает памятки

Анализируют источники, работают со статистической информацией , работают с памятками по алгоритму

работа в парах, группах

Приемы: работа с документами, сравнение, активное

продуктивное чтение














Личностные УУД: формирование внутренней позиции школьника;

Регулятивные УУД : формирование инициативности и самостоятельности;

Познавательные УУД: работа с информацией, осуществление смыслового чтения, использование анализа, обобщения;

Коммуникативные УУД: развитие навыков сотрудничества


4. Выражение решения

Учитель задает вопросы

Ведет диалог с участниками групп

Обсуждают документы. Вступают в диалог с учителем и учениками, предлагают свое обобщение и варианты ответов по учебной проблеме.


индивидуальная, групповая

приемы активного продуктивного чтения: прием « позиция» - я считаю, что …

« обоснование» - объяснение, потому что ….;

« суждение» – исходя и из этого я делаю вывод о том, что …

самоанализ, используется побуждающий и подводящий диалог.








Коммуникативные УУД: осуществление учебного сотрудничества с учителем и сверстниками, владение диалогической и монологической речью;

Регулятивные УУД: осуществление рефлексии;

Личностные УУД : формирование навыков оценочной деятельности;

Познавательные УУД: построение осознанного речевого высказывания в устной форме, построение логической цепи рассуждений, умение находить доказательство















Общая информация

Номер материала: ДВ-304873

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.