837521
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокБиологияТестыОлимпиадные вопросы по экологии

Олимпиадные вопросы по экологии

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Олимпиада «Надежда»

6 класс

1. Биология – наука изучающая:

а – живую и неживую природу

б – живую природу

в – сезонные изменения в живой природе

г – жизнь растений


2. В какой части семени кукурузы находятся запасные вещества?

а – в почках

б – эндосперме

в – семядолях

г – корешках


3. Плоды и семена каких растений распространяются с помощью ветра?

а – вишни и черемухи

б – клена и одуванчика

в – репейника и череды

г – калужницы и ольхи


4. Найдите группу многолетних травянистых растений:

а – липа, орешник и дуб;

б – смородина, малина и крапива;

в – пшеница, горох и ячмень;

г – осот, крапива и морковь.


5. Где правильно перечисляются основные части растительной клетки?

а – ядро, ядрышки и цитоплазма;

б – ядро, цитоплазма и оболочка;

в – ядро, цитоплазма и вакуоль;

г – ядрышки, вакуоль и оболочка.


6. Какие из перечисленных растений имеют мочковатую корневую систему?

а – одуванчик и пастушья сумка;

б – горох и клевер;

в – смородина и слива;

г – ни один из перечисленных


7. Функция, не свойственная для корня:

а – выделение кислорода;

б – всасывание воды и солей из почвы;

в – закрепление и удержание растений;

г – накопление запасных веществ.



8. Где правильно описывается строение стебля древесного растения?

а – камбий – кора – древесина – сердцевина;

б – кора – камбий – древесина – сердцевина;

в – кора – сердцевина – камбий – древесина

г – камбий – кора – сердцевина – древесина


9. К двудомным растения относятся:

а – конопля;

б – вишня;

в – тополь;

г – все, кроме б.


10. Как называется временная или сезонно охраняемая территория, созданная с целью охраны определенных видов растений или животных?

а – заповедник;

б – заказник;

в – национальный парк;

г – памятник природы.


11. Выделите представителей болотных растительных сообществ.

а – сфагнум, камыш, рогоз, ряска;

б – ива, лилия, камыш, водоросли;

в – дуб, орешник, липа, ветреница дубравная;

г – сфагнум, камыш, рогоз, водоросли.


12. Определите эфемеров сообщества растений широколиственного леса:

а – ветреницы: дубравная и алтайская;

б – касатики ( дикий ирис);

в – венерин башмачок;

г – лилии и кувшинки.


13. Какие виды из этих растений занесены в «Красную книгу Башкортостана»?

а – ветреница дубравная;

б – касатики (дикий ирис);

в – венерин башмачок;

г – все


14. Где естественная смена растительных сообществ показана правильно?

а – озеро – болото – лес;

б – лес – болото – озеро;

в – хвойный лес – широколиственный лес;

г – пустыня – степь – луг.



15. Где систематические единицы растений определены в правильной последовательности?

а – вид – род – семейство – отряд – класс – тип – царство;

б – вид – род – семемейство – класс – отдел – царство;

в – вид – род – семейство – класс – тип – царство;

г – вид –род – семейство – отряд – тип – царство.


16. Какой орган отсутствует у мхов?

а - стебель;

б – листья;

в – корни;

г - спорангии.


17. Какой орган отсутствует у папоротникообразных?

а – листья;

б – стебель;

в – корень;

г – цветок.


18. Какова формула цветка растений семейства пасленовых?

а – Ч4 Л4 Т4 П1

б – Ч5 Л5 Т5 П1

в – Ч4 Л4 Т4+2 П1

г – Ч5 Л5 Т5 + 1П1


19. Твердая пшеница отличается высоким содержанием…

а – крахмала;

б – белка;

в – жиров;

г – витаминов.


20. Найдите съедобный пластинчатый гриб:

а – подберезовик;

б – белый гриб – боровик;

в – груздь;

г – все кроме подберезовика.


Выберите 2 правильных ответа:

21. Из нижеперечисленных растений: 1)дягель; 2) василек луговой; 3)ковыль; 4)купена; 5)первоцвет; 6)полынь; 7)ива – назовите типично тенелюбивых?

а – 1, 2.

б – 3, 6.

в – 1,4.

г – 4,7.

22. Из нижеперечисленных растений: 1)дягель; 2) василек луговой; 3)ковыль; 4)смородина; 5)первоцвет; 6)полынь; 7)ива – назовите типично засухоустойчивых?

а – 1,2.

б – 3,6.

в – 1,4.

г – 4,7.


23. Какие из этих растений леса: 1)дуб; 2)липа; 3) орешник; 4) береза; 5) черемуха; 6) смородина; 7)первоцвет, относятся к растениям первого яруса?

а – 1, 2, 4.

Б – 3.4

В – 6,7.

Г – 7.


24. Выделите из перечисленных ниже растений технические культуры: 1)овес; 2) сахарная свекла; 3) рожь; 4)кукуруза; 5) подсолнечник; 6)лен; 7)слива; 8)овсюг; 9)картофель.

а – 2,4,5.

б – 1,3.

в – 9.

г – 6.


25. Выделите из перечисленных ниже растений с/х культуры: 1)овес; 2) сахарная свекла; 3) рожь; 4)кукуруза; 5) подсолнечник; 6)редис; 7)овсюг; 8)картофель.

а – 2,4,5.

б – 1,3.

в – 6,9.

г – все кроме 7-го.


Вставь пропущенное слово:

26. Знаменитый русский ученный И.В. Мичурин посвятил свою жизнь селекции…..

а – зерновых культур;

б – плодово –ягодных культур;

в – овощных культур;

г – технических культур.


27. Лишайники – симбиоз……..

а – бактерий и грибов;

б – грибов и водорослей;

г – бактерий и водорослей;

в – мхов и водорослей.


28. Кончик корня называют……

а – корневым чехликом;

б- клетками коры;

в – корневыми волосками;

г – кожицей.


29. К околоцветнику относятся…….

а – венчик и чашечка;

б – пестик и тычинка;

в – тычинка и пыльца;

г – цветоложе.


Теоретический:






Ответы 6 класс:

1-б

2-б

3-б

4 –г

5 –б

6 –г

7 –а

8 – б

9 – г

10 – б

11 – а

12 – а

13 – г

14 – а

15 – б

16 – в

17 – г

18 – б

19- б

20 –в

21 – в

22 – б

23 –а

24 – а

25 – г

26 – б

27 – б

28 – а

29 – а

30 -

Общая информация

Номер материала: ДВ-143823

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.