444460
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокБиологияКонспектыОткрытый урок в 5 классе в рамках реализации ФГОС на тему "Нужны все на свете"

Открытый урок в 5 классе в рамках реализации ФГОС на тему "Нужны все на свете"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Нужны все на свете



ФИО (полностью)

Кавалер Наталья Анатольевна

Место работы

МБОУ «Красногвардейская средняя общеобразовательная школа №1»

Должность

Учитель биологии

Предмет

Биология

Класс

5

Тема и номер урока в теме

Нужны все на свете (12 урок из 18 по данной теме).


Базовый учебник

Введенский Э.Л., Плешаков А.А. Введение в биологию: учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений: линия «Ракурс»/ Э.Л. Введенский, А.А. Плешаков. – М.: ООО «Русское слово – учебник», 2012. – 128 с.: ил. – (ФГОС. Инновационная школа)


8. Цель урока: формирование представлений о группах живых организмов в зависимости от их роли в природе


9. Задачи:

- образовательные (формирование познавательных УУД):

знание роли организмов разных царств живой природы в круговороте веществ; освоение элементарных навыков исследовательской деятельности; умение выделять главное в тексте, структурировать учебный материал, грамотно формулировать вопросы, умение работать с различными источниками информации, готовить сообщения и презентации, представлять результаты работы классу.

- воспитательные (формирование коммуникативных и личностных УУД):

умение работать в группах, обмениваться информацией с одноклассниками; умение соблюдать дисциплину на уроке, уважительно относиться к учителю и одноклассникам; умение слушать учителя, высказывать свое мнение

- развивающие (формирование регулятивных УУД)

умение планировать свою работу при выполнении заданий учителя, делать выводы по результатам работы.

10.Тип урока Урок первичного предъявления новых знаний. Урок – защита мини исследований

11.Формы работы учащихся: Фронтальная, групповая, индивидуальная

12.Организация деятельности учащихся на уроке:

-самостоятельно выходят на проблему и решают её;

-самостоятельно определяют тему, цели урока;

-работают с текстом учебника;

- выделяют главное в тексте;

- работают с дополнительным материалом при выполнении заданий;

- используют творческий подход в оформлении задания;

- представляют результаты работы классу;

-отвечают на вопросы;

-оценивают себя и друг друга;

-рефлектируют.

13.Необходимое техническое оборудование: Компьютер, проектор, экран, учебники по биологии, раздаточный материал (листы А4; иллюстрации; ксерокопии дополнительного материала), интерактивное учебное пособие

14.Структура и ход урока



Основное содержание

Познавательные УУД:


Личностные УУД:


Регулятивные УУД:


Коммуникативные УУД:


Деятельность учителя

Деятельность ученика

УРОК № 12 (14)


ТЕМА: Нужны все на свете.



ЦЕЛЬ УРОКА:

формирование представлений о группах живых организмов в зависимости от их роли в природе

Предметные результаты:

знание роли организмов разных царств живой природы в круговороте веществ;

Личностные результаты:

осознание взаимосвязанности, взаимозависимости всех компонентов природы.








I. Организационный этап

Цель: включение учащихся в деятельность на личностно-значимом уровне















II. Этап проверки домашнего задания

Цель: повторение и обобщение изученного материала по теме













  1. Подготовка учащихся к работе на основном этапе

Цель: обеспечить мотивацию учения школьников.





  1. Этап усвоения новых знаний и способов действий


Цель: обеспечить восприятие, осмысление и первичное усвоение уч-ся изучаемого материала; содействовать использованию метода исследования.










  1. Этап первичной проверки понимания изученного


Цель: установить правильность и осознанность изученного материала; выявить пробелы первичного осмысления изученного материала, неверные представления уч-ся; провести коррекцию выявленных пробелов в осмыслении уч-ся изученного материала




















  1. Этап обобщения и систематизации знаний

Цель: обеспечить формирование целостной системы ведущих знаний уч-ся; обеспечить установление уч-ся внутрипредметных и межпредметных знаний








VII. Этап информации о домашнем задании.


Цель: обеспечить понимание уч-ся цели, содержания и способов выполнения домашнего задания







VIII. Этап рефлексии


Цель: стимулировать уч-ся к осмыслению своей деятельности и деятельности одноклассников








IX. Этап закрепления.


Цель: обеспечить закрепление в памяти уч-ся знаний, которые им необходимы для самостоятельной работы по новому материалу






X. Этап подведения итогов занятия.


Цель: дать качественную оценку работы класса и отдельных уч-ся






освоение элементарных навыков исследовательской деятельности,

умение выделять главное в тексте, структурировать учебный материал, грамотно формулировать вопросы, умение работать с различными источниками информации, готовить сообщения и презентации, представлять результаты работы классу.




























умение соблюдать дисциплину на уроке, уважительно относиться к

учителю и одноклассникам

















+

















+

























+



















+








умение планировать свою работу при выполнении заданий учителя, делать

выводы по результатам работы.



























































+




















+
























+







































+
















умение работать в группах, обмениваться информацией с одноклассниками; умение слушать учителя, высказывать свое мнение































+














+










+



















+
























+


























+














+




































приветствие учащихся; проверка учителем готовности класса к уроку; определение настроения («солнышко» или «тучка»); организация внимания; инструктаж по работе с оценочным листом



Комментирует, продолжает беседу















Читает стихотворение






Организация внимания уч-ся;

-сообщение основной идеи изучаемого материала;

-содействие в использовании метода исследования







- проверка учителем понимания уч-ся того, что является сущностью основного содержания;

- проверка полноты и осознанности усвоения уч-ся новых знаний и способов действий;

- выявление пробелов первичного осмысления уч-ся изученного материала;

- ликвидация неясностей осмысления уч-ся изученного материала




Интерактивное учебное пособие с презентацией «Круговорот веществ в природе»


Вопросы к классу





Запись на доске, комментарий








Предлагает записи на доске:

Я узнал…

Мне трудно….

Быстро запомнил…

Понравилась работа (кого?)….



Интерактивное учебное пособие. Тест «Выполни задание»








Подведение итогов учебного занятия
























демонстрируют своё настроение
















Представляют креативные задания по теме «Способы размножения», используя метод змпатии (вживания)




Слушают, выделяют главную мысль; формулируют тему и цель урока

Максимальное использование самостоятельности уч-ся в добывании знаний и овладении способами действий


Гимнастика для глаз



Представление работы группы – «защита» (сигнальное оценивание);



- запись ключевых слов на доске в кластеры
















Слушают, обобщают, завершают заполнение кластера. Делают вывод о межпредметных связях.






Запись в дневник









Проводят осмысление своих знаний, действий; заполняют оценочный лист





Работа за компьютером










































8


Общая информация

Номер материала: ДВ-143674

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.