Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Олимпиадные задания для 4 класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Олимпиадные задания для 4 класса

Выберите документ из архива для просмотра:

библиотека
материалов

ПРИЛОЖЕНИЕ

СЛОВАРЬ НАСТРОЕНИЙ.

едущая.
Давным-давно на высоких холмах стоял Киев-град. Опоясывал его земляной вал, окружали рвы. С зеленых холмов киевских далеко было видно. Видны были пригороды и многолюдные села, тучные: пахотные земли, сосновые леса. А за лесами раскинулись степи без конца и без края. Шло из этих степей на Русь много горюшка. Налетали из них на села кочевники — жгли и грабили, уводили русских людей в полон. Чтобы беречь от них землю русскую, раскинулись по краю степи заставы богатырские. Без устали разъезжали богатыри на могучих конях, зорко всматриваясь в даль: не видать ли вражеских костров, не слыхать ли топота чужих коней. Много ратных подвигов на счету богатырском! Есть чему поучиться да позавидовать!
Вот потому сегодня, через много лет и веков, в праздник Дня защитника Отечества, решили мы вспомнить вместе с вами про дела ратные, про честь богатырскую, про удаль молодецкую, чтобы море синее успокоилось, чтобы добрые люди послушались, чтобы молодцы призадумались, что веками не меркнет слава русская!
Для начала предлагаем мы вам забавы богатырские, а потом начнем награждения с поздравлениями да подарками.
Итак, первая- забава богатырская — состязание Кроссвордное. Но кроссворд у нас не простой, и отгадать его смогут только настоящие богатыри, у которых есть ум, смекалка и чувство юмора.
Вопросы по горизонтали:
1. Деревенский гарнитур для семерых несовершеннолетних. (Лавки).
2. Главное оружие Соловья-разбойника. (Свист).
3. Тара для чудес. (Решето).
4. Кто в поле не воин? (Один).
5. Царское головное отличие. (Корона).
6. Богатырская цифра. (Три).
7. Минимум отмеров на один разрез. (Семь).
8. Не один в поле. (Воин).
Вопросы по вертикали:
1. Головной убор, рассчитанный на дурака. (Колпак).
2. Разбойничья цифра. (Сорок).
3. «Нечистая» дюжина. (Тринадцать).
4. Ведьмолет. (Помело).
5. Змей по батюшке. (Горыныч).

Ведущая.
А теперь вторая забава богатырская. Посмотрим, как вы умеете отгадывать загадки, загадки не простые, а старинные.
Загадки.
1. Не крылата, а перната, как летит, так свистит, а сидит, так молчит. (Стрела).
2. Упала в лебеду и теперь не найду. (Пуля).
3. Черный кочет рявкнуть хочет. (Ружье).
4. Глазами не увидишь, руками не возьмешь, а без него в атаку не пойдешь. (Ура!).
5. Огнем дышит, полымем пышет. (Пушка).
6. Все на ней ездит: и радость и горе. (Почта).
7. Черное семя руками сеют, ртом собирают. (Буквы).
8. Сидит Пахом на коне верхом, грамоты не знает, а читает. (Очки).
9. Маленькая, кругленькая, из тюрьмы в тюрьму скачет, весь мир обскачет, ни к чему не годна, а всем нужна. (Монета, деньги).
10. Ни колода и не пень, а лежит целый день. Не жнет и не косит, а обедать просит. (Лодырь).
11. Собой не одинака, а нужна одинаково: и младенцу, и мертвецу, и доброму молодцу. (Рубашка).
12. Зубов много, а ничего не ест. (Гребень).
13. Потайная кладовая со всей обновкой: тут и спички, и табак, и медный пятак.
(Карман).
14. 2 арапа, родные брата, ростом по колено, везде с нами гуляют и нас защищают. (Сапоги).
15. 2 головы, 6 ног, 2 руки, 1 хвост. (Всадник).
16. В городе Торжке продают бабу в горшке. (Каша).
17. Взять бы, достать бы белого пивца из живого мясца. (Молоко).
18. Стоит кошка о четыре ножки. (Скамейка).
19. Бьют меня палками, жмут меня камнями, держат меня в огненной пещере, режут меня ножами. За что меня так губят? За то, что любят! (Хлеб).
20. Недорогой капитал все души напитал. (Щи).
21. В лесу родился, в лесу вырос, в дом пришел, всех вокруг себя собрал. (Стол).











Олимпиада по предмету «Окружающий мир» 3 класс

№ участника …………….

1. К насекомым относится:

а) паук

б) креветка

в) улитка

г) муха                                                             Ответ: ……………………………..

2. Что такое метеорология?

а) наука о правильном отношении к природе

б) наука о растениях

в) наука о погодных явлениях

г) искусство изготовления термометров            Ответ: ……………………………………..

3. Найдите лишнее слово:

а) июнь, апрель, март, май

б) ветреница, колокольчик, медуница, ландыш

в) грач, скворец, воробей, ласточка

г) листопад, сокодвижение, ледоход, половодье

                                                                               Ответ: …………………………………………………

4. Найдите неправильное название породы собак:

а) колли

б) пудель

в) овчарка

г) штангенциркуль

д) ризеншнауцер                                                                 Ответ: ………………………………………

5. Кто из животных может о себе так рассказать?

 Сама знаю, что не красавица. А окажись я рядом, многие шарахаются в сторону, а то ещё и камнем бросят  или ногой пнут. А за что? Польза от меня большая.

                                                                              Ответ: …………………………………………………

6. Подумайте и запишите, где в городе могут жить дикие животные.

                                                                             Ответ: …………………………………………………

7. Укажите, какие животные впадают в спячку.

Ёж, барсук, медведь, хомяк, заяц, волк, белка, соболь, мышь.

                                                                             Ответ: …………………………………………………

8. Какие хорошо знакомые нам насекомые являются одними из самых древних жителей Земли?

                                                                             Ответ: …………………………………………………

9. Название этого дерева происходит от слова «лист», а вот листьев на нем как раз и нет.

                                                                             Ответ: …………………………………………………

10. Что произошло в России 12 апреля 1961 году?

                                                                             Ответ: …………………………………………………

11. Назови три символа любого государства.

                                                                             Ответ: …………………………………………………

12. Как называется видимое пространство?

                                                                              Ответ: …………………………………………………

13. Вставьте в пустые клетки цифры по порядку от причины к следствию, чтобы объяснить круговорот воды в природе.

а) вода стекает в водоемы                                 [  ]

б) в воздухе вода превращается в туман         [  ]

в) нагретый воздух поднимает воду вверх     [  ]

г) вода выпадает в виде осадков                      [  ]

д) воздух остывает                                            [  ]

е) солнце нагревает воздух                               [  ]

14. Что отличает неживую природу от живых существ?

а) двигаются и говорят

б) питаются и растут

в) лежат и ползают

г) замерзают и испаряются                               Ответ: …………………………………………………

15. О чём идёт речь?

а) у них один толстый стебель – ствол

б) у них несколько стволиков

                                                                             Ответ: …………………………………………………

Ответы к олимпиаде по предмету «Окружающий мир»  3 класс








2 класс 1 вариант

1.Какие металлы тебе известны?

1) гранит                2) железо                 3) нефть

2. Что находится в мыльном пузыре?

1) мыло                 2) воздух                 3) вода

3. В холодную погоду при дыхании образуется туман. Из чего он состоит?

1) воздух                 2) снег                 3)капли воды

4. К какому виду транспорта относится такси?

1) личный                2)общественный                3) специального назначения

5. Укажи ягоды, растущие на болоте

1) клюква                2) черника                3)  малина

6. Какие растения леса тебе известны?

1) ромашка                2) овёс                3)береза

7. Где весной раньше начинает таять снег?

1) в городе                2)в лесу                3) в поле

8. Сколько ног у паука?

1) 4                2)6                3)8

9. Как называют большие группы, образуемые птицами перед отлетом в теплые края?

1) стадо                2) компания                3) стая

10. Какое растение в народе называют порезник, ранник?

1) ландыш                2) одуванчик                3) подорожник

2 класс 2 вариант

1. Какую горную породу составляют эти минералы: полевой шпат, слюда, кварц?

1) глина                2) гранит                3)кремень

2. Что находится в футбольном мяче?

1)ничего                2) воздух                3) водород

3. Как называется твердое состояние воды?

1)пар                2) снег                3)лед

4. Как называются растения, у которых мягкие сочные стебли?

1) кустарники                2)деревья                3)травы

5. Как называются животные, у которых тело покрыто чешуей?

1) птицы                2) рыбы                3) млекопитающие

6. Что относится к живой природе?

1)дерево                2) камень                3) вода

7. К какому виду транспорта относится поезд?

1) наземный                2)воздушный                3)водный

8. У каких животных одной из стадий развития является куколка?

1)рыбы                2) земноводные                3) насекомые

9. Что дает город селу?

1) обувь                2) зерно                3) мясо

10. Какую птицу называют лесным доктором?

1) синица                2) поползень                3)дятел

2 класс 3 вариант (2 тур)

1. Какая группа объектов относится к живой природе?

1) береза, дом, собака

2) растение, пингвин, Петя

3) река, машина, трава

2. Какие почвы особенно богаты перегноем?

1)песчаные                2)серые лесные                 3)глинистые

4) черноземные

3. Что позволяет кузнечику спасаться от врагов?

1) он выделяет едкую жидкость

2) у него есть жало

3) его тело по форме напоминает листья растений.

4) его тело окрашено под цвет травы

4. Главное свойство почвы, отличающее ее от горной породы:

1)темный цвет                2)плодородие                 

3) сыпучесть

5. Основной признак, по которому можно узнать насекомых среди других животных.

1) крылья                2) три пары ног                

3) чешуя                4) нос

6. Отметь признак, являющийся главным для плода растения.

1)крылья                2)имеет семена

3)полезный                4)съедобный

7.Грибница – это…

1) девочка, собирающая грибы

2)суп из грибов

3)тело гриба

4) время сбора грибов

 

8. Как называется корабль, на котором поднялся в космос первый космонавт Ю.А. Гагарин?

1) «Союз»                 2) «Восток»                3) «Спутник»

9. Какое место надо выбрать для костра чтобы не навредить природе?

1) открытую поляну

2) берег реки

3) одиноко стоящее дерево

4)хвойный молодняк

5) березовую рощу

3 класс 1 вариант

1. К какому царству относятся организмы, состоящие в основном из шляпки и ножки?

1)растения                2)животные                3)грибы

2. К какой группе относятся животные, которые часть жизни проводят на земле, а часть в воде?

1) рыбы                2)пресмыкающиеся        3)земноводные

3. Каким видом транспорта является легковой автомобиль, принадлежащий семье из трех человек?

1)личный          2)общественный           3) особого назначения

4. Какое свойство воды используется, когда кладут соль в суп?        

1)прозрачность                2)отсутствие вкуса

3)способность растворять некоторые вещества

5. Кто не является птицей?

1)ястреб                2)пингвин                3)летучая мышь

6. Укажите главное свойство почвы

1)наличие минеральных солей                2) наличие вода                3) плодородие

7. Что помогает человеку обдумывать разные сведения об окружающем мире?

1)воображение                2)память                3)мышление

8. Какое тело может быть твердым, жидким и газообразным?

1)камень                2)древесина                3)вода

9. Почему плоды некоторых растений можно назвать путешественниками?

1)семена снабжены крылышками, парашютиками

2)умеют ходить

3)имеют крючки и зубчики

10. Как называется самая необходимая для жизни человека звезда?

1)Полярная звезда        2)Солнце         3)созвездие Кассиопея



3 класс 2 вариант

1.Чем отличаются организмы от остальной природы?

1)питаются                2)текут                3)разрушаются

2. Что помогает человеку сохранить полученную информацию?

1)мышление                2)воображение                3)память

3. Какое вещество стремится занять все предоставленное ему пространство?

1)жидкость                2)твердое вещество                3)газ

4. Как животные используют кислоты?

1)в пищу                2)как лекарство                3)как защиту от врагов

5. Что происходит с частицами воздуха при нагревании?

1)двигаются быстрее                2)замедляют движение        

3)перестают двигаться совсем

6. Какая вода испаряется быстрее?

1)теплая                2)холодная                3)горячая

7. Что образуется в результате разрушения горных пород?

1)холмы                2)овраги                3)глина

8. Отметь название слоя земли, в который входят воздух, вода, перегной, песок, глина, минеральные соли?

1)почва                2)зеленая кора                3)чернозем

9. Почему не замерзают под снегом растения?

1)снег согревает растения

2)снег сохраняет тепло

3)снег предохраняет от ветра

10. Без чего человек не может прожить и нескольких минут?

1)пища                2)вода                3)воздух

1)пища                2)вода                3)воздух



3 класс 3 вариант (2 тур)

1. Какой орган растения почти всегда находится в почве?

1)плод        2)побег        3)корень        4)стебель

2. Укажите хвойное растение

1)тополь                2)ива                3)мох                4)можжевельник

3. У каких растений никогда не бывает плодов?

1)у березы                2)у папоротника                3)у осины                4) у дуба

4. Какое растение относится к цветковым?

1)сосна                2)туя                3)ель                4)шиповник

5. К пресмыкающимся относится?

1)жаба                2)уж                3)поползень                4)тритон

6. Какое животное является млекопитающим?

1)крокодил                2)ящерица                3)черепаха                4)бегемот

7. Хищное животное – это

1)мышь                2)стрекоза                3)носорог                        4)олень

8. В развитии какого представителя животного мира нет стадии куколки?

1)майского жука                2)пчелы                3)комнатной мухи        4)кузнечика

9. Из какого растения после размола и выпечки получают черный хлеб?

1)овса                2)кукурузы                3)ржи        4)пшеницы

10. Какое сельскохозяйственное животное в народе ласково и уважительно называют «кормилицей»?

1)овцу                2)свинью                3)курицу                4)корову

        









4 класс 1 вариант

1. Какой предмет необходимо взять с собой в лес, чтобы не заблудиться?

1)часы                2)компас                3)термометр

2. Чем похожи шуба и снег?

1) цветом                2)содержанием воздуха        

3)способностью согревать

3. Что случилось бы, если бы воздух не обладал свойством проводить звуковые сигналы?

1)все люди оглохли бы                2)люди не могли бы говорить

3)ничего не было бы слышно

4. Какое свойство воды человек использует, когда моет посуду, стирает белье, моется сам?

1)прозрачность                

2)способность растворять различные вещества

3)бесцветность

5. Сколько соли съест за год человек, если в день он съедает 10 г?

1)3650г                2)1кг                3)120г

6. Как образуется песок?

1)пригоняется ветром из пустыни

2)разрушаются горные породы

3)остается после высыхания водоемов

7. На какой почве образуются болота?

1)на песчаной                2)на глинистой        

3)на черноземе

8. Промышленность – это:

1)скотоводство                2)метро        3)машиностроение

9. Вьют ли гнезда перелетные птицы на юге?

1)да                2)нет                3)только временные

10.К какой группе относятся растения – жители юга?

1)папоротники                2)мхи                3)цветковые растения

4 класс 2 вариант

1. Название какого вида животных происходит от слова насечка?

1)насекомые                2)пресмыкающиеся        3)рыбы

2. По каким признакам в народе дали растению название мать-и–мачеха?

1)по строению цветка

2)по особенной поверхности листьев

3)по внешнему виду плода

3. Почему сорнякам не дают цвести и пропалывают их до цветения?

1)истощается почва        2)некрасивые цветы        

3)избегают появления семян

4. Какая птица может передвигаться по стволу дерева вниз головой?

1)дятел                2)поползень        3)кукушка

5. С помощью чего добывают нефть?

1)бурят скважину        2)разрабатывают карьер

3)добывают в шахте

6. Какое явление природы летом называют теплым грибным, а осенью холодным моросящим?

1)туман        2)дождь        3)иней

7. К какой группе относятся растения – жители воды?

1)мхи                2)водоросли                3) папоротники

8. Что дает город селу?

1)комбайн                2)овощи                3)зерно

9. Каково происхождение  торфа и каменного угля?

1)горная порода

2)залежи древних останков растений

3)минеральное вещество

10. Какая птица выводит птенцов зимой?

1)ворона                2)клёст                3)снегирь

4 класс 3 вариант (2 тур)

1. Какое растение в природе называют порезник, ранник, чирьева трава?

1)подорожник                2)ландыш                3)одуванчик

2. Укажи органы осязания

1)глаза                2)кожа                3)нос

3. Какой орган подвергается наибольшему воздействию табака?

1)желудок                2)сердце                3)лёгкие

4. Кто трижды родится, прежде чем стать взрослым?

1)птица                2)бабочка                3)лягушка

5. Перистые, слоистые, кучевые… что это?

1)осадки        2)волны                3)облака        

6. Поджигая сухую траву на лугах мы…

1) даем расти молодым побегам

2)повышаем плодородие почвы за счет золы

3)наносим непоправимый вред всему сообществу

7. Смена дня и ночи происходит из-за того, что…

1)Солнце вращается вокруг Земли

2)Ось вращения Земли немного наклонена

3) Земля вращается вокруг своей оси

8. Какое из перечисленных животных впадает в спячку?

1) белка                2)еж                3)крот

9. Определи комнатное растение

1)тимофеевка        2)ежа сборная         3)камнеломка

10. Какое общее свойство у мела и торфа?

1)мягкие                2)горючие                3)растворимы в воде. Обведи номер правильного ответа.

Как птицы помогают деревьям?

1) вьют гнезда

2) съедают плоды

3) спасают от вредителей


Что относится к живой природе?

1) грибы

2) солнце

3) камни


Как называется твердое состояние воды?

1) пар

2) снег

3) лед


Для жизни растений и животных необходимы:

1) мясо, фрукты, сок

2) рыба, овощи, кисель

3) солнце, воздух, вода


3. Отгадай загадку.

Заплелись густые травы,

Закудрявились луга,

Да и сам я весь кудрявый,

Даже завитком рога. __________________






4. Отметь галочкой.


Какая из этих ягод растет не на кустах


а) земляника в) крыжовник

б) малина г) смородина


Какое из этих имен - ласковое название лесного зверя?


а) Сашка в) Колька

б) Мишка г) Сережка


Что делают осенью волки?


а) собираются в стаи и идут на юг

б) продолжают охотиться

в) ложатся в спячку

г) делают запасы



5. Вычеркни название лишнего месяца в каждом времени года.

Зима Весна Лето Осень

февраль апрель май сентябрь

декабрь май июнь ноябрь

ноябрь февраль август декабрь

январь март июль октябрь


6. Запиши название животного, птицы, гриба, дерева, начинающихся с буквы С.


С ___________________

С____________________

С____________________

С____________________



7. По какому телефону нужно обращаться за помощью:

при пожаре __________ если человеку стало плохо ___________

в милицию __________ при запахе газа ______________



Олимпиадная работа по окружающему миру

3 класс

1. Ответь на вопросы:


а) Название, какого ядовитого растения леса связано с названием птицы? Зверя?

Ответ: _______________________________________________________________


б) Как одним словом можно назвать животных, тела которых покрыты перьями?

Ответ: _______________________________________________________________


в) Какой лесной зверек сушит себе на деревьях грибы?

Ответ: _______________________________________________________________


г) Толстым или худым ложится спать медведь в берлогу?

Ответ: _______________________________________________________________


д) Какая птица не вьет гнезда?

Ответ: _______________________________________________________________


е) Что значит «волка ноги кормят»?

Ответ: _______________________________________________________________


2. Поставь в клетках буквы так, включая букву «Н», чтобы можно было прочитать названия деревьев:


Н



























3. Прочитай предложения-утверждения. Если ты согласен с утверждением

– напиши «да», если думаешь по-другому – напиши «нет».


  • Мы живём на звезде под названием Земля. ___________________

  • Земля больше Солнца. _____________________________________

  • Солнце – это звезда. ______________________________________

  • Земля вращается вокруг своей оси. __________________________

  • Наша страна называется Россия. ____________________________

  • Столица нашей Родины – Москва. ___________________________

  • Главный закон страны называется Конституция. _______________


4. Отгадай, от чьего лица идёт речь?


В старину меня прозвали ворон-ягода. Из моего сока готовили фиолетовые чернила. Меня можно встретить в лесах от Подмосковья до тундры. В моей мякоти много витаминов, железа. Я улучшаю зрение. __________________________


Меня в народе называют «медвежьей ягодой». Но не только медведь любит мною лакомиться. Собирают меня и сушат про запас на зиму люди. Знают люди, что не обойтись им без меня во время простуды. ________________________________________________________________________


Я расту на болотах. Спелые ягоды – ярко-красные. Сок мой всегда освежающий, но очень кислый. Это прекрасное витаминное и жаропонижающее питьё. ________________________________________________________________________


5. Узнай по описанию природную зону нашей страны:

«В этой зоне хранятся огромные богатства. Главное из них, конечно – деревья. другое богатство – пушнина. Нигде в мире не водится столько белок, соболей, куниц, колонков, выдр и норок. Много здесь ягод и грибов».


1) лес

2) тайга

3) тундра


6. Найди и запиши как можно больше названий животных.



7. Обведи номер правильного ответа.


1. К какой группе относятся животные, которые часть жизни проводят на земле, а часть на суше.

1) рыбы

2)пресмыкающиеся

3) земноводные


2. Укажите главное свойство почвы.

1) наличие минеральных солей

2) наличие воды

3) плодородие


3. Какое тело может быть твердым, жидким и газообразным?

1) камень

2) древесина

3) вода


4. Почему не замерзают под снегом растения/

1) снег согревает растения

2) снег сохраняет тепло

3) снег предохраняет от ветра






Олимпиадная работа по окружающему миру

4 класс


1. Разгадай кроссворд :

1) Большое скопление снега. Что это?

2) Осадки, падающие с неба зимой. Бывают разной формы. Если слипнутся, то образуют хлопья. Что это?

3) Покров влажного или замершего снега на ветвях, стволах деревьев и т.д. Что это?

4) Похолодание после оттепели приводит к замерзанию мокрого снега. Становится очень скользко. Что это?

5) Сильная метель со снегом и ветром.


2. Отгадай лекарственные растения:

А) Ты растение не тронь –

Жжётся больно, как огонь._____________________


Б) Тонкий стебель у дорожки,

На конце его серёжки;

На земле лежат листки –

Маленькие лопушки.________________


В) Белые горошки на зелёной ножке ________________


Г) Стоят кругом сестрички:

Жёлтые глазки, белые реснички.___________________


3. В каждой группе названий зачеркни «лишнее» понятие.

  • Ухо, язык, нога, глаз, нос.

  • Термометр, ножницы, компас, микроскоп.

  • Луна, Земля, Солнце, Москва.

  • Россия, Франция, Санкт-Петербург, Германия.

  • Пингвин, кит, страус, аист.

  • Осина, ольха, лиственница, берёза.

  • Метель, роса, снеговик, сугроб.


4. Напиши названия различных животных так, чтобы все они начинались на Б - - -

Б - - - Б - - - - - -

Б - - - - Б - - - - - - -

Б - - - - -


5. Обведи номер правильного ответа.

1. На какой почве образуются болота?

1) на песчаной

2) на глинистой

3) на черноземе


2. Почему сорнякам не дают цвести и пропалывают их до цветения?

1) истощается почва

2) некрасивые цветы

3) избегают появления семян


3. К какой группе относятся растения – жители воды?

1) мхи

2) водоросли

3) папоротники


4. Каково происхождение торфа и каменного угля?

1) горная порода

2) залежи древних останков растений

3) минеральное вещество


5. Кто трижды родится, прежде чем стать взрослым?

1) птица

2) бабочка

3) лягушка


6. Какая птица выводит птенцов зимой?

1) ворона

2) клест

3) снегирь


Нельзя бросать товарища в беде, если тому плохо. Как оказать первую помощь при травмах? Укажи стрелками.


6. Ответь на вопросы.

1.Животное, которое строит дом на реке. ____________________________________

2. Прилет каких птиц означает начало весны? ________________________________

3 Родилась в воде, живет на земле. _________________________________________

4. Месяц весенних первоцветов. ___________________________________________

5. Какое животное почти все время проводит под землей? _____________________

6. Трава, которую могут узнать на ощупь. _________________________________

7. Листопадное хвойное дерево. _________________________________________

8. У какого дерева в лесу все время дрожат листочки? ________________________

9. Что теряет лось каждую зиму? ________________________________________

10. Какая ягода заменяет лимон? __________________________________________

7. Нарисуй знак, который говорит:


«Не рви цветов. Пусть красивые растения остаются в природе!»:



Используемая литература;


Пупышева О. Н. Задания школьных олимпиад 1 4- 4 классы. – М., Вако, 2010.

Максимова Т. Н. Олимпиадные задания. 1 – 2 классы.- М., Вако, 2011.

Брыкина Н. Т., Жиренко О. Е. Нестандартные и интегрированные уроки по курсу «Окружающий мир» 1 – 4 классы.- М., Вако, 2008.

Тихомирова Е. М. Человек и его окружение 1 – 4 классы.- М.. Экзамен, 2009.

Растительный и животный мир.(сборник загадок) 1 – 4 классы. – М., Экзамен, 2008.

Бондаренкова Т. Н., Ткаченко И. В. Загадки природы и человека – Академия развития, 2008.




Станция “Эрудит”

1.Домашнее насекомое. ______________________________________________________________

2. Птица, ходящая под водой. _________________________________________________________

3. Кто без крыльев летает? ___________________________________________________________

4. Медовое дерево. ___________________________________________________________________

5. Самый чистоплотный зверёк._______________________________________________________

6. Домик бобра. ______________________________________________________________________

7. Кто кукует у кукушки? _____________________________________________________________

8. Какая охота всегда разрешена в лесу? ________________________________________________

9. Птица, выводящая зимой птенцов. ___________________________________________________

10. Какое травянистое растение зацветает первым? ______________________________________

11. Сколько ног у паука? ______________________________________________________________

12. Кто такой сохатый? _______________________________________________________________

13. Дерево – королева тайги. ___________________________________________________________

14. Пернатая кошка. __________________________________________________________________

15. Какую траву любят кошки? ________________________________________________________

16. В каком месяце бывают “черёмуховые холода”? ______________________________________

17. Какое дерево называют “спичечной королевой”? _____________________________________

18. Песчаный крокодил. _______________________________________________________________

19. У какой рыбы обезьяний хвост? ____________________________________________________

20. Кто, кроме насекомых, растения опыляет? ___________________________________________

 Станция – “Географическая”

1.С помощью топографических знаков разгадай кроссворд:

hello_html_m7e927f62.jpg

hello_html_531f0dc3.png

Получилось слово __________________
Назови её основное свойство: ______________________________

2.С помощью таблицы 1 определи, какое полезное ископаемое или горная порода использовались при изготовлении этих изделий.

1._____________________2.____________________3.___________________
4._____________________5.____________________6.___________________

3. “Отгадай слово”.

Выбери те полезные ископаемые, которые встречаются в Ленинградской области.

Е – каменный уголь
Р – гранит
О – фосфорит
Д – сланцы
Б – золото
И – бокситы
К – железная руда
Н – торф
А – известняки

Слово: _____________________

4.Какие из перечисленных рек протекают по территории нашей области. Подчеркни их.

1.Волга. 2.Днепр. 3.Волхов. 4.Обь. 5.Нева. 6.Енисей. 7.Луга. 8.Свирь.

5.В каких природных зонах обитают эти охраняемые животные. Укажи стрелками.

АРКТИКА            СМЕШАННЫЕ ЛЕСА
ТУНДРА               СТЕПЬ
ТАЙГА                  ПУСТЫНЯ

Ушастый ёж
Дрофа
Зубр
Розовая чайка
Журавль – красавка
Тигр

Станция “Краеведческая”

 1.Определи названия птиц (см.приложение №1).

1._____________________2._____________________3.____________________
4._____________________5._____________________6.____________________
7._____________________

2.Кто в этой группе лишний? Подчеркни. Почему?

Водомерка, плавунец, гладыш, гребляк, богомол.
__________________________________________________________________

3.Какие из лесных птиц зимуют в наших лесах? Подчеркни.

Дятел, поползень, сойка, синица, клёст, дрозд, кукушка, пищуха.

4.Узнай животное.

Незамерзающая речка Оредеж, что в Ленинградской области, январь, мороз, иней на кустах и вдруг откуда-то от воды раздаётся птичья трель. Серенькая птичка с белой грудкой стоит на заснеженном валуне и распевает. Я к ней, а она - нырк в воду и появилась уже на другом берегу. С какой же птичкой мне удалось повстречаться? _________________

5.Если ты встретишься в лесу со змеёй, как определить – гадюка это или уж?

__________________________________________________________________

6.Распредели растения по ярусам, записывая их номера.

Деревья________________ 1.сосна 2.кислица 3.ель 4.голубика
Кустарники________________ 5.берёза 6.брусника 7.ландыш 8.дуб
Кустарнички_______________ 9.черника 10.пролеска 11.орешник
Травянистые растения_____________ 12.ветреница 13.волчье лыко

7.Отгадай кроссворд.

hello_html_m43e4a99d.jpg

1.Подземный житель.
2.Самый чистоплотный зверёк.
3.Животное почвы.
4.Водяной клоп.
5.Враг белки.
6.пушной зверёк.

 8. Найди слова. Какие ягоды можно собрать в лесу и положить в эту корзину? Запиши их.

hello_html_1b079350.png

 Станция “Экологическая”

1.Что в переводе означает слово “экология”? Подчеркни правильный ответ.

  • Наука об атмосфере;

  • Наука о доме;

  • Наука об окружающем мире;

  • Наука о здоровье.

2.Что такое “экосистема”? Подчеркни правильный ответ.

  • Система знаний об экологий;

  • Система экологических знаний;

  • Взаимодействие живых организмов между собой и с окружающей средой;

  • Взаимодействие живых организмов только друг с другом.

3.Что в экологии называют “невидимыми нитями”? Подчеркни правильный ответ.

  • Взаимодействие человека с природой;

  • Цепи питания;

  • Параллели и меридианы.

4.Виды утилизации мусора. Выбери самый экологически чистый способ.

hello_html_m4452fba6.png

5.Экологические цепи питания. Заполни пропущенные звенья.

(_______)----------(_______)----------ЛИСА

(_______)--------СЛИЗЕНЬ--------(_______)

ТРАВА------------(________)-------(_______)

6. а) Составив слово, вы поймёте, где можно увидеть этих животных в наше время.

А В Д Е З И К Н О П _____________________________

б) Напиши названия всех животных (см. приложение 2).

1)_____________________________ 2)_____________________________
3)_____________________________ 4)_____________________________
5)_____________________________ 6)_____________________________

7.Определи какой злак идёт на производство следующих круп. Соедини стрелками.

Злак Крупа

Пшеница                 Пшено
Гречиха                   Перловая
Просо                      Манная
Овёс                        Рис
Рис                          Греча

8.Назови экологический знак и объясни его.

hello_html_m326377a3.png
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

Ответы.

Станция “Краеведческая”

1. 1.Синица. 2.Сорока. 3.Дятел. 4.Снегирь. 5.Клёст. 6.Чайка. 7.Скворец. 1-7 б.

2. Богомол. 1 б.

3. Дятел, поползень, сойка, синица, клёст, пищуха. 2 б.

4.Оляпка. 1 б.

5.По двум жёлтым (оранжевым) пятнам по бокам головы (уж). 2 б.

6.Деревья: 1, 3, 5. 8.

  • Кустарники: 11, 13.

  • Кустарнички: 4. 6. 9.

  • Травянистые растения: 2, 7, 10. 12. по 2 балла за группу.

7.1)Крот, 2)барсук, 3)червь. 4)водомерка, 5)куница, 6)белка. 1 – 6 б.

8) Малина, рябина, калина, черника, ежевика, брусника, голубика, костяника, земляника. 1 – 9 б.

Станция “Эрудит”. От 1 до 20 баллов.

1) пчела; 11) 8 ног;

2)оляпка; 12)лось;

3)паук осенью на паутине; 13)лиственница;

4)липа; 14)рысь;

5)барсук; 15)мята (валериана);

6)хатка; 16)май;

7)самец; 17)осина;

8)фотоохота; 18)варан;

9)клёст; 19)морской конёк;

10)мать-и-мачеха; 20)летучие мыши, колибри.

Станция “Экологическая”

1.Наука о доме. 1 б.

2.Взаимодействие живых организмов между собой и окружающей средой. 1 б.

3.Взаимодействие человека с природой. 1 б.

4.Завод по переработке мусора. 1 б.

5. Осина-заяц-лиса; капуста-слизень-жаба; трава-кузнечик-птица. 1 – 3 б.

6.а)Заповедник. 1 б.

б) 1.тигр, 2.орёл, 3.морж. 4.гепард, 5.фламинго, 6.зубр. 1 – 6 б.

7.Пшеница – перловая, манная. Гречиха – греча. Просо – пшено. Рис – рисовая. 5 б.

8.Не собирать лекарственные растения. Собирать лекарственные растения будем только в тех местах, где их много. Часть растений оставим в природе. 2 балла.

Станция “Географическая”

1. 1)тропа; 2)мост; 3)ручей; 4)овраг; 5)сад. 5 – 6 б.
Почва. Плодородие. + 1 балл.

2. 1)каменный уголь; 2)песок; 3)глина; 4)торф; 5)газ; 6)гранит. 6 б.

3.Гранит (Р), фосфорит (О), сланцы (Д), бокситы (И), торф (Н), известняк (А).
РОДИНА. 3 б.

4.Волхов, Нева, Луга, Свирь. 1- 2 б.

5.Тундра – розовая чайка; тайга – тигр; смешанные леса – зубр; степь – журавль-красавка, дрофа; пустыня – ушастый ёж. 5 б. 



28


библиотека
материалов
  1. Вычеркни лишнее слово в каждом ряду


Волга, Енисей, Байкал, Ока, Днепр

Север, юг, полюс, запад, восток

Австралия, Антарктида, Африка, Евразия, Америка

Тихий, Атлантический, Северный Ледовитый, Индийский, Гималайский

Гранит, вода, уголь, известняк, песок

Солнце, Земля, Марс, Меркурий, Нептун


  1. Закончи предложение


Зимующие птицы остаются зимовать, потому что _________________________________ ____________________________________________________________________________

Перелетные птицы улетают в дальние края, потому что_____________________________ ____________________________________________________________________________

В Хакасии зимуют ____________________________________________________________

В Хакасию зимой прилетают ___________________________________________________


  1. В каждой из трех групп определи лишнее и объясни почему


Медведь

Волк

Лиса

Корова



Осина

Сосна

Тополь

Смородина

Береза




  1. Соедини стрелками названия растений и животных с их местообитанием.


Саксаул

Ель

Морошка

Папоротник

Ковыль

Крайний Север

Тундра

Тайга

Степь

Пустыня

Береза

Белый медведь

Ягель

Кактус

Песец


  1. Сделай рисунок-схему взаимосвязей в сообществе пресного водоема, который населен лягушками, комарами, цаплями, карасями, щуками.



6)Даны пары понятий. Выдели существенный признак для них и запиши его после стрелки


Дождь – снег → ___________________________________________________

Песок – глина → __________________________________________________

Кошка – собака → _________________________________________________

Фиалка – слон → __________________________________________________

Озеро – река → ____________________________________________________


  1. Обведи множество всех птиц одной окружностью, а множество всех животных, умеющих летать, другой окружностью. Кто оказался на пересечении двух множеств? Почему?


Оса

Бабочка

Летучая мышь

Галка

Орел

Кукушка

Пингвин

Страус


Кто ________________________________________________________________________

Почему _____________________________________________________________________


  1. Понятие «насекомые» изображено на рисунке кругом.


hello_html_55bf592d.gif


Какими геометрическими фигурами обозначены понятия

Животные____________________________________________

Пчелы________________________________________________

Рыбы_________________________________________________


  1. Заполни правую часть таблицы:


  1. Заполни в таблице пустые места:


8

Лебедь

2

Рысь


Тигр

Х

Заяц

Т

Волк



11. где можно увидеть деревья высотой по колено, толщиной с карандаш?


12. Моря какого из океанов не омывают берега России?


13. Имеется смесь из соли, песка и опилок. Как с помощью воды отделить друг от друга все три вещества?


14. Это насекомое «поёт» крыльями, а «слушает» ногами?



15. К какой группе (деревья, кустарники, травы) относится банан?


16.Что входит в состав почвы?



17.Видимое вокруг нас пространство называют ___________________.


18. Напиши сокращённо основные стороны горизонта_________________________________


19.Какие полезные ископаемые служат топливом? __________________________________________________


  1. Что где растёт? Соедини линиями.

кактус

ландыши

астра

лес

цветник

луг

комната




2.Запиши по два растения в каждый столбик.


3.Перечисли условия необходимые для жизни растений. ____________________________________________________________________________________________________________________


4.Какая это форма поверхности:

имеет два склона, а по краям высаживают кустарники.

5.О каком водоёме говорится?

Бывает высоко в горах и на равнине, может быть пресным и солёным, вода стоячая, водится рыба.


6. Отметь животных типичных для зоны арктических пустынь.


2)белка

3)иволга

4)суслик

5)ёж

6)тупик

7)морж

8)хомяк

9)белый медведь

7.У каких деревьев листья осенью краснеют?

2)черёмуха

3)берёза

4)тополь

5)рябина

6)осина


8.Отметь перелётных птиц.

Снегирь, ворона, дрозд, сорока, грач, синица, скворцы, журавли.

9. Выбери признаки осени в природе.

2)холодная зима

3)ясное чистое небо

4)часто идёт дождь

5)весело светит солнце

6)листопад

7)похолодание


10.В какое время суток можно наблюдать ранней осенью заморозки на почве?

11.Какой дождь называется моросящим?



12.Что общего у облаков и тумана?

1)цвет

2)на одинаковой высоте в небе

3)состоит из крохотных капель воды


13.Какие животные делают запасы на зиму и какие?

заяц

медведь

мышь полёвка

бобры

лиса

пчёлы

мёд

зерно

жир

ветки деревьев

грибы

шмель

14.Какое выражение правильное?

1) залегают в спячку ежи, медведи, барсуки.

2) залегают в спячку лягушки, жабы, ящерицы, змеи.


15.Как ты поступишь, если увидишь в лесу звериного детёныша?

1)пройду мимо

2)принесу домой

3)поглажу малыша и пойду дальше


16.Выбери правильное предложение в защиту природы.

2)организация заповедников 5)посадка новых деревьев

3)создание зоопарков

1.Выбери то, что входит в состав почвы.

вода

камни

глина

воздух

песок

мел

перегной

2.Подпиши по три животных в каждую группу:


3.В каких состояниях бывает вода? Соедини стрелками.

1)газообразное

2)твёрдое

3)жидкое

1)роса

2)облако

3)изморозь


4.Перечисли условия необходимые для жизни растений.

____________________________________________________________________________________________________________________5.Подчеркни свойства снега.

Рыхлый, белый, хрупкий, тонет в воде, легче воды, под действием тепла тает.


6.В какой группе перечислены предметы природы.

1)человек, солнце, магазин, небо;

2)ветер, ворона, шкаф, зима;


3)Рысь, мак, дятел, человек, туча.


7. Подчеркни предметы живой природы.

Мышь, ручей, снег, дерево, солнце ,гора.


8.Подчеркни признаки насекомых.

1) 8 лапок 2) не летает 3) живут в земле 4)6 лапок 5)брюшко 6) голова .


9) Паук – насекомое?

10) Подчеркни лишнее понятие.

Лисички, сыроежки, опята, волнушки, ложные опята, белые грибы.

11.Пометь буквами птиц: насекомоядных – Н, хищных – Х, растительноядных – Р, всеядных – В.

12.Подчеркни названия хвойных растений.


кедр

рябина

пихта

тополь

сосна

ель

можжевельник

дуб

лиственница


13.Подчеркни названия перелётных птиц.


снегири

сороки

голуби

воробьи

грачи

журавли

дрозды

скворцы

кукушки

14. Подчеркни признаки осени в природе.

Зеленеет трава

Холодная земля

Часто идут дожди

Небо голубое

Похолодание в воздухе

Солнце ярко светит

Солнце ниже над горизонтом

Листопад


15.Составь две цепи питания в природном сообществе «луг».




16.Напиши какое природное сообщество образуют эти объекты.

Мох сфагнум, росянка, гадюка, багульник, клюква

________________________________________________________


17. Подчеркни объекты, которые относятся к зоне лесов.

Верблюд, ягель, кедр, орешник, можжевельник, тетерев, земляника, дятел, чайка, дрофа, сайгак, волк, бурундук, лиса, песец, соболь, ковыль.



библиотека
материалов

1.

1) В столовую привезли карпов, сазанов, судаков, лещей. Карпов было 46 кг, сазанов – 30 кг, а судаков в 3 раза больше, лещей. Когда половину всей рыбы израсходовали , осталось еще 90 кг. Сколько килограммов судаков привезли в столовую?


2) Из пунктов А и В , расстояние между которыми 70 км отправились одновременно пешеход и велосипедист со скоростью 5км, час и 15 км/час соответственно, Какое расстояние будет между ними через 3 часа ?


3) Выделите фальшивую монету среди 8 монет двумя взвешиваниями , если известно, что фальшивая монета тяжелее из остальных..


4) Вычисли наиболее рациональным способом:

12*171+29*9+171*13+29*16


5) Найди такое трехзначное число, чтобы оно делилось на 3, 17,19 .


6) **+***=****,если известно, что оба слагаемых и сумма не изменятся,если прочитать их справа налево.


7) Вокруг клумбы квадратной формы надо разместить 14 камешков так ,чтобы вдоль каждой стороны было одинаковое количество камешков. Нарисуй как это сделать.


8) Данная фигура состоит из 6 одинаковых квадратов. Ее периметр равен 84 см. Найди, чему равна площадь данной фигуры.hello_html_m5da1da81.gifhello_html_39111ff5.gifhello_html_258d7bd5.gif









9) Как, имея два сосуда емкостью 5 и 9 л, набрать из водоема ровно 3 л воды?



Олимпиада № 2.


1.Определи закономерность. Какие три числа пропущены?

38 _ _ _ 18 13 8 3


2. Пирог прямоугольной формы двумя разрезами раздели на 4 части так, чтобы две из них были 4-х угольной формы, а две – треугольной.


3.В стакан, чашку и кувшин налили кофе, сок и чай. В стакане не кофе. В чашке не сок и не чай. В какой посуде что налито?



4.К финишу движутся трое велосипедистов: Иван, Семён и Алексей. Иван отстал от Семёна на 20 м, Семён отстал от Алексея на 15 м. на сколько метров Алексей опередил Ивана?

________________________________________________________

_________________________________________________________

5.Стрекоза летит со скоростью 10 м/с. Сколько км она пролетит за 1 час?


6.Как с помощью 7-литрового ведра 3-х литровой банки налить в кастрюлю 5 литров воды?


  1. Две черепахи одновременно начали движение по тропинке навстречу одна другой и встретились через 3 минуты. Скорость одной 6м/мин., а другой 5 м/мин. Найдите расстояние, на котором находились черепахи до начала движения.


7.Вместо звёздочек поставь цифры

* * 5

* 1

___________

3 * *

* 2 * *

_______________

1 * * * *

8. Коля тяжелее Пети на 6 кг. Сережа тяжелее Коли на 3 кг. На сколько кг Серёжа тяжелее Пети?


1. Альбом и карандаш стоят 60 рублей. 3 альбома и 2 карандаша стоят 143 рубля. Найди цену альбома и цену карандаша.


2. Чашка и блюдце стоят 250 рублей. 4 чашки и 3 блюдца стоят 887 рублей. Найди цену чашки и цену блюдца.


3.Нина прочитала 12 страниц за 2 дня. Если бы она в первый день прочитала на 1 страницу больше, а во второй день на 1 страницу меньше, то каждый день она читала бы поровну. По сколько страниц читала Нина каждый день?


4.Игорь расставил 14 книг на 2 полки. Если бы на одной полке было на 2 книги больше, а на другой на 2 книги меньше, то на каждой полке книг было бы поровну.


5. Мальчик везёт на велосипеде корзину с ягодами. Корзина легче велосипеда на 5 кг. Мальчик тяжелее велосипеда на 23 кг. Масса велосипеда 12 кг. Сколько кг груза везёт велосипед?


  1. В двух комнатах 86 человек. Когда из одной комнаты вышло 30, а из другой – 40 человек, то людей в комнатах осталось поровну. Сколько человек было в каждой комнате?


  1. В ларёк привезли 84 кг муки и разложили её в пакеты по 2 кг и по 3 кг. В пакетах по 2 кг оказалось столько же муки, сколько в пакетах по 3 кг. Каких пакетов больше и на сколько?


  1. На трёх участках 57000 кустов. На первом 12900 кустов, а на втором в 4 раза больше, чем на третьем. На каждом квадратном метре высадили по 3 куста. Какую площадь занимает второй участок?


  1. Масса ящика с лимонами 25 кг. После продажи половины всех лимонов ящик поставили на весы. Весы показали 15 кг. Какова масса пустого ящика?


11.Скорость самолёта ТУ – 154  900 км/час. Какое расстояние пролетит самолёт за 15 минут?


12.Миша, Коля и Петя весят вместе 89 кг. Миша с Колей весят 63 кг, а Коля с Петей – 58 кг. Сколько весит каждый мальчик?


13.Три мальчика Миша, Сережа и Гриша живут в одном подъезде на разных этажах – 5, 7, 8. Миша живёт не ниже Гриши, а Серёжа не выше Гриши. Кто где живёт?


14.Геологи нашли 7 камней. Масса каждого камня: 1 кг, 2 кг, 3 кг, 4 кг, 5 кг, 6 кг, 7 кг. Эти камни разложили в 4 рюкзака так, что в каждом рюкзаке масса камней оказалась одинаковой. Как это сделать?


15. Белочка собрала 21 гриб и разложила их на кучки так, что количество грибов в них выражалось последовательными числами (каждое последующее число на 1 больше предыдущего). Укажи возможные варианты решения.


16.Две бригады посадили 220 яблонь. Первая бригада сажала в день 40 яблонь, а вторая – 50 яблонь. Вторая бригада начала работу на один день позже, чем первая. Сколько яблонь посадила каждая бригада?


17. Два пешехода одновременно вышли навстречу друг другу из двух деревень. Скорость одного из них 5 км/час, а скорость другого 4 км/ч. Расстояние между деревнями 3000м. Какое расстояние будет между пешеходами через 1 час после начала движения?


18. В зоомагазине продают больших и маленьких птиц. Большая птица вдвое дороже маленькой. Лена купила 5 больших и 3 маленьких птицы. Если бы она купила 3 больших 2 маленьких птицы, то потратила бы на 20 руб. меньше. Сколько стоит каждая птица?


19. Три брата поймали 29 карасей. Когда один отложил для ухи 6 штук, другой – 2 штуки, а третий брат 3 штуки, то у каждого осталось равное количество рыб. Сколько карасей поймал каждый?


20.Найди такое трёхзначное число, чтобы оно делилось на 4, 13, 16


21.Мельник взял за работу десятую часть смолотой муки. Сколько всего было смолото муки, если крестьянин взял 99 кг?


22. Сумма двух чисел 715. одно из них заканчивается нулём. Если этот нуль зачеркнуть, то получится первое число. Найдите эти числа.


23.между некоторыми цифрами 1 2 3 4 5 поставь знаки действий и скобки, так, чтобы получилось 40.









Олимпиада для учащихся 4-х классов

1.Сумма двух чисел равна 462. Одно из них оканчивается нулём. Если этот нуль зачеркнуть, то получится второе число. Найди эти числа.

2.В один из выходных дней три поросёнка поймали 32 пескаря и стали варить уху. Ниф-Ниф отдал для ухи 4 рыбки, Наф-Наф - 7 рыбок, а Нуф-Нуф – 12. После этого у них осталось рыбок поровну. Сколько пескарей поймал каждый из поросят?

3.Черепаха Тортилла устроила соревнования по бегу и пригласила троих друзей – черепашек Анди, Банди и Канди. Дистанция для бега – 30 метров. Итак, старт дан! Когда Анди финишировала, Банди оставалось до финиша 10 метров, а Канди была на 4 метра впереди Банди. На каком расстоянии до финиша будет Банди, когда Канди закончит дистанцию, если каждая черепашка движется с постоянной скоростью?

а) 2м; б) 3м: в) 4м; г) 5м; д) 6м

4. В школу для питания учеников привезли 300кг овощей. Картофеля и моркови 230 кг, а картофеля и лука 200 кг. Сколько кг картофеля, моркови и лука привезли в школу в отдельности?

5. Запишите число: семь триллионов четыре миллиона пятнадцать.

6. Слон бежал 40 км со скоростью 40 км/ч. Сколько времени он затратил?

7. Кошка Мурка съедает банку «Вискас» за 6 минут, а кот Васька – в 2 раза быстрее. За какое время они съедят банку «Вискас» вместе?

8. На двух клумбах растут 18 астр. Число астр на одной клумбе составляет половину астр, растущих на другой клумбе. Сколько астр на каждой клумбе?

9. Мама Алёны старше её в 3 раза. А вместе им 48 лет. Сколько лет матери и сколько лет дочери?

10. Круг разделили на две части и решили раскрасить их карандашами разных цветов. Сколькими способами это можно сделать, если имеются красный, зелёный и синий карандаши?

Ответы:

  1. 462=420+42 ( 1 балл)

  2. 3 пескаря осталось у каждого (3 балла)

Ниф-Ниф – 7 пескарей, Наф-Наф – 10 пескарей, Нуф-Нуф – 15 пескарей

  1. 5 метров (3 балла)

  2. 70 кг лука, 130 кг картофеля,100 кг моркови (3 балла)

  3. 7 000 004 000 015 (2 балла)

  4. 1 час ( 1 балл)

  5. 2 минуты (2 балла)

  6. 6 астр на одной клумбе, 12 астр – на другой. (2 балла)

  7. Алене – 12 лет, маме -36 (2 балла)

  8. 3 способа: красный и зеленый, красный и синий, зеленый и синий

( 1 балла)

Максимальное количество баллов – 20 баллов



Математика, 3-4 класс. 

  1. На собачью выставку привели 101 далматинца. У 56 из них есть черное пятно на левом ухе, а у 65 есть пятно на правом ухе, а у 29 - уши белые. У скольких собак пятна на обоих ушах?

  2. В суде судят Пирата, Бандита и Разбойника. Известно, что один из них украл бочку рома. Вот, что они говорили на суде:


Пират: "Ром украл Бандит".
Разбойник: "Бандит не крал бочку".
Бандит: "Ром украл я".
Известно, что правду сказал только один, и это был не вор. Кто же украл ром?

  1. Петя и Катя живут в одном доме, на каждом этаже которого расположено 4 квартиры, а в каждом подъезде одинаковое число этажей. Петя живет на 5 этаже в квартире №83, а Катя - на З этаже в квартире №169. Сколько этажей в доме? Какой номер подъезда у Кати? 

  2. Есть 6 карточек с цифрами 1,2,3,4,5 и 6. Используя их, можно составить два трехзначных числа, например, 645 и 321. Вася составил эти числа так, что их разность оказалась самой маленькой из всех возможных. Чему равна эта разность? 

  3. Разрезать квадрат на 6, 7, 8, 9 и 10 квадратов. 




Математика / Логические задачи /

hello_html_m3359438f.pngНапечатать



Задачи для 3 - 4 класса.

Задача 1.Домик Кролика нарисован 4 раза, а домик Пятачка только один раз.

Где домик Пятачка?

hello_html_70b8ca25.jpg

Решение: Подберем Кролику 4 домика из тех пяти домиков, которые изображены на рисунке.
Предположим, что кролик живет в домике (Е). Тогда домик (D) - тот же домик, но повернут так, что видна левая стенка.
А домик (С), - это домик (Е), если смотреть на него со стороны входа.
Домик (В) - не домик Кролика, так как правая его стена имеет одно окно, а правая стена от входа домика Кролика ( смотрим на домик (D) ) имеет два окошка.
А вот домик (А) - домик Кролика: это домик (D), если смотреть на него со стороны входа. 
Итак, у Кролика четыре домика: (А), (С),(D) и (Е), а (В) - домик Пятачка. 
Правильный ответ - (В).

Задача 2. На скамейке сидит Мари, ее мама, бабушка и кукла. Бабушка сидит рядом с внучкой, но не рядом с куклой. Кукла не сидит рядом с мамой. Кто сидит рядом с мамой Мари ?

(A) Мари; (B) бабушка; (C) Мари и бабушка; (D) Мари и кукла; (E) бабушка и кукла.

Решение: С бабушкой, по условию, сидит внучка.То есть остается пристроить куклу и маму.
Поскольку кукла не может сидеть рядом с мамой, то кукла и мама сидят по разные стороны от бабушки с внучкой.
Остается, что бабушка сидит рядом с мамой. Легко проверить, что эти расположения удовлетворяют условию. Верный ответ - (В).

Задача 3. У рассеянной хозяйки есть три ящика для рассады с надписью "Огурцы","Цветы" и "Ромашки".
Она посадила семена ромашек, огурцов и колокольчиков в эти ящики так, что все надписи оказались неверными.
Что вырастет в ящике с надписью "Ромашки"?
(A) огурцы; (B) колокольчики; (C) ромашки; (D) нельзя определить; (E) арбузы.

Решение:В силу своей рассеянности, хозяйка не могла посадить в ящик с названием "Цветы" ни ромашки, ни колокольчики. Следовательно, она посадила в этом ящике огурцы.
Теперь осталось ей посадить ромашки и колокольчики. Для них осталось два ящика с надписями: "Ромашки" и "Огурцы". Но рассеянная хозяйка не посадила ромашки в ящик с названием "Ромашки", как они того они заслуживали, а посадила их в ящик под названием "Огурцы". А колокольчики она посадила в ящик с надписью "Ромашки".
Так что в ящике с названием "Ромашки" у нее вырастут колокольчики. Верный ответ - (B).

Задача 4. Когда идет дождь, кошка сидит в комнате или в подвале. Когда кошка в комнате, мышка сидит в норке, а сыр лежит в холодильнике. Если сыр на столе, а кошка - в подвале, то мышка в комнате. Сейчас идет дождь, а сыр лежит на столе. Тогда обязательно:
(A) кошка в комнате; (B) мышка в норке; (C) кошка в комнате или мышка в норке; (D) кошка в подвале, а мышка в комнате.
Решение: Сначала поищем, где сидит кошка в этот дождливый день.
По условию задачи, она может быть в двух местах: в комнате или в подвале.
Но в комнате кошка не может быть, так как сыр не лежит в холодильнике (он лежит на столе). Следовательно, кошка находится в подвале.
Итак, нам известно, что сыр лежит на столе, а кошка - в подвале. По условию, в этом случае мышка - в комнате. Верный ответ - (D).


  1. Сумма двух чисел равна 385. одно из них оканчивается нулём. Если 0 зачеркнуть, то получится второе число. Запиши, какие это числа.

Ответ:____350 и 35

 

  1. У Артёма по математике вдвое больше «пятёрок», чем четвёрок. Сколько у Артёма «четвёрок», если всего у него 12 отметок.

Решение: _________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Ответ:___________________________________________________________________

 

  1. В каждой цепочке чисел найди закономерность и вставь пропущенные числа.

1)    3, 6, __, 12, 15, 18.

2)    1, 8, 11, 18, ___, 28, 31.

3)    2, 2, 4, 4, ___, 6, 8, 8.

4)    24, 21, ___, 15, 12.

5)    65, 60, 55, ____, 45, 40, 35.

6)    20, ___, 21, 15, 22, 14, 23, 13.

7)    45, 50, 40, _____, 35, 70, 30, 80.

8)   2,1, 3, 2, 4, 3, ___, 4, 6.

9)    12, 23, ____, 45, 56.

10) 45, 36, 28, 21, ____, 10, 6.

 

  1. «Взломай» код!

Каждая буква алфавита представлена каким-то числом:

А - ____; Е- ______;  Й _ ____;О- _____; У - ____; Ш - _____; Э - ______;

Б - ____; Ё - _____;  К - _____; П- _____; Ф - _____; Щ - _____;

В - ____; Ж - ____; Л - _____; Р - _____; Х - _____; Ъ - ______; Я - ______;

Г - ____; З - _____; М - _____; С - _____; Ц - _____; Ы - _____;

Д - ____; И - ____; Н - _____; Т - _____; Ч - _____; Ь - ______.

 

А) Попробуй определить эти числа (найти код), если слово ГИД записывается как                            6, 12, 7, а слово СОН как 21, 18, 17.

Б) Попытайся при помощи этого кода






8


библиотека
материалов

Олимпиада по математике 4 класс (20__/___учебный год)

Класс ______ Учитель _____________________________________

Фамилия, имя ______________________________________________________

Количество баллов __________________________________________________

Место _____________________________________________________________


  1. Тройка лошадей бежала со скоростью 12 км/час. С какой скоростью бежала каждая лошадь? Обведи правильный ответ.

12км/ч 24км/ч 4км/ч 36км/ч

  1. Нужно распилить 5 брёвен на 6 равных частей каждое. Сколько времени потребуется, если на один распил уходит 4 минуты? Обведи правильный ответ.

20 минут 1 час 120 минут 1 час 40 минут

  1. Верна ли запись? Обведи правильный ответ.

6 548 : 2 + 987 * 4 * (342 456 - 342 456) = 0 Да Нет

  1. Сколько груш и сколько яблок купила мама, если груш и яблок 25 штук, при этом груши составляют пятую часть из них?

Груш - ____________________, яблок - ___________________.

  1. В хозяйстве Попа было 13 работников. Каждый работник съедал в день каравай хлеба. Поп принял на работу Балду.

Живет Балда в поповом доме,

Спит себе на соломе,

Ест за четверых,

Работает за семерых.

Поп прогнал лишних работников. Сколько караваев хлеба стал Поп экономить ежедневно?

Напиши ответ. _________________________________________________________________

  1. Играя, каждая из трёх подруг: Даша, Ира и Вика - опустили в волшебный мешочек одну из своих игрушек: медвежонка, зайчика и слоника. Известно, что Даша не прятала зайчика. Вика не прятала зайчика и медвежонка. Кто спрятал, какую игрушку? Напиши ответ.

Даша - ____________________

Ира - ____________________

Вика - ____________________

  1. Ребята повели лошадей на водопой. Сколько было ребят и сколько лошадей, если при подсчёте оказалось 26 голов и 82 ноги. Обведи правильный ответ.

13 ребят 11 ребят 6 ребят

13 лошадей 15 лошадей 20 лошадей

  1. На листе бумаги отмечены 16 точек. Одна из них выделена кружком. Сколько квадратов с вершинами в отмеченных точках содержат выделенную точку внутри (не на границе)? Укажи эти квадраты на рисунке и напиши ответ.

. . . .

. . . .

. . . .

. . . .

  1. Полтрети числа - число 100. Какое это число? Обведи правильный ответ.

300 200 600 900

  1. Напиши наименьшее десятизначное число, не используя одинаковых цифр.

________________________________________________________________


  1. Реши уравнение:

12 : Х = 7 - Х? Напиши ответ. Х = ________.


  1. Из чисел 21, 19, 30, 25, 3, 12, 9, 15, 6, 27 выбери такие три числа, сумма которых будет равна 50, и напиши равенство.

______ + _______ + _______= 50


  1. Расставь знаки арифметических действий и скобки так, чтобы получилось верное равенство.

    1. 2 3 4 5 = 18


  1. Расшифруй пример на умножение (каждая буква обозначает одну цифру и напиши ответы.)

Б3 * 1А + А31

А = _________, Б = ________. ________ * ________ = _________.


15.У двух мальчиков было вместе 8 груш. Когда один мальчик съел одну грушу, а другой - 3 груши, у них осталось груш поровну. Сколько груш было у каждого? Обведи правильный ответ.

4 и 4 5 и 3 7 и 1 6 и 2


16. Ленту длиной 10м разрезали на одинаковые части. Сколько девочек получили по ленточке, если отрезали 4 раза, и какова длина каждой получившейся ленточки? Напиши ответ.

____________________________________________________________

____________________________________________________________

17. В ХХ столетии был такой год, что если его записать цифрами на листе бумаги, а затем этот лист перевернуть вверх ногами - то число на листе бумаги покажет тот же самый год. Какой это год? Напиши ответ.

____________________________________________________________

____________________________________________________________










библиотека
материалов

Олимпиада по русскому языку 4 класс

Класс ______ Учитель _____________________________________

Фамилия, имя ______________________________________________________

Количество баллов __________________________________________________

Место _____________________________________________________________


  1. Вставь пропущенные буквы:

Он буд . т хорошо учиться.

Он буд . т меня каждое утро.

  1. Подбери вопросы к прилагательным. Подчеркни правильный ответ.

А Дедушка ходил в бараньем тулупе. ( чьём? каком?)

Б У неё были лисьи повадки. ( чьи? какие?)

В Из дупла выглянула беличья головка. ( чья? какая?)


  1. Мальчик заменил каждую букву своего имени порядковым номером этой буквы в русском алфавите, получилось 510141. Напиши имя мальчика.

___________________________________________________________________

  1. Сколько раз встречается звук [т] в предложении?

Документ подписан директором.

___________________________________________________________________

  1. Его рискуешь проглотить вместе с чем-нибудь вкусным; за него тянут, вынуждая что-то сказать; на нём вертится то, что вот-вот вспомнишь; его держат за зубами, чтобы не сказать лишнего. Что это? Напиши ответ.

________________

Запиши транскрипцию слова: [__________]

Сосчитай сколько звуков ______, букв ______ в слове.

Докажи многозначность слова: ________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

  1. Какое местоимение можно употреблять как в обращении к одному человеку, так и к нескольким людям? Обведи его.

я ты вы они мы

  1. Напиши названия пяти дней, расположенных подряд, но так, чтобы в их названиях не встретилась буква и.

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

  1. Подбери и запиши слова с противоположным значением.

дружить - ________________________________

недостаток(в человеке) - ______________________________

уважать - ________________________________

  1. Подчеркни словосочетания, в которых слова употреблены в переносном значении.

жар солнца - жар чувств

каменное здание - каменное сердце

строить планы - строить мост

  1. Подчеркни подлежащее в каждом предложении.

Яркие краски утомляют глаза.

Глаза утомляют яркие краски.

  1. Выдели корни в данных словах.

Отвори - отвари; спеши - спиши; полоскать - поласкать.


  1. Подчеркни пары однокоренных слов.

Проданный - преданный

Учитель - учитывать

Слеза - слезать

Камень - каменщик

Левый - львиный


  1. В каждом ряду подчеркни слова с одинаковым окончанием.

Домов, столов, коров, ковров.

Ножей, батарей, шей, ушей.


  1. Впиши в скобках название части речи выделенного слова.

Ведро стало течь (______), и вода стала течь(_____).


  1. Употреби правильно слова почивать и потчевать правильно. Вставь их в предложение.

Лиса __________________ журавля, размазав кашу по тарелке.

Бабушка устала и отправилась ______________________.


  1. В каждом предложении подчеркни имя существительное, к которому относится имя прилагательное пышный.

Люблю я пышное природы увяданье.

Люблю я пышной природы увяданье.


  1. Определи слова, о которых идет речь, и напиши их.

Период, продолжающийся четверть года - _________________.

Место, где скрещиваются улицы - ________________________.

Машина для уборки хлеба - ______________________________.


  1. Поставь правильно запятые между однородными членами предложения.

Зябнет осинка Дайте осинке

Дрожит на ветру Пальто и ботинки

Стынет на солнышке Надо погреться

Мерзнет в жару. Бедной осинке.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 07.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров212
Номер материала ДБ-327195
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх