Олимпиада по математике
Выполнил: учитель математики
Черевкова Н. В.
ГКС(К)ОУ «Специальная коррекционная школа-интернат №2
VIII вида»
2015г.
Цель:
Ø вовлечь учащихся в самостоятельную работу;
Ø способствовать расширению кругозора учащихся;
Ø
развивать внимание;
Ø
развивать логическое
мышление;
Ø
развитие умения
осуществлять перенос ранее усвоенных знаний в новые условия;
Ø воспитывать интерес к математике;
Ø развитие усидчивости.
Олимпиада по математике в 5 классе
1.
Найди значение выражений.
321 – 6 ×8 =
69 : 3 + 417 =
2.
Реши задачу.
С огорода собрали 415 кг свеклы, а моркови на 212
кг меньше. Чем свеклы. Сколько всего собрали свеклы и моркови ?
3.
Впиши недостающие числа.
10, 13,16, ____________________34.
18, 27,36, ____________72.
4.
Восстанови цифры.
*2* 28*
- 1*7
+3*6
805 *02
5.
Сколько на чертеже
различных треугольников ?
6.
Заполните пустую клетку.
Олимпиада по математике в 6 классе
1.
Найди значение выражений.
( 4 110 – 2 368) × 2 =
715 × 4 + 4 480 : 5 =
2.
Реши задачу.
В магазин привезли мужской обуви 637 пар, женской – на 756 пар больше,
чем мужской, а детской – на 756 пар меньше, чем женской. Сколько всего пар
обуви привезли в магазин ?
3.
Найди части от числа.
от 450 от 6 400
4.
Впиши недостающие числа.
125, 150, 175, ______________275.
29, 37, ___________61.
5.
Восстанови цифры.
1 *75 6 *75
+ 53*
- * 2*5
1 **1 3 13*
6.
Сколько на чертеже
различных треугольников ?
Олимпиада по математике в 7 классе .
1.
Найди значение выражений.
19 284 : 2 × 1 =
65 826 + (7 038 × 6 – 20 153) : 5 =
2.
Реши задачу.
В школьной библиотеке 1 755 книг. Часть книг расставили на 15
полок
по 15 книг на каждую. Остальные книги расставили поровну на 18 новых
полок. Сколько книг на каждой новой полке ?
3.
Продолжи ряд на 4 числа.
1, 3, 6, 10,15, 17, 20, 24, 29,____________________
4.
Восстанови цифры.
8 2*8 *3 ***
- 4 *17
- * 2*9
* 26* 7 579
5.
Поставь между числами
знаки действий так, чтобы получить верный ответ.
9 9 9 9 = 100
1 1 1 1 1 1 = 2
7.
Сколько на чертеже
различных треугольников ?
Олимпиада по математике в 8 – 9 классах
1.
Найди значение выражений.
105 315 : 15 =
(80,3 + 37,9) : 100 + (68,8 – 0,86) =
2.
Реши задачу.
Фирма, получив 300 000 рублей прибыли, - её
направила на строительство жилья, - в премиальный фонд, - на приобретение новой техники.
Оставшиеся деньги были направлены на ремонт. Сколько денег фирма истратила на
ремонт ?
3.
Восстанови цифры.
6 *5* 3 *09
- * 8*4
× *0
2 856 ** 881*
4.
Найди площадь закрашенной
фигуры.
5.
Поставь между числами
знаки и скобки так, чтобы получить верный ответ.
32 9 7 = 30
50 5 8 = 47
6.
Двумя отрезками раздели
прямоугольник на 4 части.
Ключ к олимпиаде по математике в 5 классе
1.
Найди значение выражений.
321 – 6 ×8 =321-48=273
69 : 3 + 417 =23+417=440
2. Реши задачу.
С огорода собрали 415 кг свёклы, а моркови на 212
кг меньше. Чем свеклы. Сколько всего собрали свёклы и моркови ?
1) 415-212=203(кг)-моркови.
2) 415+203=618(кг)-всего.
3.
Впиши недостающие числа.
10, 13, 16, 19, 22, 25, 28,31, 34.
18, 27,36, 45, 54, 63, 72.
4.
Восстанови цифры.
922
286
- 117 +316
805 602
5.
Сколько на чертеже различных
треугольников ? (5)
6.
Заполните пустую клетку.
Ключ к олимпиаде по математике в 6 классе
1.
Найди значение выражений.
( 4 110 – 2 368) × 2 =1 742×2=3
484
715 × 4 + 4 480 : 5 =2 860+896=3
756
2. Реши задачу.
В магазин привезли мужской обуви 637 пар, женской – на 584 пары больше,
чем мужской, а детской – на 756 пар меньше, чем женской. Сколько всего пар
обуви привезли в магазин ?
1) 637+584=1 221(п)-женской.
2) 1 221-756=465(п)-детской.
3) 637+1 221+465=2 323(п)-всего.
3. Найди части от числа.
от 450 от 6 400
450:5×1=90 6 400:8×3=800×3=2 400
4. Впиши недостающие числа.
125, 150, 175, 200, 225,250, 275.
29, 37, 45, 53, 61.
5. Восстанови цифры.
1 375 6 375
+ 536 - 3
245
1 911 3 130
6. Сколько на чертеже различных треугольников ? (8)
Ключ к олимпиаде по математике в 7 классе
1.
Найди значение выражений.
19 284 : 2 × 1 = 9 642
65 826 + (7 038 × 6 – 20 153) : 5 =65 826+(42 228-20 153):5=65 826+22 075:
:5=65 826+4 415=70 241
2. Реши задачу.
В школьной библиотеке 1 755 книг. Часть книг расставили на 15
полок
по 15 книг на каждую. Остальные книги расставили поровну на 18 новых
полок. Сколько книг на каждой новой полке ?
1)
15×15=225(кн)-на
15 полках.
2)
1 755-225=1530(кн)-осталось.
3)
1 530:18=85(кн)-на
одной новой полке.
3. Продолжи ряд на 4 числа.
1, 3, 6, 10,15, 17, 20, 24, 29, 31, 34, 38,
43
4. Восстанови цифры.
8 278 13 798
- 4 017 - 6
219
4 261
7 579
5. Поставь между числами знаки действий так, чтобы получить верный
ответ.
9 9 + 9 : 9 = 100
1+ 1+1- 1× 1 × 1 = 2 или
1×1+1×1+1-1=2
6. Сколько на чертеже различных треугольников ? (8)
Ключ к олимпиаде по математике в 8 классе
1.
Найди значение выражений.
105 315 : 15 = 7 021
(80,3 + 37,9) : 100 + (68,8 – 0,86) = 118,2:100+67,94=1,182+67,94=69,122
2.
Реши задачу.
Фирма, получив 300 000 рублей прибыли, - её
направила на строительство жилья, - в премиальный фонд, - на приобретение новой техники.
Оставшиеся деньги были направлены на ремонт. Сколько денег фирма истратила на
ремонт ?
1)
300 000:2×1=
150 000(руб)-на строительство.
2)
300 000:15×1=20 000(руб)-на
премии.
3)
300 000:3×1=100 000(руб)-на
новую технику.
4)
300 000-(150 000+20 000+100 000)=30 000(руб)-на
ремонт..
3.
Восстанови цифры.
6 750
3 209
- 3 894
× 90
2 856 28 8810
4.
Найди площадь закрашенной
фигуры.
S= 9 × 3 – 6 × 2 =27 + 12 =39см2
5.
Поставь между числами
знаки и скобки так, чтобы получить верный ответ.
32- (9-
7) = 30 или 32 –
9 + 7=30
50 + 5 -
8 = 47
6.
Двумя отрезками раздели
прямоугольник на 4 части.
Литература:
1. В. П.
Труднев «Внеклассная работа по математике в начальной школе» Москва Просвещение
1995
2. Е. П.
Плешаков. «Математика. 1-4 классы Коррекционно – развивающие задания и
упражнения» Волгоград Учитель 2008
3. Ф. П.
Залялетдинова «Математика в коррекционной школе 5-9 классы» Москва Вако 2011
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.