Олимпиадные задания по русскому языку, математике, окружающему миру. (4 класс)

4 класс.       Русский            язык.

1. Замени данное предложение подходящим по смыслу фразеологическим оборотом.

а) Овладевать собой, успокаиваться - _________________________________________________________

б) Очень тесно - ___________________________________________________________________________

в) Усиленно думать над трудным вопросом - __________________________________________________

г) Хорошо запомнить - _____________________________________________________________________

2.Раздели слова на 3 группы, исходя из значения суффикса – ист- .

Медалист, лесистый, волокнистый, золотистый, хоккеист, серебристый,холмистая.   

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Закончи пословицы:

У кого что болит, тот ______________________________________________________________________.

Где много слов, там _______________________________________________________________________.

Долго спать, с долгом _____________________________________________________________________.

Ехал бы воевать, да ленив __________________________________________________________________.

За всё берётся, да _________________________________________________________________________.

Тяжело в учении, _________________________________________________________________________.

4.Подбери и  запиши синонимы к  именам прилагательным.

Верный друг – _____________________________________________________.

Верное средство – _________________________________________________.

Верный ответ – __________________________________________________.

5. Поставь имена существительные в форму родительного падежа множественного числа:

чулки - _______________________________    хозяева - ________________________________

туфли - _______________________________   санатории - ______________________________

носки - _______________________________    помидоры - ______________________________

килограммы - __________________________  каникулы - _______________________________

ботинки -  _____________________________      домишки - _____________________________

6. Допиши окончания:

больш…                    кенгуру

просторн…               фойе

больн…                     мозоль

прозрачн…               тюль

горяч…                     кофе  

7. Составь   предложения, используя все слова, форму слов менять нельзя:

День, над, густой, серый, клубился, озером, сырой, круглым, в, молочный, ненастный, непроглядный, этот, туман.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8.Запиши словосочетания

у новых (скатерть) -  ______________________________________________________________________

около речных (пристань)- ___________________________________________________________________

пуговицы от (наволочки)-___________________________________________________________________

без лишних (килограммы) –_________________________________________________________________

4 класс. Математика.

1. Не меняя расположения цифр, поставьте между ними знак сложения таким образом, чтобы получилась сумма равная 100. Если понадобится, две любые стоящие рядом цифры считайте двузначным числом. Выполните задание двумя разными способами.

1 2 3 4 5 6 7 8 = 100

________________________________________________________________________________________

2.Одни часы отстают на 25 минут, показывая 1 ч 50 мин. Какое время показывают другие часы, если они спешат  на 15 мин?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. От пристани одновременно в одном направлении отчалили пароход и катер со скоростями соответственно 24  км/ч и 15  км/ч. Через 4 часа пароход сел на мель. Снявшись через некоторое время с мели, он догнал катер через час. Сколько времени простоял пароход на мели?        

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.В ящике лежало 64 кубика. Пятеро мальчиков договорились брать из него по очереди по половине имеющихся в нем кубиков. Первый взял половину от 64, второй половину оставшихся там кубиков и т.д. Сколько кубиков взял пятый мальчик?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Утверждают, что 15 минут смеха заменяют 200 граммов сметаны. Сколько килограммов и  граммов сметаны  можно бесплатно нахохотать  с 9ч утра до  9 ч вечера? 

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.«Взломай» код!

 Каждая буква алфавита представлена каким-то числом:

 А - ____; Е- ______; Й _ ____;О- _____; У - ____; Ш - _____; Э - ______;

 Б - ____; Ё - _____; К - _____; П- _____; Ф - _____; Щ - _____;

 В - ____; Ж - ____; Л - _____; Р - _____; Х - _____; Ъ - ______; Я - ______;

 Г - ____; З - _____; М - _____; С - _____; Ц - _____; Ы - _____;

 Д - ____; И - ____; Н - _____; Т - _____; Ч - _____; Ь - ______.

 А) Попробуй определить эти числа (найти код), если слово ГИД записывается как 6, 12, 7, а слово СОН как 21, 18, 17.

 Б) Попытайся при помощи этого кода прочитать фразу: 16 18 15 18 7 8 26

 17 3 27 12 17 3 13 7 20 23 6 23 34 21 22 20 3 17 12 26 23

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Один господин встретил во время прогулки знакомую семью, состоящую из деда, отца и сына. Поздоровавшись со всеми, он спросил их в шутку, сколько им лет. «Нам всем вместе 100 лет» – ответил за всех дед и важно зашагал вперед. Тогда господин, продолжая интересоваться их возрастом, спросил отца: «Ну, скажите же, сколько вам лет?» «Мне вместе с сыном 45 лет, – ответил отец, – а сын на 25 лет моложе меня». Так любопытному господину и не удалось узнать, сколько лет каждому из них. Не сообразите ли вы?

8. Игра «Распутай клубок». Замени буквы цифрами и вычисли выражения.

	РЕШЕНИЕ	ОТВЕТЫ
А+А=А
Б-2=Г
В+В=Б
Г+В=Д
9-Г=Е
2+Б=8
ВЕАА+ББА=
ЕБАГ+ГДВ=
ДБД-ЕАГ=

4. класс. Окружающий мир.

1.Восстанови пищевые цепи. Напиши, для какой природной зоны они характерны.

А) _____________        личинка жука усача           дятел              _______________________.          

Б) Лист дерева          ____________________         синица           ______________________.

В) Травинка         мышка        ______________________          _______________________,

Природная зона: _______________________________________________________________

2.Назови одним словом и запиши.

а) Животное, инструмент верхолаза -  _____________________________________________

б) Медлительный человек, тортила - ______________________________________________

в) Часть суток, приём гостей - ___________________________________________________

3.Разгадай кроссворд:                                                              

О		О		О
	О		О
		О
	О		О
О				О

1.тяжёлый металл  2.- хищная птица  3.- часть дерева   4.- наводнение  5- водоём   

4. В старину именно эти горы называли «Каменный пояс земли Русской»:

1) Уральские горы;                                                                                                                                                   2) Кавказские горы;   

3) Алтайские горы;                                                                                                                                                  4) Саянские горы.

5. Ответьте, верны ли утверждения. (Запишите в таблице: да или нет)

1.                  Мы живём на звезде под названием Земля.  

2.                  Земля больше Солнца.

3.                  Солнце – это планета

4.                  У Земли есть ось.  

5.                  Эта ось воображаемая.  

6.                  Земля вращается вокруг своей оси.

7.                  Ночь наступает на той стороне Земли, которая повёрнута к Солнцу.                           

8.                  Один оборот вокруг своей оси Земля делает за 365 дней.

9.                  Наша страна находится на материке Евразия.

10.              Главный закон страны называется Конституция.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

6.Замени предложение,  одним словом.

·                    Прочный предмет, который имеет определенную и постоянную форму.

________________________________________________________________________                                  

·                    Изображение на плоскости небольшого участка земли принятыми условными знаками.   

_______________________________________________________________________                                                      

·                    Уменьшенная модель Земли_______________________________________________

·                    Вид местности (рельеф, растительный и животный мир этой местности)

_______________________________________________________________________                                                                                                                        

·                    Линия на глобусе и карте, условно проведенная на поверхности земного шара на одинаковом расстоянии от географических полюсов.  

_______________________________________________________________________                                                                                         

·                    Самая северная область Земли

_______________________________________________________________________ 

·                    Умение находить на местности стороны горизонта.  

_______________________________________________________________________                                                  

·                    Ровный или холмистый обширный участок суши

_______________________________________________________________________

·                    Движение воздуха_______________________________________________________

·                    Наука о взаимосвязях в природе____________________________________________

7.Какие изменения произойдут с природой Земли, если её ось из наклонной станет вертикальной?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Установи соответствие между названиями стран и названиями столиц        

Париж	Япония
Рим	Франция
Москва	Англия
Токио	Россия
Лондон	Италия