Олимпиадные задания по русскому языку в начальной школе

Олимпиадные задания по русскому языку в начальной школе

3 класс

1. Какими частями речи являются выделенные слова?( указать над подчеркнутыми словами)

Стою на нашем берегу, покой границы берегу.

2. Замени устойчивые сочетания одним словом: ( слова написать рядом с выражениями)

Кот наплакал-______________

Бить баклуши-______________

Спустя рукава-______________

Зарубить на носу-____________

3. Составь слово, если в нём: ( слово написать на пустой строке)

Корень- из слова «моряк».

Окончание- из слова « зимний»

Приставка- из слова « прилететь»

Суффикс- из слова « русский»

___________________________

4. Расставь ударение в словах:

Торты, сливовый, звонишь, алфавит, хвоя.

5. Какие слова можно отнести к разным частям речи? ( составь с ними словосочетания, укажи  над ними часть речи)

   Рой, мой, закрой, простой, печь.

6. Подбери по одному слову к схеме:

   5б., 5зв.__________________________________

   5б., 4зв.__________________________________

7. Составь правильно слова:

ждьод- __________ ,

       ржаа-  ____________ , 

              апкаш___________ .             

8. Исправь ошибки: ( ошибки исправлять ручкой, буквы писать чётко)

Мальчик полоскал сабаку. Огромные волы швыряли нашу лодку из стороны в

сторону. Все спустились с горы вместе, а Витя слизал один. Мама отварила

 дверь.

9. Из ниже приведённых слов обведи те, в которых букв больше чем звуков:

   объяснить, портрет, серьёзный, учиться.

10. Вставь нужную букву в начале слова ( буквы пишите чётко)

   …гущённое  молоко                         прекрасное     … доровье

   …дание кинотеатра                      …дешние жители

   …горбленный человек                      …бербанк

11. Зачеркни лишнее слово: ( объясните почему оно лишнее)

Поёт, летел, зашумит, пение, спел, прокатился.

12. Определите какие слова в каждой строчке « родственники», а какие не « родственники» ( лишние слова возьми в скобки)

        Маленький, малявка, маляр, малыш.

       Конница, конник, подоконник, конюшня.

       Лень, лентяй, лента, ленивец.

13. Вставьте где нужно, «ь».

   Бреш…, рож…, доч…, картеч…, кирпич…, мелоч…, ткач…, товарищ…, тираж…, плащ…, вещ…, плющ…, смерч…, мятеж…, ключ…, полноч…, мыш….

14. Зачеркни начало тех слов, которые не соответствуют заданному в конце таблички окончанию

слове-		изве-		вла-		уме-
	редко-		чуде-		у-		по-	-СТНЫЙ
согла-		отве-		сно-		гну-

15. Прочитай  зашифрованные слова:(напишите их на стоке)

   Смор1а,  по2л,  элек3к, ме3ка, 100л, ви3на.

_____________________________________________________________

16. Спишите предложение, раскрывая скобки, и над каждым словом укажите часть речи:

(По)садила мама (в)печь пироги (с)капустой печь.

________________________________________________________________

17. Какие буквы обозначают мягкость согласных? Выбери правильный ответ

 и объведи его кружком:

1 ответ.- е ю а ё у я

2 ответ.- е ё ю я и ь

3 ответ.- ч щ е ё ю я

18. найди подлежащее в каждом предложении и подчеркни его:

Яркие краски утомляют глазки.

Глаза утомляют яркие краски.

19. Вставьте подходящие слова ( в каждой клетке можно вставить только одну букву)

	о		о
	о		о
	о		о
	о		о

20. Из букв слова ВТОРОКЛАССНИК составь 10 существительных:

1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

6.-

7.-

8.-

9.-

10.-