ООД+презентация для детей 2-3 лет "Мамины помощники"

Конспект  организованной образовательной деятельности для детей

2-3 лет на тему:

«Мамины помощники»

Составила: Воспитатель 

Морунова Надежда Николаевна

город Нижний Новгород

2020 год

Задачи: 

1. Развивать у воспитанников аналитические способности, внимание, память  (чего не стало?); речевое дыхание; действия с пластмассовыми шариками.

2. Воспитывать  любовь и внимание по отношению к маме, желание помочь; поощрять интерес к деятельности взрослых; поддерживать инициативу ребёнка в выборе вариантов оформления фотоколлажа.

3. Поощрять попытки  детей рассказывать об изображённом на картине,  отвечать на вопросы из личного опыта; познакомить детей со словом «аквариум». Учить убирать игровой материал  в соответствии с цветом.

Предварительная работа:

Беседы о маме, семье,  проговаривание имён членов семьи.  Наблюдение за кошкой.  Составление альбома «Мои любимые пушистики». Совместные общественно-полезные трудовые действия (полив цветов, частичная  сервировка стола, уборка игрушек).

Материалы и оборудование:

-интерактивная стеновая панель со встроенным компьютером;

-смартфон, колонка;

- крупное настенное пособие «Горки-дорожки» с волнистыми скатами для прокатывания шариков и прикреплёнными к стене разноцветными контейнерами-ёмкостями для шариков (рисунок 1);

-запись звуков мяуканья;

- Презентация со слайдами картины составленной А. Батуриной «У аквариума» (в соответствии с ООП) и с ней же, но с исчезнувшим аквариумом и звуками «мяуканье», «аплодисменты»;

-бантики для речевого дыхания;

-элементы для оформления (цветы и бантики);

-картина-коллаж фотографий мам с клейкими вставками.

Ход деятельности:

Воспитатель подзывает детей к себе. Раздаётся  мяуканье.

Воспитатель: Что такое?  Кто это мяукает? (ответы детей).   Куда  спрятался котёнок?  (Заглядывают под  стол, стул  - нет.)

  На экране появляется картина  «У аквариума». Дети  замечают её, подходят.

Воспитатель: Да вот же он,  на картине.  Хотите его рассмотреть получше? Присядем, чтобы не испугать.

(Садятся на индивидуальные яркие  коврики)

Воспитатель: Что же делает котёнок,  Ульяна? (ответы детей).

Воспитатель: А кого еще ты, Егор, видишь на картинке? Что они делают? (ответы).  Где живут рыбки? (ответы, акцент на новое слово «аквариум»). А зачем  мальчик держит бантик? (ответы детей).

Воспитатель: Как вы думаете, кто попросил детей покормить рыбок? (ответы). Да. Дети помогают маме. Они помощники.

Воспитатель: Давайте  вместе расскажем про картину. Я начну, а вы продолжите. Дети пришли, чтобы…(покормить рыбок). Следом за ними прибежал рыжий…(котёнок). Девочка в красном платье…(кормит рыбок). Мальчик держит в руке…(бантик). Он хочет…(отвлечь котёнка). Дети-мамины…(помощники).

Воспитатель: Посмотрите, у меня тоже есть разноцветные  бантики. Хотите поиграть с ними?  Выбирай, Арина, бантик. И ты, Саша. Возьмите за ниточку, подуйте (все дети выбирают бантики и дуют на них).  Как далеко бантики летают  у Арины и Саввы. Хорошо поиграли (Собирает на поднос, на изображении экрана исчезает аквариум).

Воспитатель (задаёт вопрос, чтобы обратить внимание детей на экран и изменения в картине): Как вы думаете, котику  на картине  больше хочется поиграть с бантиком или с рыбками? (Дети отвечают и замечают, что исчез аквариум). 

Воспитатель: Что случилось? Что ты хочешь сказать, Маша?  Аквариума нет?  Ещё кто-то исчез? (ответы). Что делать?  Попробуем стать волшебниками? Подуем на экран. (Дети дуют на экран, аквариум появляется. Игра повторяется.  В конце аплодисменты с экрана детям. Экран выключается).

Воспитатель: Про кого мы сейчас рассказывали? (ответы).

Раздается мяуканье, ищут котёнка, но находят разбросанные шарики

Воспитатель: Вот так котик-озорник!  Поиграл с нашими игрушками, все разбросал и убежал. Поможете собрать  шарики в свои домики?

 Дети убирают шарики в прикреплённые к стене контейнеры  по цвету

Воспитатель хвалит детей: Ай да помощники! Наверно, вам тоже хочется поиграть! Берите  по одному шарику,  подходите и прокатывайте с горки на горку. Аня, каким цветом шарик взяла?  Максим  тоже взял красный шарик? (дети прокатывают шарики по дорожкам). А куда уберём шарики после игры? (убирают на место, раскладывая в соответствии с цветом контейнера).

Воспитатель: Вот какие славные помощники!  И поиграли, и всё убрали. А маме дома тоже помогаете? Как? (ответы).

Воспитатель: Ребята, скоро мамин праздник, мамин день! Я приготовила в подарок для  мам  вот такую картину! Посмотрите! Узнаете  своих любимых мамочек?

Воспитатель показывает коллаж с фото мам. Дети  рассматривают

Воспитатель: Только  украсить  картину я не успела.  Поможете мне? Чем будем украшать? (варианты детей).  Выбирайте любой бантик или цветочек. Прикрепите  украшение рядом с  фотографией вашей мамы.

Воспитатель и дети любуются получившейся картиной. 

Воспитатель: Посмотрите, как красиво получилось! А где же разместим наш подарок? (ответы). Да, в раздевальной комнате мамы сразу заметят  нашу картину и обрадуются. Сегодня вечером мы обязательно там её повесим! 

(Рисунок 1)

• 1 слайд

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

Краткое описание документа:

Данный материал направлен на нравственно-патриотическое воспитание детей 2-3 лет. Пособия применяемые в данной образовательной деятельности вовлекают детей в игру, благодаря которой малыши учатся рассказывать по картине,воспитывается трудолюбие, любовь к маме.Рекомендую всем воспитателям.А презентацию можно использовать и в домашнем обучении ребенка.