Применение компетентностно ориентированного
задания (мини урок)
Тема: изучение темы наследственности в
фольклоре русского народа, или
Чему учит русская народная сказка на уроках
биологии?
Цель: распознать смысл русской народной сказки
"Курочка - Ряба", используя язык символов.
Задачи: рассказать сказку используя язык
символов и зрительную основу в виде опорной схемы.
ИНФОРМАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ (КЛЮЧИКИ)
для существительных:
1. Дед и Баба - предки, несущие
наследственные признаки по линии отца и матери;
2. Курочка - Ряба - потомок
3. Яйцо - символ соединения
наследуемых признаков
4. Мышка - символ течения времени,
перемен
Для глаголов:
1. Бить - передавать по наследству;
2. Плакать - переживать конфликт,
противоречие
3. "Махать хвостиком" - нести
перемены, испытывать;
4. Разбиться - раскрыться;
5. Нести яички - получать
наследственный материал; или развиваться на его основе.
Для прилагательных
1. "Золотое" - несущее
признаки, передающиеся из поколения в поколение
2. "Простое" - несущее признаки,
выработанные в течение жизни, самостоятельно
Здравствуйте, ребята. Сегодня у нс необычный
урок биологии. Давайте посмотрим небольшой мультфильм и определим тему урока.
Просмотр ролика №1.
О чем мы будем говорить?
Правильно, о наследственности, но вместо
привычных учебников вам, для работы, предлагается текст сказки.
Мы будем работать со сказками. Каждый из нас
с детства помнит такие сказки как "Колобок", "Репка",
"Курочка - Ряба". Чему учит сказка про Колобка? А про Репку?
А Курочка - Рябка, чему учит?
Кое кто из вас, наверняка, задавал себе вопрос
о том, почему Дед да Баба сначала "били - били" яйцо, а когда оно
разбилось, плакали? Действительно, смысл сказки не совсем понятен.
Предлагаю провести исследование - и
расшифровать скрытый смысл сказки. Для этого можно использовать ключики - язык
символов. Он таков: (чтение опорных карточек).
Вам предстоит работать в парах или группе.
определяйтесь самостоятельно.
Можете использовать карту схему, она позволит
последовательно работать с сюжетом.
Ваша задача:
Перевести сказку с авторского языка на научный
(биологический) и в доступной форме представить слушателям, используя наглядный
материал.
Работа будет оцениваться следующим образом:
1. Задание считается выполненным, если до
слушателей будет донесена логика сюжета.
Сказка состоит из шести взаимосвязанных частей
(показываю на схеме) из шести строк, вам необходимо расшифровать все шесть из
них.
Для оценки работы используем критерии:
На "Хорошо" оценивается ответ, в
котором присутствует логика изложения, раскрыт смысл предложенных символов.
"Отличным" считается ответ, в
котором присутствует логика изложения, раскрыт смысл предложенных символов и
прозвучал вывод - краткое высказывание о том, чему учит сказка.
Просматриваем мультик "курочка -
Ряба" и приступаем к работе.
Ребята, пожалуйста, представьте свою работу.
Рассказывают.
Комментарии Миллионы поколений людей сменяли
друг друга продолжался процесс эволюции человека, выживали сильнейшие.
Таланты - раскрытые способности. Способности у
всех разные. Кому - то легко дается изучение математики, кто - то прекрасно
поёт и рисует. Если человек не имеет возможности рисовать, то они не
раскроются.
Итоги работы, оценка.
Сегодня мы с вами убедились в том, что наш
народ отличался мудростью и не смотря на то, что в школе генетика не
преподавалась грамотно использовал её законы на практике и умело обучал этим
законам подрастающее поколение.
Ребята, большое спасибо за помощь и поддержку!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.