Опыт работы в МБОУ СОШ №1

• 1 слайд

  ОПЫТ РАБОТЫ
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  УЧИТЕЛЯ
  АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
  МБОУ СОШ №1 г. ОЗЁРЫ
  МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
  МНЕЯН АСМИК ОГАНЕСОВНЫ
  

• 2 слайд

  «Скажи мне – и я забуду,
  покажи мне – и я запомню,
  вовлеки меня – и научусь».
  
  (Бенджамин франклин)
  

• 3 слайд

  
  Помня о том, что ученье – тяжёлый умственный труд, я стараюсь сделать его радостным, внести в урок позитивные моменты, чтобы учащийся гордился собой и своими успехами.
  
  
  

• 4 слайд

  сотрудничество с ГОУ ВО МО «Государственным Социально-Гуманитарным Университетом",
  

• 5 слайд

  "Школа становится очагом духовной жизни, если учителя дают интересные
  и по содержанию, и по форме уроки...
  Но замечательные блестящие уроки есть там, где имеется еще что-то замечательное, кроме уроков, где имеются и применяются самые разнообразные формы развития учащихся вне уроков".
  
  В.А.Сухомлинский
  

• 6 слайд

  В ГОСТЯХ У СКАЗКИ
  

• 7 слайд

  «КРАСНАЯ ШАПОЧКА»
  
  

• 8 слайд

  
  «Золушка»
  
  

• 9 слайд

  стихотворения
  «Рукавички»
  «Весть»
  

• 10 слайд

  Используя личностно - ориентированный подход к каждому ребенку, стараюсь приобщить своих учащихся к языковой культуре.
  
  

• 11 слайд

  «Развитие коммуникативных способностей учащихся на уроках английского языка»
  

• 12 слайд

  
  Праздник «Осень»
  
  

• 13 слайд

  РОЖДЕСТВО
  
  

• 14 слайд

  РОЖДЕСТВО
  
  

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

  Художественная, музыкальная, трудовая и игровая деятельность при интегрировании в процессе обучения становятся одним из средств решения учебных задач на моих уроках.
  

• 19 слайд

  
  
  Театрализованные диалоги, сценки, песни, рифмовки,
  игры позволяют ребятам в непринужденной обстановке пользоваться новой лексикой, обыгрывать различные ситуации, раскрепощают их.
  

• 20 слайд

  «Дюймовочка»
  

• 21 слайд

  Пасха
  
  
  
  

• 22 слайд

  Тема «Знакомство» 2 класс
  I have got a snail
  Her name is Lizzy.
  My snail is yellow
  It is big.
  -Hello !What is your name?
  -Hello! My Name is Peter.
  -Nice to meet you.
  -Nice to meet you too.
  
  

• 23 слайд

  Давайте нарисуем рисунок
  

• 24 слайд

• 25 слайд

  The Comb.
  
  M A R A T H O N O N A S U O F O T I E S BL L E TH D A
  O R U O R
  T T N N O
  H T T
  E H
  R E
  R
  
  
  

• 26 слайд

  Ученик в роли учителя
  

• 27 слайд

  
  Мозговой штурм
  
  Используя метод мозгового штурма, активизирую деятельность учащихся, позволяя им высказывать любые идеи, какие приходят в голову. Чем больше предложений, тем лучше.
  

• 28 слайд

  Метод проектов
  
  «Достопримечательности Лондона»
  «Озёры – Мой родной город»
  

• 29 слайд

  
  Парная, групповая или коллективная работа помогает ребенку легче общаться с тем, с кем он психологически совместим.
  
  
  

• 30 слайд

  Использование ИКТ
  
  

• 31 слайд

  Для оценки результата своей деятельности и оценки знаний детей я использую:
  Анкеты
  Тестовые пособия
  Самосоставленные тесты и задания
  Взаимоконтроль и самоконтроль
  Задания на самостоятельную работу
  Создание детьми проектов и их защита
  Результативная составляющая
  

• 32 слайд

  Рефлексивная карта по английскому языку за 1 полугодие
  ученика ___ класса _________________________________(Ф. И.)
  
  I can …
  

• 33 слайд

  Качество знаний учащихся
  

• 34 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!