Опытно экспериментальная деятельность
«Извержение вулкана»
Цель:
Познавательное
развитие:
·
обогащать сознание детей новым содержанием, способствующим
накоплению представлений об окружающем мире;
·
расширять представление детей об объектах и явлениях неживой
природы;
·
развивать активность, инициативность и самостоятельность в
познавательной деятельности.
Речевое
развитие:
·
расширить словарный запас на основе формирующихся у детей богатых
представлений о мире, активизировать их в самостоятельных высказываниях;
·
активизировать словарный запас в речевой практике: лава, вулкан,
вулканологи, пепел, спящий вулкан, действующий вулкан, потухший вулкан и т. д.
Социально-коммуникативное
развитие:
·
воспитывать интерес и стремление к созидательному познанию
окружающего мира
·
создать условие в рамках занятия для самостоятельной
познавательной активности детей.
·
поддерживать стремление ребенка активно вступать во взаимодействия
со сверстниками и взрослыми;
·
формировать равноправные, доброжелательные отношения между
сверстниками;
Физическое
развитие:
·
укреплять здоровье детей.
Проблемный
вопрос: Что такое вулкан?
Гипотезы:
1.
Вулкан -это огнедышащая гора.
2.
Вулкан- это обычная гора.
Оборудование:
картинки
с изображением вулканов;
макет
вулкана
большой
контейнер;
игрушки
пластиковые ( деревья);
сода;
лимонная
кислота;
сухая
красная или оранжевая краска;
моющая
жидкость;
столовая
ложка;
палочка
для перемешивания;
стаканчики
с водой;
салфетки
наглядность:
картинки
с явлением природы,
предварительная
работа: знакомство с явлениями природы.
Ход
ОЭД
-
Здравствуйте ребята. Я рада встрече с вами.
Давайте
порадуемся солнцу и птицам,
Давайте
порадуемся улыбчивым лицам,
Доброе
утро скажем друзьям. …
Доброе
утро скажем всем нам.
-
Я очень любят наблюдать явления природы. А какие явления природы вы любите
наблюдать? … (картинки)
Я
приготовила для вас загадку.
Какое
явление природы мы с вами можем наблюдать и весной, и летом, и осенью? … …. )
Если
дети затрудняются, педагог использует загадку
Давайте
я вам помогу. Отгадайте загадку:
Мочит
поле, лес и луг,
Город,
дом и всё вокруг!
Облаков
и туч он вождь,
Ты
же знаешь, это -.
ДОЖДЬ
-
Но говорить мы будем не о дожде. А о таком таинственном, загадочном,
удивительном и грозном явлении природы, как «извержение вулкана».
-
Послушайте интересную легенду.
«Жил
на свете бог по имени Вулкан и нравилось ему кузнечное дело – стоять у
наковальни, бить тяжелым молотом по железу, раздувать огонь в горне. Построил
он себе кузнецу внутри высоченной горы. А гора стояла прямо посреди моря. Когда
вулкан работал молотом, гора дрожала от верхушки до основания, а грохот и гул
разносились далеко вокруг. Из отверстия на вершине горы с оглушительным ревом
летели раскаленные камни, огонь и пепел.
С
тех пор люди все огнедышащие горы стали называть «вулканами». «Вулкан работает»
– со страхом говорили люди, и уходили жить подальше от этого места.
-
В наше время, чтобы не случилось беды, ученые специально наблюдают за
вулканами. Свои наблюдения они снимают с помощью видео-камеры.
-
Я приглашаю вас в кинотеатр. Жест. Проходите. Усаживайтесь. …
Просмотр
сопровождается пояснениями педагога.
2
фрагмент: - Лава — это растопленные камни. Она течет вниз по склону и вытекает
очень- очень далеко от вулкана. По пути она сжигает траву и деревья, уничтожает
все живое и неживое, превращая в пепел. Когда лава утечет далеко от вулкана,
она застывает и превращается в камни.
3
фрагмент: Посмотрите, как выглядит извержение вулкана ночью. Как течет огненная
река лавы.
-
С чего начинается извержение вулкана? (Сначала появляется … дым)
-
Что происходит дальше? (взрыв, лава)
-
Как растекается лава?)
-
Что остается после извержения вулкана? … (застывшие камни, сгоревшие деревья) …
-
Мы наблюдали с вами действующий вулкан. А еще бывают спящие и потухшие.
-
Как вы думаете, какой вулкан называют спящим? … Спящий - это вулкан, который
имеет вид обычной горы, но может в любой момент взорваться огненной лавой.
-
Я приготовила для вас макет спящего вулкана. Выставляет
-
Похоже? … Чем? … (формой, сверху есть дырка). Вулкан конусообразной формы.
Верхняя
часть с воронкой. Это кратер вулкана.
-
Кратер вулкана – это огромная чаша с крутыми склонами, а на дне – красновато –
оранжевая пасть – это жерло, дыра, уходящая глубоко в землю.
-
Наблюдать извержение вулкана интересно. Безопаснее это делать в кинотеатре. А
еще можно сделать макет вулкана и понаблюдать за извержением лавы, оживив
вулкан.
-
Прежде чем провести опыт по оживлению вулкана, хотелось бы проверить умеете ли
вы быть внимательными, осторожными, не делать запрещенных движений.
Игра
называется «Запрещенные движения».
Правило:
запрещено делать вот такие движения ….
Будьте
внимательны, я буду показывать и запрещенные движения.
-
Все старились быть внимательными. Значит, и во время опыта будете работать
осторожно и аккуратно, следуя инструкции.
-
Посмотрите, на столе размещен макет вулкана и оборудование, которое поможет нам
его разбудить.
-
Чтобы не навредить себе и окружающим, будем работать по схеме, соблюдая правила
безопасного поведения.
-
Надо работать аккуратно:
ничего
не брать в рот- символ
осторожно
насыпать порошок - символ
осторожно
наливать воду - символ
лавы
не трогать - символ
использовать
салфетку- символ
-
Чтобы разбудить вулкан, надо:
положить
1 ложку красного волшебного порошка- символ
положить
1 ложку моющей жидкости - символ
добавить
воды не больше 4 ложек- символ
Воспитатель
добавляет 1 ложку уксуса или лимонной кислоты.
-
Извержение начинается после того, как добавили воду, но не сразу. Надо
проверить, сколько ложек воды добавить, чтобы лава потекла.
-
Итак, мы сегодня говорили об извержении вулкана. Вам понравилось? … А не
сможете ли вы рассказать об этом другим детям группы? … Я думаю, что у вас все
получиться. А для этого я дарю вам альбом с фотографиями вулкана, схему опыта,
состав для опыта и макет вулкана.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.