Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Word публикация Игровые методы по уроки биологии
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Word публикация Игровые методы по уроки биологии

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Biologiya d?rsl?rind? oyunlardan istifad?nin metodikas?.docx

библиотека
материалов

Biologiya dərslərində oyunlardan istifadənin əhəmiyyəti.

Necə etmək lazımdır ki, dərs daha məzmunlu , daha maraqlı və cəlbedici olsun.Şagirdləri düşünməyə, bilik və bacarıqlara daha aktiv,çevik cəlb etmək üçün dərslərimizi necə qurmalı, necə aparmalıyıq ki,standartlara uyğun məqsədlərə nail olaq.Sinfi işləməyə,daha çevik düşünməyə cəlb etmək üçün müəllim kimi dərslərimdə müxtəlif interaktiv usullardan və oyunlardan istifadə edirəm .Təcrübə göstərir ki, dərslərin belə aparılması şagirdləri yormur.Onlar dərsdə daha fəal ,həvəslə iştirak etməklə bilikləri mənimsəyir, şagirdlərdə bacarıqlar formalaşır.

Öz dərslərində istifadə olunan oyunlardan bir neçəsini təqdim edirəm:

Fikrimdə tutduğum heyvanı (bitkini ) tap” oyunu.

Bir şagird sinifdən çıxaraq qapının arxasında gözləyir.Digər şagirdlər hər hansı bir heyvanı (bitkini) seçirlər.Şagird sinfə çağırılır.Həmin şagird sinfə sualla müraciət edir.Sinifdəki şagirdlər isə onun suallarına ya “hə”,ya da “yox” cavabı verirlər.Şagird tərəfindən verilən suallar tapılacaq heyvanınvə ya bitkinin morfoloji xüsusiyyətlərinə aid olmalı,onun sistematikasını əks etdirməlidir.Məsələn , “Yastı qurdlar tipi “ mövzusu öyrənilirsə dərslikdə olan qaraciyər sorucusu seçilibsə,çağırılan şagird sinfə belə suallarla müraciət edə bilər:

  • Bu heyvan bağırsaqboşluqlar tipinə aiddir?

  • Xeyr

  • Bu heyvan suda yaşayır?

  • Xeyr

  • Bu heyvan parazitdir?

  • Bəli

  • Bədən simmetriyası ikiyandır

  • Bəli

  • Ağız sormacı var?

  • Bəli

  • Bu qaraciyər sorucusudur.

Bitkilər aləmi öyrənilirsə “Badımcançiçəklilər fəsiləsi”ndən olan dəlibəng bitkisi seçilibsə şagird sinfə belə sualla müraciət edir:

  • Bu bitki gülçiçəklilər fəsiləsinə aiddir?

  • Xeyr

  • Çiçək qrupu salxımdır?

  • Xeyr

  • Meyvəsi giləmeyvədir?

  • Xeyr

  • Qutucuqmeyvədir?

  • Bəli

  • Zəhərlidir?

  • Bəli

  • Bu bitki dəlibəngdir



Yaxşı olar ki,bu oyundan biologiya dərslərində ümumiləşdirici, bitkilərin və heyvanların sistematikası bölmələri tədris olunarkən istifadə olunsun.Suallar beşdən çox olmamalıdır , Bu oyun tapmaca xarakterli olmaqla şagirdlərdən hərtərəfli hazırlıq tələb edir.Bu şagirdlərin bitkilərdə öyrəndikləri bütün fəsilələrin - sistematik və morfoloji xüsusiyyətlərini daha dərindən analiz etməyə,ümumiləşmə aparmağa,onları fəqləndir-məyə ,eyni zamanda , hər şöbəyə (tipə) daxil olan vahidləri tanımağı və təsnif etməyi formalaşdırır, müəllimə dərs materialının necə mənimsənilməsini müəyyən etməyə imkan yaradır.Bu oyun zamanı şagird böyük sistematik vahidlərdən ,daha kiçik lərinə doğru və ya əksinə, alqoritmi bacarır.Növləri müqayisə edə bilir.

Rollu oyunlar”, səhnəciklərin hazırlanması da mühüm əhəmiyyət kəsb edir.Rollu oyunlar zamanı Məsələn,”Cücülərin müxtəlifliyi və əhəmiyyəti” mövzusu öyrədilərkən şagirdlər cücülərin nümayəndəsi kimi çıxış etməklə həmin cücüyə xas xüsusiyyətləri göstərir,hətta təsərrüfatlara və sağlamlığa zərərli təsiri olan cücülərin də qida zəncirində rolunu qiymətləndirirlər.Çəyirtkələrin kütləvi surətdə k/t bitkilərini məhv etməsi ilə yanaşı quşlar üçün çox qidalı yem olduğunu ,onlar olmazsa bir çox heyvanların ac qala biləcəklərini də qeyd edirlər.Hər hansı bir cücünün rolunda çıxış etməklə həmin cücünün bütün xarakter xüsusiyyətlərini verməyə çalışırlar.Bu zaman dərs canlı və şagirdlərin aktivliyi şəraitində keçir.Bu cür rollu oyunların tətbiqi şagirdlərdə tənqidi və yaradıcı təfəkkürün inkişafına səbəb olmasına səbəb olur.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.03.2016
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров82
Номер материала ДВ-566170
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх