Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыОрганизация работы с неблагополучными семьями

Сборник материалов "Социально - педагогическое сопровождение неблагополучной семьи. Работа социального педагога с неблагополучной семьей"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
4917
90
08.08.2024

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 189
Покупателей: 4 604

Об авторе

Категория/ученая степень: Первая категория
Место работы: МКОУ "Рышковская СОШ"
Доброе время суток. Меня зовут Кашина Екатерина Владимировна. Работаю в небольшой, но очень уютной школе. Обучаю детей с 5-11 класс по предметам математика и информатика. Мои увлечения не всегда пересекаются с моей работой, а некоторые очень прямо зависят от нее. Увлечение мое это рыбалка, создание сайтов, занимаюсь также ремонтом компьютеров и много еще чем.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Кашина Екатерина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником

Перечень документов для Карты социально-педагогического сопровождения неблагополучной семьи обучающегося. 1. Первичная информация о неблагополучной семье (Приложение 1.3). 2 . Социальный паспорт семьи подростка (Приложение 2.3). 3. Акт обследования жилищно-бытовых условий семьи (Приложение 3.3). 4. Характеристика на ребенка и семью (Приложение 4.3). 5. План индивидуального социально-педагогического сопровождения неблагополучной семьи (Приложение 5.3). 6. Дневник социально-педагогического сопровождения неблагополучной семьи (Приложение 6.3) 7. Выписка из протокола совета профилактики (Приложение 7.3) 8. Образец информации в УМВД (Приложение 8.3)

Краткое описание методической разработки

Перечень документов

для Карты социально-педагогического сопровождения

неблагополучной семьи обучающегося.

 

1. Первичная информация  о неблагополучной семье (Приложение 1.3).   

2 . Социальный  паспорт  семьи подростка (Приложение 2.3).

3. Акт обследования жилищно-бытовых условий  семьи (Приложение 3.3).

4. Характеристика на ребенка и семью (Приложение 4.3).

5.  План индивидуального социально-педагогического сопровождения   неблагополучной семьи (Приложение 5.3).

6.  Дневник социально-педагогического сопровождения неблагополучной семьи

     (Приложение 6.3)

7. Выписка из протокола совета профилактики (Приложение 7.3)

8. Образец информации в УМВД (Приложение 8.3)

Развернуть описание

Организация работы с неблагополучными семьями

Скачать материал

План работы с «неблагополучными» семьями

План работы с "неблагополучными" семьями на 2014-2015 год

СЕНТЯБРЬ – НОЯБРЬ

(аналитический этап) 1. Изучение социально-психологического микроклимата семей. Выделение семей высокого социального риска. Заполнение социальных паспортов.

2. Сбор информации о «неблагополучных» семьях. Анализ семейного окружения.

3. Выделение и изучение детей «неблагополучных» семей посредством экспертной оценки воспитателей: познавательная, эмоционально-личностная и поведенческая сфера, индивидуальные особенности и качества личности.

1. Установление контакта и организация взаимодействия с «неблагополучными» категориями семей. Выяснение объективных причин семейного неблагополучия.

2. Проведение организованной коррекционно-развивающей деятельности, направленной на компенсацию недостатков в познавательной, эмоционально-личностной и поведенческой сфере детей.

семьями (индивидуальные беседы) .

3. Разъяснительная работа с педагогами по предотвращению нарушений прав ребёнка:

• ознакомление с нормативно-правовыми документами, регламентирующими права ребёнка;

• общее информирование об основных действиях воспитателя при обнаружении признаков насилия.

4. Деловая игра для педагогов по теме: «Знаем ли мы права детей»

5. Консультация для работников ДОУ «Жестокое обращение с детьми»

1. Организация совместной деятельности с родителями (спортивные праздники, творческие мастерские, логотренинги, игровые тренинги, встречи в родительском клубе «В гармонии с ребёнком»

2. Подбор литературы по проблеме предотвращения жестокого обращения с детьми, по вопросам, связанным с неблагополучием в семье.

3. Помощь воспитателям в создании правовых уголков – подбор материала просветительского характера, размещение выдержек текстов документов о правах ребёнка.

4. Доведение до сведения родителей правовой информации по защите детства (индивидуальные беседы, выступления на родительских собраниях) .

5. Размещение в родительском уголке информации по темам: «Роль матери и отца в воспитании ребёнка»

6. Консультация для родителей по теме «Права ребенка - соблюдение их в семье»

ДЕКАБРЬ - ФЕВРАЛЬ

(основной этап)

1. Определение социального статуса детей в группах с целью выявления среди них «пренебрегаемых» и «изолированных» (методики «Социометрия», «Два дома») .

2. Дополнительное изучение семей воспитанников ДОУ:

• анализ продуктов деятельности ребёнка (рисунки на темы: «Моя семья», «Мой самый любимый человек», «Самый добрый человек»; скульптуры из пластилина) ;

• применение проективных методик: «Кинетический рисунок семьи» (Р. Бернс, С. Кауфман, методика Рене Жиля, «Три дерева» (Э. Клессманн, «Семья животных»;

• наблюдение за детьми в сюжетно-ролевых играх «Семья», «Дочки –матери»

и в свободной деятельности (деятельность, выбранная и организованная по желанию самого ребёнка) .

1. Обучение детей адекватным формам общения в процессе проведения организованной коррекционно-развивающей деятельности («Азбука общения», «Игротерапия») .

2. Включение в непосредственно-образовательную деятельность игр, направленных на мышечное расслабление и снятие эмоционального напряжения у детей.

3. Обучение педагогов методам определения психоэмоционального неблагополучия ребёнка (обращать внимание на психоэмоциональное состояние ребёнка, замечать факт негативных переживаний, устанавливать их причину, своевременно оказывать помощь) .

4. Психологическая помощь детям при дисгармонии в семейных отношениях (Е. Е. Алексеева, стр. 151) 1. Пропоганда полной (функциональной) семьи, здорового образа жизни:

• выставка детских рисунков «Моя семья»;

• конкурс для родителей «Письмо в будущее»

2. Оформление памяток воспитателю:

• «Как себя вести, если ребёнок рассказал о случае жестокого обращения или насилия? »;

• «По каким признакам можно определить, что по отношению к ребёнку применяется насилие? »;

• «Какие действия должен предпринять педагог в случае насилия над ребёнком со стороны взрослых? »

3. Оформление наглядной агитации для родителей:

• «Права детей»

• «Воспитываем добротой»

• «Разговор о нравственности»

4. Оформление информационной папки с телефонами и адресами социальных служб по охране прав детей.

5. Выступление на родительских собраниях по вопросам защиты детства.

МАРТ – МАЙ

(контрольный этап) 1. Анализ эффективности коррекционной работы с использованием всех диагностических материалов (сравнение полученных результатов с первоначальными данными) .

1. Индивидуальные беседы с родителями по тактике воспитания.

2. Оказание помощи педагогам в изучении юридических документов, защищающих права ребёнка.

Данный вид деятельности осуществляется при участии заведующего ДОУ. 1. День открытых дверей

2. Анализ результатов за учебный год; составление плана работы на следующий год.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Организация работы с неблагополучными семьями"
Смотреть ещё 5 968 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 353 255 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 15.09.2015 1553
    • DOCX 15 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Углова Ольга Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Углова Ольга Михайловна
    Углова Ольга Михайловна

    воспитатель

    • На сайте: 9 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 27870
    • Всего материалов: 6

    Об авторе

    Углова Ольга Михайловна. Стаж педагогической деятельности 17 лет. Человек, который очень любит свою профессию и полностью ей отдаётся. Свою педагогическую работу строит в соответствии с современными стандартами (ФГОС). Регулярно участвует с детьми в различных конкурсах и олимпиадах. Очень любит с ними заниматься эксперементированием.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 330 274 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Цифровой маркетинг и социальные медиа в бизнесе и политике

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

STEM-образование в дошкольной педагогике: инновационные подходы и практики

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 16 человек

Мини-курс

GR: аспекты коммуникации и взаимодействия с государственными органами

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 968 курсов