Организация самоподготовки учащихся в освоении основной образовательной программы.

• 1 слайд

  Самоанализ деятельности учителя Ю.А. Шамбасовой по вопросу организации самоподготовки учащихся в освоении основной образовательной программы.

• 2 слайд

  Самоподготовка – одна из форм организации учебного процесса. Это обязательные ежедневные занятия, на которых школьники самостоятельно выполняют учебные задания.

• 3 слайд

  Цель самоподготовки – привить учащимся навыки самообразовательной работы.

• 4 слайд

  Выполнение заданий учителя, в том числе домашних, предусмотрено Федеральным законом № 273-ФЗ: учащиеся обязаны добросовестно осваивать образовательную программу, осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям, выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы.

• 5 слайд

  Содержание, форма и периодичность домашних заданий учащихся определяется, опираясь на:

• 6 слайд

  Объём домашнего задания по рекомендациям СанПин: должен быть таким, чтобы затраты времени на его выполнение не превышали (в астрономических часах): во 2 - 3 классах - 1,5 часа, в 4 - 5 классах - 2 часа. Учебные предметы, требующие больших затрат времени на домашнюю подготовку, не должны группироваться в один день.

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

  Виды домашнего задания

• 10 слайд

  Формы контроля д/з

• 11 слайд

  Время сообщения домашнего задания не обязательно относить к окончанию урока. Лучше всего, на мой взгляд, домашнее задание давать детям до окончания урока, когда их внимание не так рассеяно и силы не на пределе. Задание нацеленное на закрепление какого-либо навыка, лучше давать сразу после упражнений, вырабатывающих этот навык.

• 12 слайд

  Способы дифференциации заданий

• 13 слайд

  Дифференцированные задания 1 группа учащихся - задания вида ЗВ_НОК,  СТ_РОНА, ЦВ_ТОК, СН_ ЖИНКА  вставить пропущенную согласную букву. 2 группа учащихся - предложено вставить пропущенную букву и найти проверочное слово. 3 группа учащихся - должны не только выполнить предыдущее задания, но и подойти к нему творчески. Необходимо придумать несколько слов на это правило и составить с ними предложения на определённую тему.

• 14 слайд

• 15 слайд

  Спасибо за внимание