323062
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюСтатьи«Особенности организации взаимодействия образовательной организации с семьями обучающихся с ОВЗ»

«Особенности организации взаимодействия образовательной организации с семьями обучающихся с ОВЗ»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

«Особенности организации взаимодействия образовательной организации с семьями обучающихся с ОВЗ»

Выбор профессии, это выбор своей судьбы. Удачно или неудачно принятое в юности решение, это одно из важнейших слагаемых человеческого счастья, сознание своей необходимости людям. Кем стать? Этот вопрос задавал, задает и будет задавать буквально каждый ученик школы без исключения.

При дальнейшем обучении и трудоустройстве, выпускники испытывают затруднения, которые обусловлены рядом факторов:

отсутствием ясной жизненной перспективы, одной из причин которого является чувство социальной не защищенности;

неадекватной самооценкой и недостаточно сформированной способностью оценки своих возможностей и способностей при определении профиля и содержания профессии;

психологической неготовностью к моменту перехода от обучения к сфере профессионального труда;

Считаю, что в решении этих проблем существенную роль должна сыграть система организационно-методических и практических мероприятий.

Поэтому профессиональное самоопределение детей с ОВЗ должно осуществляться совместно школой, семьей и обществом.

Основными направлениями профориентационной работы в нашей школе являются:

hello_html_m7f1acca7.png

С учетом психологических и возрастных особенностей школьников можно выделить следующие этапы, содержание проф. ориентационной работы в нашей школе:





Название этапа


Период реализации профильного обучения

Формы работы

Задачи психолого- педагогического сопровождения

Пропедевтический

1-4 классы

Родительские собрания с привлечением узких специалистов


Формировать потребность в профессиональном самоопределении, ценностном отношении к труду через профпросвещение о мире профессий.

Поисковый

5-7 классы

  • Тематические кл.часы

  • Индивидуальные консультации

  • Тестирование

  • Беседы с узкими специалистами

  • Буклеты, проспекты

Настроить детей и их родителей к адекватному выбору профессий с учётом способностей, состояния здоровья и потребностей на рынке труда

Профильно-определяющий и адаптационный

8-9 классы

  • Беседы с узкими специалистами

  • Родит. собрания с привлечением социальных партнеров

  • Буклеты, проспекты

  • Дни открытых дверей

  • Ярмарки рабочих профессий

  • Проф.пробы


Составить совместно с родителями индивидуальный образовательный маршрут.



Кроме мероприятий, направленных на определённый возраст, класс в школе постоянно действует уголок по профориентации, подготовлены информационные папки, оформлены уголки профориентации в классах, на сайте ОО есть раздел «Профориентационная работа". На данный момент готовится материал по профориентации детей с ОВЗ.

На родительских собраниях информирую родителей об успехах детей во внеурочной деятельности

  • в этом году наши дети приняли участие в первой Профессиональной олимпиаде для школьников Красноярского края «Дорога к мастерству» ,

  • ученики нашей школы ежегодно принимают участие в конкурсе « Лучший по профессии»,

  • учащиеся на протяжении ряда лет являются победителями и призёрами муниципальных и Всероссийских дистанционных конкурсов декоративно-прикладного творчества.

  • являются участниками и призёрами в различных спортивных соревнованиях.

Об успехах своих детей родители могут узнать на сайте школы.

Отличительной особенностью системы профориентационной работы в нашей школе является то, что в её реализации задействован ряд специалистов, деятельность которых направлена на достижение общей цели.

Об эффективности профориентационной работы в школе можно судить по показателям поступления в учебные заведения выпускников.

С 2006 года в школе было 3 выпуска детей ОВЗ, всего 16 человек, из них:



2013 год

2014 год

2015 год

Всего

Всего выпускников

из них:

5

3

8

16

Поступили в техникумы и продолжают обучение

1(слесарь по ремонту автомобилей)

2 (слесарь по ремонту автомобилей, сварное дело)

7 (5-слесарь по ремонту автомобилей, 1 каменщик,1 штукатур)

10

Поступили в техникумы (по окончанию не трудоустроились)

1 (вышивальщица)



1

Поступили в техникумы (по окончанию трудоустроились)

1



1

Переехали в другой регион, самостоятельно трудоустроились

2

1

1

4

Считаем что проводимая в школе профориентационная работа, способствует профессиональному самоопределению учащихся.

Но несмотря на проводимую деятельность, анализируя социально -педагогические характеристики семей учащихся виден низкий образовательный уровень и социальный статус родителей. Среди состава родителей наблюдается рост количества малообеспеченных семей, неполных. Многие родители страдают алкоголизмом, не работают, ведут аморальный образ жизни. Некоторые родители уклоняются от взаимодействия со школой не выполняют своих обязанностей по воспитанию и обучению детей. Отсюда вытекает проблема крайне низкого воспитательно-педагогического помощи выпускникам в профессиональном определении. Поэтому проф.ориентационная работа педагогов с семьей зачастую сводится к просветительской и координирующей.

Чтобы работа педагогов нашей школы была более эффективной можно выделить следующие пути решения проблем:

  • Установление контактов семьи и школы, через круглые столы, индивидуальные консультации, посещение, с целью формирования представлений о родительских обязанностях, повышения педагогической культуры и оказания помощи родителям по устранению конфликтных ситуаций.

  • Внесение дополнительных учебных модулей в соответствии с предлагаемым спектром профессий.

  • Создание системы работы различных кружков по интересам с привлечением ЦДОД.

  • Работа со службой занятости по выстраиванию дальнейшего образовательного маршрута.

  • Прохождение курсов профессиональной переподготовки педагогов.

  • Обеспечить каждую мастерскую современным оборудованием.



4

Общая информация

Номер материала: ДБ-015373

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.