Мунсузбаева Айган
Оспановна
учитель математики
Талдыкольская
основная школа
Особенности
применения ИКТ на уроках математики
в
малокомплектной школе.
В настоящее время в я работаю в малокомплектной сельской школе.
Специфика
сельской малочисленной школы вынуждает использовать классические и
нетрадиционные формы и методы обучения, в том числе и с использованием
информационно-коммуникационных технологий. Компьютер позволяет вносить новые
элементы в содержание обучения, углублять и обогащать содержание тематических
разделов, изменять формы представления учебного материала, расширять виды
учебных заданий и способов работы с ними.
.В нашей школе имеется кабинет информатики, оборудованный
современными компьютерами, сканером, принтерами, а также при проведении
ремонта нашу школу оборудовали интерактивной доской.
Большинство учителей в школе, в том числе и я прошли
компьютерные курсы, благодаря которым мы активно используем компьютер при
введении урока , а также при подготовке.
Применение ИКТ помогают мне решать многие проблемы. Например
недостаток информации, отсутствие наглядностей.
Я считаю, что применение ИКТ превращает урок в увлекательный
процесс.
На своих уроках я использую электронные учебники, так как
специфика малокомплектной школы подразумевает преподавания в двух классах
одновременно, где один класс работает на самостоятельной работе, а другой класс
на объяснении новой темы.
На уроках я использую электронный учебники, которые изменили
приёмы, формы и методы введения занятий. Очень часто для объяснения новой темы
я показываю презентации, которые я готовлю сама или скачиваю с образовательных
сайтов.
На своих уроках математики в начале урока мы проводим устный
счёт.
Для его проведения я использую интерактивную доску, где
заранее я готовлю флипчарты с примерами и заранее заготовленными ответами.
Для позитивного настроя учащихся использую слайды с
элементами игры, яркие, привлекающие внимание. Это кроссворды, путешествие и
так далее.
Применение компьютера на различных этапах урока способствует
повышению активности учащихся.
Очень эффективно использовать компьютер на уроках геометрии.
одна из проблем - это проблема, обусловленная тем, что изображение
геометрических фигур в тетради или на доске неточны. компьютерные технологии
легко решают эту проблему.
Компьютер перестает быть редкостью в семьях учащихся.. Очень
многие семьи у нас в селе подключены к Интернету, поэтому им доступна стала
работа с образовательными ресурсами, которые необходимы при подготовки
исторических справок, при решении тестов и так далее.
Итак, при использовании ИКТ на уроке, мы видим ряд
преимуществ:
1. Минимальная затрата времени.
2. Наглядность.
3. Материал можно использовать неоднократно.
Таким
образом, внедрение ИКТ в образовательный процесс школы существенно меняет
характер взаимодействия между учителем и учеником, ориентируя последнего на
активное самостоятельное освоение знаний с помощью
информационно-коммуникативных технологий. Деятельность педагога в этих условиях
направлена не на воспроизводство информации, а на оказание помощи, поддержки,
сопровождения обучающегося в образовательном процессе.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.