Особенности развития науки и культуры в годы Второй мировой войны

• 1 слайд

  Скотникова Екатерина Алексеевна МОУ "СОШ пос. Уральский"

• 2 слайд

  Скотникова Екатерина Алексеевна МОУ "СОШ пос. Уральский"

• 3 слайд

  Скотникова Екатерина Алексеевна МОУ "СОШ пос. Уральский"

• 4 слайд

  Скотникова Екатерина Алексеевна МОУ "СОШ пос. Уральский"

• 5 слайд

  ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ НАУКИ И КУЛЬТУРЫ В ГОДЫ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ Скотникова Екатерина Алексеевна МОУ "СОШ пос. Уральский"

• 6 слайд

  Цель урока – познакомиться с особенностями развития науки и культуры в годы Второй мировой войны Задачи: Рассмотреть основные направления науки на кануне и в годы войны Изучить тенденции культурной жизни стран в период войны Создать стен-газету «Наука и культура СССР в период Великой Отечественной войны» Скотникова Екатерина Алексеевна МОУ "СОШ пос. Уральский"

• 7 слайд

  Наука Накануне войны ученым был задан вопрос: «Какие научные направления станут ведущими во второй половине XX в.?» Ни один из них не назвал тех научных разработок, которые стали ведущими в последующие десятилетия: лазерную и квантовую электронику, ядерную энергетику, полупроводники и т. п. В годы войны приоритетное развитие получили те научные исследования, которые могли дать результат для военных нужд. Скотникова Екатерина Алексеевна МОУ "СОШ пос. Уральский"

• 8 слайд

  Ядерное оружие А. Эйнштейн, Н. Бор, Э. Ферми, Б. Понтекорво вели успешные работы в области создания ядерного оружия. 2 декабря 1942 г. Впервые была осуществлена цепная ядерная реакция. (Энрико Ферми). Скотникова Екатерина Алексеевна МОУ "СОШ пос. Уральский"

• 9 слайд

  Разработки советских ученых В 1942 г. в небо поднялись первые самолеты с реактивными двигателями. Система защиты кораблей от магнитных мин. Под руководством В. Бармина были созданы первые в мире системы залпового огня (катюши). Скотникова Екатерина Алексеевна МОУ "СОШ пос. Уральский"

• 10 слайд

  Остальные государства. Германия: «Крылатые ракеты» Фау-1 и Фау-2 Д. фон Нейман сформулировал основы конструирования компьютера. Япония: опыты по созданию химического и биологического оружия. Франция: Открытие в 1939 годы химического элемента «франция» Великобритания: полиэтилен. Скотникова Екатерина Алексеевна МОУ "СОШ пос. Уральский"

• 11 слайд

  «Побочные изобретения» Скотникова Екатерина Алексеевна МОУ "СОШ пос. Уральский"

• 12 слайд

  Образование В СССР занятия продолжались даже в осажденных Москве и Ленинграде. В последние дни войны в Германских школах обучались лишь младшие классы, т.к. старшеклассники были мобилизованы в военные отряды. * Скотникова Екатерина Алексеевна МОУ "СОШ пос. Уральский" Работаобразовательной системы Эффективность* СССР + + Германия + + Англия - - США + +

• 13 слайд

  Художественная культура. В художественной культуре военной поры отразилось противостояние демократического и тоталитарного начал. Начавшаяся война вызвала массовую миграцию и эмиграцию деятелей культуры. В Германии и Италии развитие художественной культуры проявлялось в возвеличивании национальных вождей — Гитлера и Муссолини. В целом же в годы войны развитие культуры в воюющих странах испытало серьезные деформации, связанные как с изменением тематики произведений, так и с сужением жанрового разнообразия. Скотникова Екатерина Алексеевна МОУ "СОШ пос. Уральский"

• 14 слайд

  Значимые произведения культуры «Диктатор» Ч. Чаплин «Женщина моих грез» Г. Якоби «По ком звонит колокол» Э. Хемингуэй «Игра в бисер» Герман Гессе «Маленький принц» А. де Сент-Экзюпери «Скотный двор» Д. Оруэлла Скотникова Екатерина Алексеевна МОУ "СОШ пос. Уральский"

• 15 слайд

  Мастера культуры — фронту. Нередко организовывались выставки трофейных материалов. Показывались либо жестокость противника, либо несовершенство политического и общественного строя во враждебной стране. Деятели культуры направляли значительные материальные средства на нужды армии, формировали общественные фонды помощи семьям военнослужащих. Скотникова Екатерина Алексеевна МОУ "СОШ пос. Уральский"

• 16 слайд

  Мастера культуры — фронту. Большое значение имело производство кинохроник. Благодаря фронтовым кинооператорам мы имеем сегодня возможность видеть события военных лет. За годы войны только в СССР было создано почти 500 киножурналов. В изобразительном искусстве самым оперативным видом были плакаты. К их изготовлению были привлечены лучшие художественные силы. На стр. 273-284 проиллюстрированы работы художников созданные в военные годы. Скотникова Екатерина Алексеевна МОУ "СОШ пос. Уральский"

• 17 слайд

  Заключение. Основным направлением научных разработок в годы войны стало создание эффективных видов оружия и военной техники. Главным содержанием развития культуры в предвоенные годы стало формирование антивоенных, а в годы войны — патриотических настроений в обществе. Скотникова Екатерина Алексеевна МОУ "СОШ пос. Уральский"

• 18 слайд

  Работа в группе 1. Ответственный редактор (представляет газету) 2. Оформитель (отвечает за эстетику газеты) Редакторы рубрик: 1. Наука 2. Литература 3. Кино и радио 4. Музыка 5. Изобразительное искусство. Скотникова Екатерина Алексеевна МОУ "СОШ пос. Уральский"

• 19 слайд

  Наука и культура в период Великой Отечественной войны Скотникова Екатерина Алексеевна МОУ "СОШ пос. Уральский" Наука Литература Кино и радио Музыка Изобразительное искусство

Краткое описание документа:

ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ НАУКИ И КУЛЬТУРЫ В ГОДЫ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ

Цель урока – познакомиться с особенностями развития науки и культуры в годы Второй мировой войны

Задачи:

•Рассмотреть основные направления науки на кануне и в годы войны

•Изучить тенденции культурной жизни стран в период войны

•Создать стен-газету «Наука и культура СССР в период Великой Отечественной войны»