Отчет о работе лагеря "Солнышко"

Муниципальное казённое образовательное учреждение

«2-я Выгорновская основная общеобразовательная школа»

Отчет о работе

летнего оздоровительного лагеря

с дневным пребыванием «Солнышко»

Вожатые лагеря:

Локтионова С.Н.

Стародубцева И.М.

2016 г.

Как здорово, что кто–то когда–то

Решил детишкам радость подарить.

Для этого всего лишь было надо

При школе летний лагерь им открыть.

И каждый день как чудное мгновенье,

Как праздник: состязанья,

Концерт и конкурсы.

А за победу – грамоты и

сладкая  награда!

И не ругает нас никто –

Всем кажется, что так и надо!

Какой восторг, какой успех!

Приносит детям лагерь

Здоровье, радость, смех!

«Лето – это маленькая жизнь!»

Организация летних оздоровительных лагерей  - одна из интереснейших и важнейших форм работы с обучающимися во время  летних каникул. Основная миссия лагеря дневного пребывания - организация свободного времени детей, их отдыха, укрепления здоровья в летний период.

На базе муниципального казённого образовательного учреждения «2-й Выгорновской основной общеобразовательной школы» с 01 по 21 июня 2016 года работал летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием «Солнышко». Срок работы лагеря  составлял 21 день. Режим работы лагеря с 8.00 до 14.30.

Лагерь посещали 10 детей в возрасте от 7 до 12 лет включительно. Был сформирован один отряд. Преимущественно лагерь посещали дети из семей и нуждающихся в особой защите государства: малообеспеченных (10 семей), неполных (1 семья), многодетных (2 семьи) семей.

Педагогический коллектив лагеря составили опытные воспитатели – учителя МКОУ «2-я Выгорновская ООШ»: Локтионова Светлана Николаевна и Стародубцева Ирина Михайловна. Начальник Лагеря «Солнышко» Кадырова Валентина Викторовна.

Для ежедневного отдыха детей были обустроены: игровая комната, комната отдыха. С целью укрепления физического и духовного здоровья лагерю был предоставлен спортивный зал и спортивная площадка. Актовый зал был предназначен для реализации креативной линии, индивидуальных особенностей детей, социализации ребенка в коллективной деятельности через разнообразные формы и методы организации досуга.

В распоряжении детей были: проектор, экран, настольные игры. Работали библиотека, творческие мастерские:

  «Витраж»;

  «Выжигание»;

  «Аппликация»;

  «Сладкий стол»,

  «Поделки из бумаги»,

  «Поделки из спичек»,

  «Тряпичная кукла - оберег»,

  «Поделки из креповой  бумаги»,

  «Театр кукол».

Проведение смены было обусловлено необходимостью:

  организованного отдыха детей;

  использования богатого творческого потенциала детей;

  укрепления здоровья детей, отдыхающих в лагере.

Лагерь работал в соответствии с программой деятельности летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Солнышко».

Цель: создать благоприятные условия для укрепления здоровья и организации досуга учащихся во время летних каникул, развития творческого и интеллектуального потенциала личности, ее индивидуальных способностей и дарований, творческой активности с учетом собственных интересов, наклонностей и возможностей.

Для достижения поставленной цели были разработаны и утверждены следующие документы:

1.   Программа  деятельности летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Солнышко» по организации отдыха.

2.   План мероприятий летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Солнышко».

3.   Режим дня летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Солнышко».

Обеспечено методическое сопровождение:

1.   Методический материал, соответствующий программе  деятельности лагеря по организации отдыха, оздоровления и занятости детей;

2.   Диагностический материал для отслеживания результатов педагогической деятельности и деятельности воспитанников лагеря, подведения итогов, обеспечения гласности достигнутых успехов и результатов.

Задачи программы:

1.   Создание условий для организованного отдыха детей.

2.   Приобщение ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления.

3.   Формирование культурного поведения, санитарно-гигиенической культуры.

4.   Создание благоприятных условий для укрепления здоровья детей, использование окружающей природы в качестве источника оздоровления ребёнка.

5.   Организация среды, предоставляющей ребенку возможность для самореализации на индивидуальном личностном потенциале.

6.   Формирование у ребят навыков общения и толерантности.

Для реализации задач летнего оздоровительного лагеря в полном объеме использовались также такие формы как экскурсии, прогулки, соревнования, конкурсы, викторины, беседы, творческие мастерские.

Деятельность в лагере осуществлялась по следующим модулям:

  физкультурно-оздоровительный (утренняя гимнастика (зарядка), спортивные игры на стадионе, спортивной площадке («Веселые старты», «Ходьба на ходулях»), подвижные игры на свежем воздухе (игра «Тропа «Дружба»,  игры «Водный волейбол», «Дударь, дударище», «Куда-куда», «Катись, катись колечко», «Колокольчик», прыжки на скакалке, турниры по: настольному теннису, пионерболу, шашкам, армрестлингу), беседы «Лес и вода, мы любим вас всегда», «Правила личной гигиены», «Отдыхай и загорай»);

  Эстетический (Посещение сельского клуба,   музея);

  Художественно – творческий (изобразительное искусство, конкурсы рисунков, конкурсы рисунков на асфальте  конкурсные программы, игровые творческие мастерские);

  Патриотический (Интеллектуальный конкурс «Россия – Родина моя!», подвижные народные игры «Лапта», «Городки», Беседы, лекции «Курский край – территория развития», Литературно – музыкальная программа «Россия – моя страна!», Отрядные часы, расширяющие кругозор детей, помогающие ребенку осмыслить свое место в природе и усвоить такие ценности как «Отечество», «Семья») ;

  Досуговый (Мероприятия различной направленности, игры, тематические сборы и линейки, Проведение праздников, вечеров, конкурсов, ток-шоу: «Полна загадок чудесница - природа», интеллектуальная игра «Там русский дух, там Русью пахнет», беседа «Семь чудес света», «Экологический калейдоскоп»);

  социальный (Мероприятия различной направленности, игры, Тематические сборы и линейки: «Первая помощь при укусах насекомых», Проведение праздников, вечеров, конкурсов, ток-шоу: «Открытие лагеря с дневным пребыванием «Солнышко», закрытие лагеря «Солнышко» «Лагерь, мы говорим тебе: «До новых встреч…»).

Планируемые результаты и способы оценки результативности реализации программы:

Планируемые результаты	Способы  и методы оценки и проверки результативности
Оздоровление и отдых 10 мальчишек и девчонок нашей школы	Листок здоровья, сравнительные результаты контрольного взвешивания детей в начале и в конце смены
Участие детей в реализации программы в течение смены	Посещаемости лагеря, наблюдения
Реализация творческих способностей детей через 100 % занятость в кружках	Конкурсы творческих работ, наблюдения
Мотивация на активную жизненную позицию в формировании здорового образа жизни и получении конкретного результата от своей деятельности	Анкетирование
Самореализация детей через организацию КТД (коллективных творческих дел) в течение смены	Участие в конкурсах

У детей сформировались умения  работать и жить в коллективе, стремление к самостоятельной творческой деятельности, навыки развивающие инициативу, организаторские способности, ответственность и возможность принимать самостоятельные решения, а также дополнительные знания в различных направлениях деятельности школьного лагеря.

Во время организации смены использовались индивидуальные и игровые формы работы с воспитанниками.

Для каждого ребёнка в лагере были созданы все условия, чтобы отдохнуть и укрепить свое здоровье, проявить свои способности.

В лагере работали:

  начальник лагеря;

  вожатые.

Они  дали   возможность каждому ребенку проявить  свои творческие , физические  и  умственные способности .

Была осуществлена работа сельского ФАПа.

Все дети каждый день получали калорийные завтраки и обеды.  Свежие овощи и фрукты всегда были на столах. Это видно из диагностики (смотри приложение 10).

     

На поезде «Солнышко»

в лето въезжаем,

И словно в сказку все попадаем!

Нам уютно – здесь красиво,

Отдыхаем всем на диво!

Мы играем и поем,

Всем улыбки раздаем.

Самый лучший он на свете!

Поезд «Солнышко» любят дети!

Маршрутный лист поезда «Солнышко». Путешествие в мир открытий

«День за днем». Путевые заметки.

День первый: 01.06 - «День детства»

И вот наступил долгожданный день. Солнечным лучиком прилетело к нам лето. Весёлые детские голоски наполнили радостным щебетанием летний оздоровительный  лагерь с дневным пребыванием «Солнышко».

Началась интересная лагерная жизнь. Согласно плану работы в  первый день   дети ездили на концертную программу, посвященную Дню защиты детей .

Этот день подарил детям много незабываемых впечатлений. Лагерная смена 2016 года – началась.

Также в этот день:

  инструктаж по ТБ;

  огонек знакомств «Вместе весело живется»;

  знакомство с правилами поведения в лагере;

  операция «Уют»;

  время творческих дел: разделение на две команды, выбор командиров команд, название команд, девиз, разучивание отрядной песни и речевок;

  «В гостях у  ДОКа. Медицинский осмотр «Мой рост и вес»;

  просмотр и обсуждение мультфильма «Нехочуха».

  Подведение итогов «Цветопись дня».

 

День второй: 02.06 - «День чудес»

Он был насыщенный  разными чудесами. Дети узнали много интересного:

  игра на сплочение «Тайный друг»;

  подготовка к викторине «Полна загадок чудесница природа» (рассказ об удивительных птицах, рыбах и растениях Курской области);

  беседа с презентацией «Семь чудес света»;

  подготовка к открытию лагерной смены;

  творческая мастерская «Витраж»;

  подвижные игры на свежем воздухе «Водный волейбол.

День чудес принёс детям много интересных впечатлений, содействовал развитию навыков здорового образа жизни, укреплению здоровья  детей, а также внимательности и сплоченности.  «Водный волейбол» наполнил детей спортивным азартом. Радости победителей не было границ.

          

Также в этот день:

              беседа «Правила внутреннего распорядка. Законы лагеря «Солнышко». Правила поведения в лагере».

              Итоги дня: подведение итогов игры «Тайный друг», «Цветопись» . 

День третий: 02.06 - «День мастеров»

Этот день запомнился детям тем, что было открытие лагерной смены, в этот день был кукольный мастер-класс. Попробовали себя в качестве кукольных артистов. Все участники  театра получили бурные аплодисменты.  В творческой мастерской делали поделки из соленого теста, а так же играли в новую подвижную игру «Дударь, Дударь, Дударище». Дети были счастливы и довольны.

    

    

Также в этот день:

              Итоги дня: подведение итогов игры «Тайный друг», «Цветопись»

День четвертый: 04.06 - «День Пушкина»

«День Пушкина» ждали с нетерпением все, так как сказки любят все.

     игра «Тайный друг»;

     интеллектуальная игра по сказкам А. С. Пушкина «Там русский дух, там Русью пахнет…»;

     Конкурс рисунков «Моя любимая сказка»;

     Творческая мастерская. «Аппликация».

    

Также в этот день:

     Просмотр мультфильмов по мотивам произведений А. С. Пушкина;

     Игры на свежем воздухе;

     Итоги дня: подведение итогов игры «Тайный друг», «Цветопись». 

    

День пятый: 06.06 – «День физкультурника»

Запомнили дети пятый  день в лагере. Он прошёл под девизом «Здоровым будешь – всё добудешь». Дети прослушали беседы: «Лес и вода, мы любим вас всегда» и «Правила личной гигиены», «Отдыхай и загорай», принимали солнечные ванны, участвовали в  играх на свежем воздухе. Прошли соревнования по прыжкам на скакалке, по амстрелингу, учились ходить на ходулях. Прошел «День физкультурника» очень интересно и занимательно.

     

    

Также в этот день:

              игра «Тайный друг»

              творческая мастерская «Сладкий стол».

   

День шестой: 07.06 – День «Золушек и принцев».

7 июня  был также насыщенным днём. Дети  в начале дня по традиции лагеря начали играть в игру «Тайный друг».

В продолжении дня прошел конкурс «Мистер и мисс лагерь», был конкурс рисунков «Золушка на балу у принца». В творческой мастерской работали над одеждой для Золушки.

    

    

    

 День седьмой: 08.06 - «День Талантов».

Этот день был также начат с традиционной игры «Тайный друг», затем дети пробовали озвучивать сказку, далее прошел конкурс «Минута Славы», на творческой мастерской дети делали бумажные флюгеры.«»

    

    

Также в этот день:

              биологическая викторина «Полна загадок чудесница - природа»

              подвижные игры на свежем воздухе.

    

    

День восьмой: 09.06 - «День  русских традиций»

Восьмой  день был посвящён русским традициям. Изучение русских традиций содействует  развитию эстетических чувств, бережного отношения к прошлому.

Начался он с экскурсии в «Уголок русской старины» сельского клуба. Продолжился этот день разучиванием русских народных песен, в творческой мастерской делали старинную русскую куклу – оберег «Колокольчик» (творческая мастерская проходила под звук русских народных песен).

В течение дня дети получали большие знания о русских традициях.

   

   

Также в этот день:

              игра «Тайный друг»

              подвижные игры на свежем воздухе (русские народные).

 

 

 День девятый:10.06 – «День  ПДД» 

В этот день прошла беседа с работником  местной полиции  Лобовым Александром Владимировичем. Незабываемые впечатления у ребят остались

от беседы «Тот примерный пешеход, кто по правилам идет», затем по этой теме прошел конкурс рисунков. В творческой мастерской делали поделки из гипса.

   

   

   

Также в этот день:

              игра «Тайный друг»;

              подвижные игры на свежем воздухе (закрепление правил ПДД).

День десятый:11.06 - «День Кино»

Самый долгожданный день. Ребята  с удовольствием после завтрака посмотрели детский фильм «Веселые путешественники», был организован творческий проект «Мы режиссеры», прошла творческая мастерская «Раскрашивание поделок из гипса». Где ребята проявили себя как настоящие мастера. Поделки получились просто восхитительными.

    

Также в этот день:

              игра «Тайный друг»;

              подвижные игры на свежем воздухе.

День одиннадцатый: 13.06 – «День памяти».

День 13 июня дети ждали  с нетерпением, так как должны были поехать на экскурсию в районный центр – п. Тим. И поездка состоялась. Дети побывали в парке «Героев»,  на аллее  «Славы», побеседовали с настоятелем Введенского храма п. Тим. иереем Вячеславом, прошла беседа «Память жива». Прошел конкурс рисунков и песен на тему «Нас война отметила меткой особой…».

 

 

 

 

Также в этот день:

              игра «Тайный друг»

              просмотр мультфильмов на военную тему «Про Сидорова Вову», «Солдатская сказка»;

 

День  двенадцатый: 14.06. - «День России»

В этот день побеседовали о «Государственной символике РФ», прошел конкурс патриотической песни «С любовью к России». После была викторина «Без березки не мыслю России» на которой дети отвечали на вопросы, отгадывали загадки, читали стихотворения о России, березе. Под впечатлением этой викторины дети участвовали в конкурсе рисунков «Моя малая Родина».

 

 

Также в этот день:

              игра «Тайный друг»

              творческая мастерская «Поделки из спичек»;

              подвижные игры на свежем воздухе.

 

День тринадцатый:15.06 – «День здоровячков»

15 июня  был насыщенным днём. Дети играли в игру «Тайный друг», прошла мин. здоровья «Правила личной гигиены», затем дети рисовали на асфальте по теме «Скажи НЕТ вредным привычкам»! в день зоровячка прошли малые олимпийские игры под девизом «Мы за здоровый образ жизни», эта малая олимпиада вызвала у детей положительные эмоции. Посетили «творческую мастерскую» (где узнали, что можно сделать тряпичную куклу «Подорожницу»).

 

 

 

Также в этот день:

  подвижные игры на свежем воздухе.

День четырнадцатый:16.06  -  «День Парикмахеров».

 Незабываемым оказался и этот день. Конкурс причесок «Коса – девичья краса» создал в лагере комфортное самочувствие каждого ребенка. Этот конкурс развивал творческие способности и возможности проявить себя, утвердиться среди товарищей. Дети поработали в творческой мастерской, где дети играли в парикмахерскую, используя бумагу и ножницы. Они создавали себе клиентов и делали им прически.

 

 

 

 

Также в этот день:

  подвижные игры на свежем воздухе;

  настольные игры;

  игра «Тайный друг»;

  «Цветопись» дня.

   

День пятнадцатый: 17.06 - «День путешествий»

Энергия ребенка в период летнего отдыха находит выход в творческой деятельности, по своей сути она несет терапевтический эффект. Каждый день в лагере подчинен определенной идее. И в этот день дети с большим удовольствием пришли в лагерь. В этот день была мин. здоровья «Лес и вода, мы любим вас всегда», затем была экскурсия в лес, затем прошла  викторина «Экологический калейдоскоп». Прошла акция «Чистый берег – чистая река». Прошел конкурс букетиков, затем плели венки.

 

 

Также в этот день:

  подвижные игры на свежем воздухе;

  творческая мастерская «аппликация из геометрических фигур»;

  игра «Тайный друг»;

  «Цветопись» дня.

 

 

День шестнадцатый: 18.06 - «День семьи»

День семьи в лагере прошел также насыщенно. В этот день прошла беседа «Петре и Февронии», дети послушали какая должна быть православная семья. Затем разыграли кукольный театр из куколок, сделанных на творческих мастерских. Придумали им имена. Как и в начале смены, медицинский работник их взвесил и измерил рост.

 

 

Также в этот день:

  подвижные игры на свежем воздухе;

  ярмарка идей (обсуждение плана закрытия лагеря);

  творческая мастерская «поделки из гофрированной бумаги»

  игра «Тайный друг»;

  «Цветопись» дня.

 

 

День семнадцатый: 20.06 - «День веселых игр»

В этот день прошла мин. здоровья «Отдыхай и загорай». Воспитатели рассказывали как правильно загорать, чтобы не обгореть после лагерной смены. Прошли веселые старты «Ай, да мы». Дети дружно готовились к последнему дню лагерной смены. Затем прошла творческая мастерская «сладкий стол». И еще было интересное событие, где дети подготовили выставку поделок всех творческих мастерских.

 

Также в этот день:

       подвижные игры на свежем воздухе;

       игра «Тайный друг»;

       «Цветопись» дня.

День восемнадцатый: 21.06 - «День закрытия смены»

Лагерная смена пролетела интересно и очень быстро. Пришла пора прощаться. Все ребята без исключения участвовали в праздничном закрытии лагеря «Лагерь, мы говори тебе: «До новых встреч…». Все были рады подаркам и грамотам, которые получили на линейке лагеря. Интересной была фотоистория смены «Всем нам солнышко светило, очень интересно было!» В заключении дети приняли участие в «Сладкоежкином столе». 

  

 

Лагерь пришкольный на год прощай,

Нас позабыть не обещай!

Очень уж грустно с тобой расставанье

До встречи, наш лагерь!

Пока! До свиданья!!!

Проанализировать результаты работы всего коллектива лагеря помогла прошедшая диагностика,  материалы по рефлексии мероприятий и отзывы детей.

Для  оценки эффективности данной программы с воспитанниками лагеря проводились  следующие диагностические исследования, анкетирования:

  входное анкетирование;

  рефлексия мероприятий;

  промежуточное анкетирование «Выбор»;

  промежуточное анкетирование «Питание в школьном лагере глазами детей»;

  итоговое анкетирование.

Для наглядности использовались: «Цветопись настроения».

«Цветопись настроения» позволила судить о ежедневном эмоциональном состоянии детей. Дети  воздушные шарики, которые по цвету соответствовали их настроению в кармашек. А воспитатели анализировали качество и содержание своей работы по результатам обратной связи.

Анализ содержания мероприятий показал достаточно высокий уровень познавательного потенциала. Дети получили массу положительных эмоций. Грамоты, призы, движение, игры, соревнования, - все это способствовало улучшению психосоматического здоровья детей.

Результаты бесед с воспитанниками и анкетирование показало, что работа летнего оздоровительного лагеря «Солнышко» с дневным пребыванием удовлетворила запросы детей по организации полноценного отдыха в летний период. Воспитанники лагеря много нового узнали о родном крае. Дети получили массу впечатлений на обзорных экскурсиях, творческих мастерских, а самое главное дети закрепили навыки коллективного творчества  и убеждены, что только всем  вместе можно сделать жизнь интересной.

С большим интересом ребята участвовали в  театрализованных представлениях, отвечали на вопросы  викторин.  По итогам работы летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием можно говорить о хорошем уровне организации воспитательной и оздоровительной работы с детьми в рамках лагерной смены.

За период летнего оздоровительного лагеря «Солнышко» были проведены следующие мероприятия: игровые развлекательные программы,  военно-патриотическая экскурсия, малые олимпийские игры «Мы за здоровый образ жизни!», разучивание народных песен. Такие мероприятия наполняют детские души патриотизмом, любовью, помогают воспитанникам осознавать, почитать  традиции и культуру своей родины.

Ежедневная зарядка на свежем воздухе, проведение подвижных игр на свежем воздухе способствовали достижению поставленной цели по укреплению здоровья учащихся и задач по формированию качеств коллективизма, толерантности, дружелюбия.  В течение лагерной смены проводились также различные спортивные мероприятия, позволяющие детям развивать силу и ловкость, развивать крупную моторику, корректировать опорно-двигательный аппарат, вырабатывать гибкость и способность достигать равновесия.

Нам удалось создать условия для успешной организации детского отдыха через развитие познавательного интереса посредством интеллектуальных игр и викторин. Ребята развивали творческие способности через оформительскую работу, участие в конкурсах рисунков, инсценировку сказок. В соответствии с логикой и тематикой работы школьного лагеря «Солнышко» мы координировали совместную деятельность с различными объектами культуры села.

После проведенных мероприятий, в конце дня проводилась рефлексия. Ежедневно после ухода детей домой с воспитателем лагеря проводилась планёрка, на которой обсуждались итоги дня. В течение всей лагерной смены отслеживалась удовлетворенность детей деятельностью лагеря. Анализ результатов показал, что дети довольны деятельностью лагеря, т. к. у детей остались положительные впечатления от пребывания в школьном лагере. Среди направлений, которые дети хотели бы видеть в работе лагеря, наибольшую популярность получило следующее: усиление спортивно-оздоровительной работы – 70%, творческие мастерские  -  100%  детей.

Лагерь помог многим семьям решить проблемы отдыха, реабилитации и воспитания детей, не расставаясь с ними надолго. Разумно организованный отдых укрепил здоровье детей, закалил их физически, расширил кругозор.

При разработке программы летнего оздоровительного отдыха детей и подростков на будущий год будут учтены все замечания и пожелания, как детей, так и воспитателей.

Наши дети, много и активно двигаются, длительное время находятся на улице и могут похвастаться завидным аппетитом! В лагере работает высококвалифицированный повар. Полноценное и сбалансированное питание детей осуществляется по режиму. Пища разнообразна и калорийна, готовится по специально разработанному в соответствии с санитарными требованиями примерному 12-дневному меню, в котором соблюдены все основные принципы рационального питания, включены все основные группы продуктов, в том числе летние сезонные овощи, зелень, фрукты. Проводится витаминизация напитков.

Дети благодарны квалифицированным воспитателям, которые создают в отряде позитивную атмосферу, особенно во время приема пищи и умеют

накормить наших деток без слез, так, что все довольны – растут, развиваются и знают о пользе продуктов, лежащих в тарелке. И "спасибо" повару, который умеет готовить так, что каша не пахнет пригоревшим молоком, а суп вареным луком. Вывод: организацией питания воспитанники ЛОЛ довольны! На вопрос «Вкусно ли сегодня кормили?» мой ребёнок отвечает «Вкусно! Как дома».

 

За 21 день пребывания в лагере ребята очень сдружились  с  воспитателями и между собой. Дети получили массу впечатлений и положительных эмоций.