Сабаққа
негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)
|
Тақырып бойынша
оқушылардың оқылым,тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі іске
асыру.Өз ойларын еркін айта білуге үйренеді,сөздік қорын молайтады.Жаңа
сөздерді тапсырмалар барысында қолданып жазуға үйренеді.Сабақ барысында
ұқыптылыққа баулу,алған білімдерін өмірде қолдануға бағыттап,тәрбиелеу.
|
Кіріспе
8 минут
|
І.Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушылармен сәлемдесу,түгелдеу,назарларын
сабаққа аудару.
Сыныпты сурет қиындылары арқылы екі топқа
бөлу: І «Жемістер» тобы, ІІ «Көкөністер» тобы
Қай топ көп балл жинаса,сол топ жеңіске
жетеді.
Мотивация :
-
Балалар,қазір кімнің көңіл-күйі өте
тамаша,қол көтерсін!
-
Бүгінгі сабақта белсенді болатын топ смайликпен
көңіл- күйін білдірсін?
-
Кім өз-өзіне сенімді,қолын шапалақтасын!
ІІ.Үй тапсырмасын сұрау кезеңі
ІІ. Үй тапсырмасын сұру.
Сөздіктерді жатқа қайталау.
«Ақылды доп» стратегиясы.
|
Интербелсенді тақта,оқулық,бағалау
фишкалары,суреттер,кері байланыс парағы, сөзжұмбақ.
«От шашу»,
«қошемет», «мадақтау» арқылы бағалау.
|
Негізгі бөлім
30 минут
|
IIІ.Ой
ашар.Сөздікпен жұмыс «Оқы,қара,жап, жаз,тексер» сратегиясы.
ІҮ. Ой толғам. 1- тапсырма.Біліп ал айдарымен берілген тапсырма бойынша оқушылар
салат түрлерімен танысады,біледі.Салаттар: «Көк» салат, «Қызанақ» салаты,
«Картоп» салаты, «Қызылша» салаты, «Орамжапырақ» салаты, «Сәбіз» салаты,
«Оливье» салаты, «Қияр» салаты,
«Көкөніс»
винегреті.
2- тапсырма.Топтық
жұмыс,жұптық жұмыс.«Миға шабуыл» стратегиясы. Оқушылар мәтінмен жұмыс жасайды.Тәжірибеде
қолданады.
Салаттарды
көкөністерден дайындайды.Салатқа ет, майонез,қаймақ,аскөк,пияз салуға болады.
Салат- пайдалы тағам.
3- тапсырма.
Оқушыларды айтылым әрекетіне жетелеу арқылы қисынды ойлау
қабілеттерін,жазылым әрекетін іске асыру.
Дарынды оқушылармен
жұмыс.«Қиялдау тәсілі» стратегиясы.
4- тапсырма.Топтық
жұмыс, жеке жұмыс. «Сатылай сөйлем құрау» әдісі бойынша оқушылар өз бетінше
сөйлем құрап үйренеді, жазады.
5-тапсырма.СТО,
топпен жұмыс. Жаңа сөздерді ұғыну мақсатында берілген «Сөзжұмбақпен» жұмыс
жасайды.
Ү.Сергіту сәті. «Ауада жазу» әдісі арқылы дене жаттығуын жасайды,жаңа сөздің
жазылуын есте сақтайды.
6- тапсырма.Есіңе
сақта! айдарымен берілген «Көкөністерді жуып же.» деген сөлеммен пайдалы
кеңес,тәрбиелік мақсатта әңгімелер жүргізу.
|
«2 жұлдыз,1ұсыныс»арқылы
бағалау.
«Бағдаршам» арқылы бағалау.
«Смайликпен »
бағалау
Өзара бағалау
Топбасшысы
бағалайды
Қошемет, мадақтау
«От шашу»
|
Қорытынды
7 минут
|
ҮІ.Ой қорыту.Оқушылар «ІNSERT» стратегиясы бойынша кері байланыс парақшаларын
толтырады.
ҮІІ.Үй
тапсырмасы
Рефлексия.- Сен қандай салатты ұнатасың?
-Неліктен? –берілген сұрақтарға жауап жазулары керек.
Интернеттен салат
түрлерін қарайды.
|
Мадақтау
ОүБ
Үй тапсырмасын
күнделікке түсіреді.
Бағалау
критериилері арқылы жинаған баллды есептеп жеңімпаз топты анықтайды.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.