Открытый классный час "Осенний марафон"

Цели: обобщить знания детей об осенних признаках; проверить знания детей об овощах, фруктах, грибах, ягодах; развивать воображение, смекалку, любовь к родной природе

Оборудование: Карточки со словами, карточки с анаграммами, с листиками, стереоколонка.

I. Вступительное слово учителя
- Здравствуйте, ребята и гости нашего мероприятия. 

А речь сегодня пойдет о чём попробуйте  догадаться  сами .

Пришла без красок и без кисти
И перекрасила все листья.
(Это осень.)
Осень! Славная пора!
Любит осень детвора.
Сливы, груши, виноград -
Все поспело для ребят.
И арбуз увидев важный,
Оживится детвора -
И радушно скажет каждый (Осень! Славная пора!)

 Учитель: Сегодня , ребята, у нас необычное мероприятие. Сегодня у нас «Осенний марафон!»  Т.е. интеллектуальное, творческое  соревнование  между  2  и 3 классом.  В каждой команде по 6 человек,   И я попрошу  команды  занять  свои места. (Команды садятся за столы), Но перед тем  как мы начнём  «Осенний марафон»  мы  познакомимся с жюри.

Учащиеся  2-го класса исполняют  песню «Осень золотая»

1 конкурс:  Придумать название  своей команды.(  представить команду и рассказать о  каждом  игроке)

2 конкурс «грибной кузовок»
Каждая команда получает корзиночку для «сбора грибов», в которой находится 1 карточка со слогами: «Ка-ро-мас-ле...» (см. в конце стихотворения) и 8 чистых листочков.
Ведущий. 
По тропинке во весь дух 
Мчится по лесу петух. 
Он кричит: Ку-ка-ре-ку! 
Честь и слава грибнику! 
Я наполнил кузов мой 
И бегу скорей домой. 
Из-под елки фыркнул еж:
- Все грибы ты растрясешь!
Ежик прав: у петуха
В кузовке одна труха:
Ка-ро-мас-ле-сы-еж-вик,
Нок-под-оси-вик-ры-ка-жик,
Ка-сич-ли-под-ре-бе-зо-но,
Нуш-ик-ка-ин-пе-мок-вол-ов-о.
Соедините ножки и шляпки грибов вместе. Не удивляйтесь, если не найдете их рядом: они могут быть на дне корзинки или лежать сверху. Кто быстрее наполнит  свой кузовок грибами?
(«Грибы»-карточки со словами. Каждая команда складывает грибы в свой кузовок в течение двух минут и вручает его жюри: масленок, подосиновик, волнушка, сыроежка, подберезовик, рыжик, опенок, лисичка.) 

  Сколько грибов столько и очков.

А пока ребята работают, болельщики заработают для нах очки. Отгадай  загадку ,за каждый правильный ответ получат по очку.

1.На полянке девчонки 
В белых рубашонках, 
В зеленых полушалках. (Березы.)

2.В лесу на поляне
Стоит кудрявый Ваня,
Богач не велик,
А орешками наделит. (Орешник.)

1.Средь темна леса
Красная девица стоит. (Рябина.)

2.Чудное дерево!
И зиму, и лето зелено,
Высокоторчит,
Далеко глядит. (Ель, сосна.)

1.В сенокос горька, а в мороз сладка, 
Что за ягодка? (Рябина.)

2.Под землей птица гнездо свила, 
Яиц нанесла. (Картофель.)

1.Сидит девица в темнице, 
А коса на улице. (Морковь.)

2.В золотой клубочек 
Спрятался дубочек. (Желудь.)

1.Сидит - зеленеет, 
Падает - желтеет, 
Лежит - чернеет. (Лист.)

2.
И на горке, и под горкой, 
Под березой и под елкой 
Хороводами и в ряд 
В шапках молодцы стоят. (Грибы.)
 

Учитель: Молодцы, вы хорошо потрудились, а сейчас мы проверим, как справились наши команды.

Жюри оценивает работу.

Масленок, подосиновик, волнушка, сыроежка, подберезовик, рыжик, опенок, лисичка.

3 конкурс.

«Осенняя викторина»
1. Куда осенью исчезают бабочки? (Прячутся в щели, под кору деревьев.)
2. Какие птичьи тайны открывает листопад? (Гнезда.)
3. Собирают ли себе птицы на зиму запасы? (Да, совы и сойки.)
4. Как готовятся к зиме муравьи? (Закрывают входы и выходы муравейника.)
5. Куда исчезают на зиму лягушата? (Прячутся на глубину под камни или в ил.)
6. Когда улетают от нас последние утки? (Когда замерзнут реки.)
7. Какие деревья листву сбрасывают зеленой? (Ольха и ива.) 
8. Какие садовые цветы до первого снега цветут? (Астры.)
9. Листья каких деревьев осенью краснеют? (Осина, рябина, клен.)
10. Кто собирает яблоки спиной? (Еж.)
11. Какой лесной житель сушит грибы на деревьях? (Белка.)
12. У какого зверя осенью в листопад появляются детеныши? (У зайца.)

(Если команда не даёт ответ, может ответить вторая команда,  если они не ответили отвечают болельщики, и очки  идут   команде)

4 конкурс  Ребятам надо составить правильно слова и определить какое слово лишнее
. Анаграммы
1. лтаипдсо (листопад).
2. джьод (дождь).
3. несг(снег).
4. ожуйра (урожай).
5. еястньбр (сентябрь).
6. армт (март).
7. бкроять (октябрь).
8. няьобр (ноябрь).
- Какое слово лишнее?

- Пока ребята работают над анаграммами, болельщики могут заработать тоже очки для команд.   На ваших  столах  лежат листы,  на них  изображены  листочки  вам  необходимо их « вырезать » при помощи своих рук.   

Оценивается количество и качество.

5 творческий  конкурс

-Ребятам необходимо придумать сказку, историю, об осени и показать её. Конкурс оценивается по 5-ти бальной        системе.

А пока  ребята  готовятся   болельщики должны  сказать как можно больше  примет осени. За каждую примету получают  бал.

 Подведение итогов:

Учитель: Вот и подошли мы к финишу. И пока наше  жюри будет  подсчитывать  результаты.  Ученики 3 класса  исполнят  песню об осени.

Слово жюри. Награждение.

Учитель:

Вот и осень перед нами:
Сжато поле, скошен луг.
И над лесом косяками
Гуси тянутся на юг.
За сараем стог соломы
И рябину во дворе
Из окна родного дома
Видно сельской детворе.
Частый дождь в окно трезвонит.
Ветер, шастая везде,
Золотые листья гонит
По серебряной воде.

 Ребята  на этом наше  мероприятие подходит к концу , спасибо за участие