Открытый урок авыл һәм шәһәр

Открытый урок в 4 классе

                                  THE COUNTRY AND IN THE CITY

                                  ШӘҺӘР ҺӘМ АВЫЛ

Тема: Город и деревня.

Тип урока: Интегрированный урок (английский язык+татарский язык)

Цель урока: Закрепление знаний и выработка умений по их применению.

Цели:

·     Совершенствование навыков монологической речи.

·     Активизация навыков аудирования.

·     Тренировка навыков выражения согласия и несогласия.

·       Обучить всем видам речевой деятельности, сохранить социальную направленность процесса обучение английскому языку, учитывая опыт детей в родном языке

Задачи:

Практическая – развитие навыков монологической речи, чтения, аудирования, грамматических навыков.

Воспитательная – развитие умений и навыков коллективной и индивидуальной работы, развитие интереса к предмету.

Развивающая – развитие памяти, внимания учащихся в процессе выполнения заданий, умения анализировать, делать выводы.

Образовательная – развитие у учащихся осознанного владения приёмами и способами умственного труда, умения применять знания на практике.

                                                           Оборудование:

Доска, экран, компьютер, слайды, видеоролик, микрофон, картинки.

Ход урока:

1.                      Начало урока:

-                          Good morning, children! I am glad to see you! Let’s recite the poem and greet each other.

-         Хәерле иртә укучылар!

-         Хәлләрегез ничек? Сезне тагын күрүемә бик шатмын!

- Sit down, please!

-Укучылар утырыгыз!

-На экране включается видеоролик . Там мы видим красоту наших городов и деревень.

  

  

-Добрый день. У нас  сегодня необычный урок. Тема нашего урока «город и деревня». Мы будем говорить на всех известных нам языках, повторим ранее изученное, проверим всему ли мы научились. Рассказывая о городе, о деревни, используем знание татарских и русских языков для изучения английского языка. Мы знаем, некоторые татарские звуки и английские одинаковы, некоторые словосочетания похожие на всех языках.

2.                      Фонетическая зарядка.

1.     Cat,                                                        әтәч

           Bad                                                       әлифба

           Black                                                    әти

           Dad                                                       әни

           Bag                                                       әби

           Hat                                                       Әминә

2.     Bird                                                               төлке

Girl                                                                сөлге

Dirty                                                              көзге

Shirt                                                               көз

Her                                                                 төтен

Birthday                                                         төш

3.     Song                                                               соң

Sing                                                                миң

Strong                                                             чаңгы

Wrong                                                             яңгыр

3.. Речевая зарядка с использованием иллюстраций

-презинтация.

   

4.                     Проверка домашнего задания. Контроль навыков выразительного чтения.

-                          Ученики читают текст про город ,на англицком языке.

-                          Было задано написать мини сочинение на татарском языке, про город и про деревню. (Читают свои сочинения)

-                          Рассказывают стихотворения на двух языках.

5.      Работа с картинками.

-         Учащихся смотрят на катинку и затем говорят что  изображено, на обоих языках, сначало на татарском потом эти же предложения на англицком языке.   Сначало описывают деревню, а потом город.  Когда рассказывают о городе, сначало говорят на англицком языке, а потом на татарском языке.   

-                         

-                          Ученики смотрят на картинку и должны сравнивать город и деревню. Должны найти отличие, в городе что есть, в деревне что есть, в городе чего нету и в деревни чего нету.

   

   

7.Физкультминутка

Учитель  читает стихотворение и выполняет соответствующие движения. Дети повторяют слова и движения за учителем. Стихотворение можно повторить несколько раз, постепенно ускоряя темп.

                                                  Hands on your hips,

Hands on your knees,

Put them behind you

If you please.

Touch your shoulders,

Touch your nose,

Touch your ears,

Touch your toes.

Raise your hands high in the air,

At your sides, on your hair.

Raise your hands as before

While you clap: one, two, three, four.

7. Диалоги

-                          Ученики сами будут брать интервью. Будут репартерами. И сами будут играть как операторы. Будут разговаривать на двух языках.  Про город на англицком языке, а про деревню на татарском языке.

8.Совершенствование орфографического  навыка.

Вставить в слове, написанном на английском языке, пропущенные буквы , перевести на татарский и написать во множественном числе.     

Учащиеся по очереди выходят к доске и записывают пропущенные буквы в словах. Запись на доске:

Ch_rch                   b_g

R_ver                              l_ng

Fiel_                                bea_tiful

Sh_ep                    n_ce

Hi_l                                 w_de

Ro_d                               sm_ll

Bri_ge                    l_ttle

H_rse                              gr_en

G_rden                   h_gh

9.     Завершение урока. Итоги урока.

Учитель подводит итоги урока и объясняет домашнее задание, и выставляет оценки.