Открытый урок Автоматизация (с) в слогах, словах, фразах и предложениях. Диалог «Готовятся к зиме» 1 занятие.

Тема: Автоматизация (с) в слогах, словах, фразах и предложениях.

           Диалог «Готовятся к зиме» 1 занятие.

Цель:  Формировать правильное произношение  [с] в слогах, словах и фразах. Развивать слуховое восприятие на речевом материале и диалоге «Готовятся к зиме»

Задачи:

1.     Формирование  умений  различать и опознавать речевой материал, диалог на слух и слухозрительно.

2.     Формирование  внятной, членораздельной, достаточно естественной по звучанию речи , добиваться правильного произношения звука  (с);

3.     Формирование умений при восприятии вопросов  давать краткие и полные речевые ответы.

4.     Формирование  ритмико-интонационной  структуры речи: нормы  орфоэпии,  словесное  и логическое ударение на основе речевого материала .

5.     Развитие  фонематического слуха, внимания, памяти.

6.      Обогащение словарного запаса;  развитие познавательного интереса; воспитание любви к животным.

Оборудование:  компьютерная  презентация, разрезной текст, карточка, ЗУА.

Ход урока:

I Орг. момент.

 CРЗ      [ Поздоровайся с гостями ]

               [ Какой будет урок? ]

              [  Спроси у меня, что будешь делать? ]

              [ Будешь слушать, правильно говорить звук С и все звуки, слова и  предложения ]

             (Будешь  оценивать свою работу)

II Гимнастика

-Будем делать гимнастику.

1. Дыхательная гимнастика. (Скажи  на  одном  выдохе)

ЗИМА, ВЕСНА, ЛЕТО, ОСЕНЬ.

(Скажи медленно, быстро)

2. Работа над голосом. (Скажи  громко, тихо)

Сейчас осень       

Сейчас поздняя  осень    

3 .Работа над логическим ударением. (Скажи правильно)

Наступила  поздняя  осень.

Наступила  поздняя осень.

Наступила  поздняя  осень.

4. Работа над интонацией. (Будешь  говорить  выразительно).

Как  красиво  осенью в лесу!

Почему осенью  в лесу красиво?

Красиво в осеннем лесу.

5.Будешь отвечать на вопросы  «Мини-диалог»

-Какое сейчас время года?

-Сейчас поздняя осень.

-Тебе нравится осенний лес?

-Да, нравится.

- Почему?

-Осенью в лесу красиво!

III ФП. 

6. Будем правильно говорить звук (С ) Послушай и повтори 

Са___Со____Су__

Тихо осенью в лесу

Са__Со___Су___

Белочка живёт в лесу

Сла__Слу___Сло__

У белки тёплое дупло

7. Послушай и скажи, какое это животное?   (со ЗУА на слух)

Быстрая и ловкая, 

хвостик пушистый.
В дупле живёт,

орешки грызёт. 

- Кто это? (белка)
Серый маленький комочек.

Весь в иголках,
Но не ёлка.
И зимой он крепко спит.

-Кто же это? (Ёжик).

Бурый,  косолапый,  любит мёд.

Зимой  спит в берлоге.  (Медведь).

8. Будешь дополнять  предложения:

    1.Осенью    делает себе   .                             на г/ ухо

    2.Зимой в              и ничего не ест.

   3.Составь предложение:  Медведь всю зиму спит в берлоге.

9.{Сними наушники} . Будешь слушать предложения.

Осенью медведь делает себе берлогу.

Медведь всю зиму спит в берлоге.

IV.Физминутка.

Встанем, надо отдохнуть,
Наши пальчики встряхнуть.
Поднимайтесь, ручки, вверх,
Шевелитесь, пальчики, –
Так шевелят ушками
Серенькие зайчики.

Ну, а мишка косолапый (руки полусогнуты в локтях, ладошки соединены ниже пояса)
Широко расставив лапы (ноги на ширине плеч)
То одну, то обе вместе (переступание с ноги на ногу)
Долго топчется на месте (раскачивание туловища в стороны)

Волк озирается кругом,
И мы головки повернем.
Теперь садимся тише, тише –
Притихнем, словно в норках мыши.

V. РСВ 

 - Будем читать диалог    «Как  звери готовятся к зиме».

- Будешь слушать.

1. Чтение диалога учителем (2р)

2. Первичное восприятие

- Что услышал?

3. Чтение диалога по предложениям с фигурками  (разрезной текст).

4.Чтение диалога учащимся.

- Прочитай диалог, все звуки говори чётко,  соблюдай  все нормы орфоэпии.

5. Ответы на  вопросы

- О ком говорится  в диалоге?

Диалог

-Я вчера по телевизору смотрела фильм.

- Какой фильм?

- Фильм о том, как звери  готовятся к зиме.

- Я знаю. Белка прячет в дупло грибы, орехи, жёлуди. В дупле у неё тёплое гнездо.

 - А ёж осенью много ест. Он ловит жуков, червяков, лягушек. Зимой ёж спит в норе и ничего не ест.

- Интересно.

- Медведь тоже ест много: ягоды, жёлуди, грибы, мёд. Осенью медведь делает себе берлогу. В берлоге медведь спит всю зиму и тоже ничего не ест.

VI.  Итог занятия.

- Что делал на уроке?

- Стас, как ты сегодня занимался на уроке? (оценка дея-ти)

-Сними наушники.

- До свидания.

Тема : Автоматизация (с) в слогах, словах, фразах и предложениях.        Диалог «Готовятся к зиме» 1 занятие.

2016г.