Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Коррекционное обучение КонспектыОткрытый урок Автоматизация (с) в слогах, словах, фразах и предложениях. Диалог «Готовятся к зиме» 1 занятие.

Открытый урок Автоматизация (с) в слогах, словах, фразах и предложениях. Диалог «Готовятся к зиме» 1 занятие.

библиотека
материалов

Тема: Автоматизация (с) в слогах, словах, фразах и предложениях.

Диалог «Готовятся к зиме» 1 занятие.

Цель: Формировать правильное произношение [с] в слогах, словах и фразах. Развивать слуховое восприятие на речевом материале и диалоге «Готовятся к зиме»

Задачи:

  1. Формирование умений различать и опознавать речевой материал, диалог на слух и слухозрительно.

  2. Формирование внятной, членораздельной, достаточно естественной по звучанию речи , добиваться правильного произношения звука (с);

  3. Формирование умений при восприятии вопросов давать краткие и полные речевые ответы.

  4. Формирование ритмико-интонационной структуры речи: нормы  орфоэпии,  словесное  и логическое ударение на основе речевого материала .

  5. Развитие фонематического слуха, внимания, памяти.

  6. Обогащение словарного запаса; развитие познавательного интереса; воспитание любви к животным.

          

Оборудование: компьютерная  презентация, разрезной текст, карточка, ЗУА.

Ход урока:

I Орг. момент.

CРЗ [ Поздоровайся с гостями ]

[ Какой будет урок? ]

[ Спроси у меня, что будешь делать? ]

[ Будешь слушать, правильно говорить звук С и все звуки, слова и предложения ]

(Будешь оценивать свою работу)






II Гимнастика

-Будем делать гимнастику.

1. Дыхательная гимнастика. (Скажи на одном выдохе)

ЗИМА, ВЕСНА, ЛЕТО, ОСЕНЬ.

(Скажи медленно, быстро)

2. Работа над голосом. (Скажи громко, тихо)

Сhello_html_m7f0bf53.gifhello_html_2824f706.gifейчас осень

Сейчас поздняя осень

3 .Работа над логическим ударением. (Скажи правильно)

Наступила поздняя осень.

Наступила поздняя осень.

Наступила поздняя осень.

4. Работа над интонацией. (Будешь говорить выразительно).

Как красиво осенью в лесу!

Почему осенью в лесу красиво?

Красиво в осеннем лесу.


5.Будешь отвечать на вопросы «Мини-диалог»

-Какое сейчас время года?

-Сейчас поздняя осень.

-Тебе нравится осенний лес?

-Да, нравится.

- Почему?

-Осенью в лесу красиво!

III ФП.

6. Будем правильно говорить звук (С ) Послушай и повтори

Са___Со____Су__

Тихо осенью в лесу

Са__Со___Су___

Белочка живёт в лесу

Сла__Слу___Сло__

У белки тёплое дупло

7. Послушай и скажи, какое это животное? (со ЗУА на слух)

Быстрая и ловкая,

хвостик пушистый.
В дупле живёт,

орешки грызёт. 

- Кто это? (белка)
Серый маленький комочек.

Весь в иголках,
Но не ёлка.
И зимой он крепко спит.

-Кто же это? (Ёжик).

Бурый, косолапый, любит мёд.

Зимой  спит в берлоге.  (Медведь).

8hello_html_m1145f6d8.gif. Будешь дополнять предложения:

1.Осенью hello_html_m63a4784b.png делает себе hello_html_6ee9aff4.png . на г/ ухо

2.Зимой hello_html_7adc6c69.pngв hello_html_m6bdbe830.png и ничего не ест.

3.Составь предложение: Медведь всю зиму спит в берлоге.

9.{Сними наушники} . Будешь слушать предложения.

Осенью медведь делает себе берлогу.

Медведь всю зиму спит в берлоге.

IV.Физминутка.

Встанем, надо отдохнуть,
Наши пальчики встряхнуть.
Поднимайтесь, ручки, вверх,
Шевелитесь, пальчики, –
Так шевелят ушками
Серенькие зайчики.

Ну, а мишка косолапый (руки полусогнуты в локтях, ладошки соединены ниже пояса)
Широко расставив лапы (ноги на ширине плеч)
То одну, то обе вместе (переступание с ноги на ногу)
Долго топчется на месте (раскачивание туловища в стороны)

Волк озирается кругом,
И мы головки повернем.
Теперь садимся тише, тише –
Притихнем, словно в норках мыши.

V. РСВ

- Будем читать диалог «Как звери готовятся к зиме».

- Будешь слушать.

1. Чтение диалога учителем (2р)

2. Первичное восприятие

- Что услышал?

3. Чтение диалога по предложениям с фигурками (разрезной текст).

4.Чтение диалога учащимся.

- Прочитай диалог, все звуки говори чётко, соблюдай все нормы орфоэпии.

5. Ответы на вопросы

- О ком говорится в диалоге?

Диалог

-Я вчера по телевизору смотрела фильм.

- Какой фильм?

- Фильм о том, как звери готовятся к зиме.

- Я знаю. Белка прячет в дупло грибы, орехи, жёлуди. В дупле у неё тёплое гнездо.

- А ёж осенью много ест. Он ловит жуков, червяков, лягушек. Зимой ёж спит в норе и ничего не ест.

- Интересно.

- Медведь тоже ест много: ягоды, жёлуди, грибы, мёд. Осенью медведь делает себе берлогу. В берлоге медведь спит всю зиму и тоже ничего не ест.



VI. Итог занятия.

- Что делал на уроке?

- Стас, как ты сегодня занимался на уроке? (оценка дея-ти)

-Сними наушники.

- До свидания.























Тема : Автоматизация (с) в слогах, словах, фразах и предложениях. Диалог «Готовятся к зиме» 1 занятие.






























2016г.


Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.