Открытый урок по литературному чтению Ю.Владимиров "Чудаки"

Цели: Познакомить учащихся с творчеством Ю.Владимирова; развивать внимание, совершенствовать навыки выразительного чтения и четкую дикцию; прививать интерес к творчеству детских поэтов.

Личностные планируемые результаты:

- эмоционально «проживать» текст, выражать свои эмоции;

- высказывать своё отношение к героям прочитанного произведения.

Метапредметные планируемые результаты:

- учиться работать по предложенному учителем плану;

- находить ответы на вопросы в тексте;

- оформлять свои мысли в устной форме;

- делать выводы в результате совместной работы класса и учителя;

- учиться работать в группе.

Предметные планируемые результаты:

- воспринимать на слух тексты в исполнении учителя, учащихся;

- осознанно. правильно, выразительно читать целыми словами;

- размышлять о характере и поступках героя;

- высказывать своё отношение к прочитанному

1.    Орг.момент

Приветствие гостей.

- Чтоб сегодня наш урок

Всем пошёл ребятам впрок,

Постарайтесь всё понять,

Слушать, думать и вникать.

-Сегодняшний урок я бы хотела начать с такой фразы:

Расскажите про покупки.

Про какие про покупки?

Про покупки, про покупки, про покупочки свои.

- Ребята, что я сейчас проговорила? (скороговорку)

-Правильно, а для чего нам нужны скороговорки? (развивать речь, говорить красиво и без ошибок)

-Давайте проговорим ее вместе, сначала медленно, затем ускоряя темп.

-Молодцы, а кто хочет сам попробовать быстро прочитать её? (1-2ребенка)

-Хорошо, читайте скороговорки чаще, тогда ваша речь будет красивой и чёткой. ( ОЦЕНКА НА ЭКРАНЕ)

-Скажите, о чем эта скороговорка? (о покупках)

-Ребята, а вы часто ходите за покупками? Нравится вам ходить по магазинам? Почему?

- Покупки, это очень увлекательное занятие, во время которого могут произойти очень забавные истории. Одна из таких историй произошла с Юрием Дмитриевичем Владимировым, детским поэтом, о котором мы будем сегодня говорить. А было это так. Перед поездкой  друга, Ю.В в Москву Юрий Владимиров дал ему две пятирублевые купюры с просьбой купить на одну пятёрку книги, а на другую рыболовные принадлежности. Вернувшийся друг отдал обратно деньги и сказал, что забыл, какая пятерка на что предназначалась. Владимиров рассмеялся и вскоре написал стихотворение «Чудаки». ( включаю видеозапись)

-Ребята, понравилось вам стихотворение? Почему?

-Скажите, о чём мы будем говорить сегодня на уроке?

- Какие цели мы поставим перед собой?

- Правильно, сегодня мы познакомимся со стихотворением  «Чудаки», с автором стихотворения, научимся читать стихотворение выразительно и будем учиться понимать смысл прочитанного.

-Ребята, Васе заранее было дано задание, узнать о жизни и творчестве Ю.Владимирова, сейчас он вас с ним познакомит, слушайте внимательно.

Юрий Дмитриевич Владимиров – русский поэт, автор книг для детей. Родился он в Петербурге в дворянской семье. Его семья была очень творческой.

Стихи он начал сочинять очень рано, когда ещё не умел писать. Мальчик часто бывал в театре, водил туда друзей. Сам он играл в школьном драматическом кружке, был знаменитым школьным поэтом. Первую книгу Юрия Владимирова «Ниночкины покупки», напечатали, когда ему было 18 лет. Детям очень нравились стихотворения  Юрия Владимирова, потому что они были юмористические.

-Спасибо, Василий. Ребята, что вы запомнили из того, что рассказал Вася?

- Молодцы, мы с вами хорошо поработали, теперь немного отдохнём

-Физминутка

- отдохнули, а теперь продолжим нашу работу. Откройте учебник на странице 176, возьмите в руки карандаш и читая про себя стихотворение, отметьте те слова, которые вам будут непонятны. (словарная работа)

- А теперь посмотрим как вы поняли это стихотворение.

- О ком это стихотворение?

- Какое поручение дали чудакам?  докажите это строчками из стихотворения

- Какая беда с ними произошла? докажите это строчками из стихотворения

- Как вы думаете, почему она произошла?

- Поэтому то их и назвали чудаками...

- Как вы думаете, ситуация, о которой рассказывает автор, какая? (веселая, грустная, забавная, поучительная)

-Хорошо, молодцы.

-Скажите, а вы бы хотели научиться читать это стихотворение выразительно? Сначала я вам его прочитаю, а затем вы будете читать его друг другу. (читаю стихотворение)

- Теперь разделитесь на группы по три человека. каждой группе я даю вот такие оценочные листы. по которым вы будете оценивать выразительное чтение друг друга. стихотворение разделено на три части, каждый выберете себе одну часть. перед тем как вы приступите к работе, давайте вспомним правила работы в группе. (КОМУ ВЫ ПОСТАВИЛИ  ВЫСОКУЮ ОЦЕНКУ)

- А теперь я бы хотела послушать, как вы научились читать выразительно это стихотворение.

-Молодцы ребята

- Ребята, так кого мы называем чудаками?

- Нам могут встретится такие люди? Как мы будем относиться к ним? Будем ли над ними смеяться?

- Ребята вы такие молодцы, вы так замечательно работали сегодня на уроке

А в завершении  нашего  урока  я бы хотела чтобы вы украсили это дерево пятаками, у вас на партах лежат конверты в них два пятака один золотой другой серебряный, у кого настроение от урока хорошее, кто получил новые знания, повесьте золотой пятак, те кто ничего полезного не узнал для себя, повесьте серебряный пятак.

• 1 слайд

  Литературное чтение
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Я- молодец
  Могу и лучше
  Надо постараться
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  Юрий
  Дмитриевич
  Владимиров
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Пятак – это монета с
  достоинством в пять копеек.
  

• 8 слайд

  Кушак — деталь одежды, пояс из широкого куска ткани
  

• 9 слайд

  Колпак - конусообразный или овальный головной убор,
  служащий для различных целей.
  

• 10 слайд

  Чудак-
  странный,
  чудной человек.
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Ссылки на интернет-ресурсы
  fotki.yandex.ru/get/6812/56195015.299/0_cecb1_fd6522a9_XL.jpg
  http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/6/92/857/92857529_Lily_OldWorld_el63.png
  http://img-fotki.yandex.ru/get/6513/16969765.4e/0_690bf_2ea95b2b_orig.png
  http://img-fotki.yandex.ru/get/6510/16969765.4e/0_690b5_238a7571_orig.png
  https://img-fotki.yandex.ru/get/4405/200418627.104/0_1552b7_2d565edb_M.png
  https://img-fotki.yandex.ru/get/15/112265771.791/0_c1a79_96c66214_L.png
  Шаблон выполнен
  учителем иностранного языка
  МОУ СОШ №1 г. Камешково
  Шахториной О. В.
  

Краткое описание документа:

Открытый урок по литературному чтению. 2 класс.

Познакомить учащихся с творчеством Ю.Владимирова; развивать внимание, совершенствовать навыки выразительного чтения и четкую дикцию; прививать интерес к творчеству детских поэтов.

Урок построен в интересной форме. Ребята учатся работать по предложенному учителем плану;

- находят ответы на вопросы в тексте;

- оформляют свои мысли в устной форме;

- делают выводы в результате совместной работы класса и учителя;