Открытый урок по окружающему миру в 4 классе и Азбуке, 1 класс. на тему Из книжной сокровищницы Древней Руси.

Халимова Р.М.(малокомплектная школа)

1 класс Предмет: Обучение грамоте. Азбука. Тема  «Первоучители словенские».

4 класс. Предмет: Окружающий мир Тема: Из книжной сокровищницы Древней Руси.

Цели урока:                                                                                                                                                     познакомить учащихся с возникновением славянской письменности;                                                                                                                                                                     развивать речь, логическое мышление, память;                                                                                                  развивать навык выразительного чтения;                                                                                                        способствовать обогащению словаря учащихся, самостоятельному добыванию знаний,

воспитывать любовь к Родине, истории своей Родины.

Ход урока:

1.   Организация начала урока.

2.   Закрепление опорных знаний.

Ответы на вопросы: -Как называется наша страна?(Россия) - Как мы можем назвать Россию по-другому? (Родина, Отечество) Выразительное чтение отрывка «Наше Отечество» К.Д.Ушинского.

Выполнение тестов по пройденной теме: «Страны городов» Объяснение правил работы с тестами: выполнение, взаимопроверка, взаимооценка.

3.   Новый материал.

-Сегодня у нас урок окружающего мира в 4 классе, урок Азбуки в 1 классе, я решила объединить 2 предмета, т.к. темы уроков практически одинаковые. Итак, тема сегодняшнего урока: «Первоучители словенские. Из книжной сокровищницы Древней Руси». Сегодня мы узнаем о возникновении славянской письменности,  о первых книгах и кому принадлежит создание письменности на Руси.

         -  Мы  с вами перенесёмся в далёкое прошлое нашей страны.

В далёкие времена жили древние славяне, к которым принадлежит и русский народ.

Слайд 1

Оглянись на предков наших,                                                                                                                                                   На героев прошлых дней.                                                                                                                                   Вспоминай их добрым словом –                                                                                                                                        Слава им, борцам суровым!                                                                                                                                            Слава нашей стороне!                                                                                                                                           Слава русской старине! (ученик)

Слайд 2.                                                                                                                                                                Жили на святой Руси  добры молодцы и красны девицы. У них были добрые матушки, да бородатые мудрые батюшки.

Умели они пахать да косить, терема возводить, холсты ткать, узоры вышивать.

А вот грамоты наши предки не ведали, не могли книги читать, не могли письма писать. Не было ещё у славян своей азбуки.

Слайд 3.                                                                                                                                                      Славянский князь Ростислав попросил у греческого царя прислать к славянам учителей, чтобы рассказывали они христианские книги.

Слайд 4,5.

И явились на Русь из Греции братья мудрые Кирилл и Мефодий.  Они знали и славянский язык и греческий. В Греции была уже письменность. И решил брат Кирилл написать книги, понятные славянам, а для этого необходимо было переработать греческий алфавит и создать славянскую азбуку.- глаголицу. Много работал Кирилл, и вот азбука готова. Перед вами алфавит- глаголица. Вот такие необычны буквы были в нем. И мы можем попробовать составить слова из этих букв.

Давайте попробуем составить слово  БАБА ,используя буквы из данного алфавита.

Слайд 6

Проверьте слово БАБА

Слайд 7,8

Итак, история продолжается. Теперь надо было перевести книги с греческого языка на славянский.  Это оказалось трудным делом. Стал Кириллу помогать Мефодий.

И выполнили это великое дело братья Кирилл и Мефодий. Произошло это в 863 году. Посмотрите на азбуку, которую создали Кирилл и Мефодий, называется она кириллицей, по имени одного из братьев. Каждая буква в славянском алфавите имеет своё имя. Вот перед вами две первые буквы. «АЗ» и «БУКИ», а вместе «АЗБУКА». В народе так и говорят: сначала «АЗ»  да «БУКИ», а потом и науки.  Есть старинное слово «АЗЫ». С азов начинается путь каждого из нас в Мир Знаний.

Слайд 9                                                                                                                                               Познакомимся ещё с некоторыми буквами славянской азбуки.  Вот буква «ВЕДИ», от старинного слова «ведать», то есть «знать». А это буква «ГЛАГОЛЬ», от старинного «глаголить», то есть «говорить». Есть буква с хорошим названием «ДОБРО», конечно, ведь доброта – замечательная черта характера человека.

Слайд 10. Это первые книги написанные кириллицей.

Слайд .  11                                                                                                                                                                     В Москве есть памятник Кириллу и Мефодию.                                                                                                                И на памятнике, посвященному тысячелетию Крещения Руси тоже мы видим Кирилла и Мефодия. В России все помнят, какое огромное дело сделали  эти два человека для развития нашей письменности.

Слайд 11. Слайд 12                                                                                                                                                                  Все славянские народы помнят своих первоучителей – Кирилла и Мефодия. В разных городах России и в других славянских странах им поставлены памятники, в их честь называют  церкви, храмы, библиотеки, институты. И каждый год весной, 24 мая,  отмечают Праздник славянской письменности и культуры.

Слайд13,14

По широкой Руси – нашей матушке                                                                                                                        Колокольный звон разливается.                                                                                                                                       Ныне святые Кирилл и Мефодий                                                                                                                                     За труды свои прославляются.                                                                                                                                                    Все народы, что пишут кириллицей,                                                                                                                                               Что зовутся издревле славянскими,                                                                                                                                     Славят подвиг первоучителей,                                                                                                                            Христианских своих просветителей. (учитель)

-А пока 1 класс самостоятельно читает рассказ  из учебника Букваре, узнаете – кто его написал? Чтение на стр 90. - Пока 4 класс работает, с 1 классом продолжим читать вслух рассказ «Первый букварь». - Кто является автором первого букваря? (Иван Федоров) Как называют его книги? (Азбука или Грамматика) Какие буквы вы запомнили? Похожи ли она буквы нашего алвафита? - Попробуйте прочитать слово, которое вы видите на листе бумаги,  написанное кириллицей.________________Родина

-А сейчас 4 класс разделится на 2 группы, по 3 человека. Каждая группа должна ответить на 3 вопроса. прежде чем ответить на вопросы прочитайте статью на страницах 1 гр –стр.56, 2 гр- стр. 56,57 Раздаю карточки с вопросами. Вопросы   для 1 группы :1. Когда и кем распространилась письменность на Руси? 2.Что такое летопись? 3.Самая известная летопись на Руси, кто и когда ее написал? Вопросы для 2 группы:1.Что такое рукописные книги и кто участвовал при создании книги? 2. Что такое пергамен? Какие чернила и краски использовали для украшения? 3.Рукописные книги были очень ценными и доступны были не всем. Как думаете, почему?

- Итак, группы готовы к выступлениям. Давайте, послушаем ответы

Во время прослушивания учитель демонстрирует соответствующие слайды 15-20.

- Так же нам Артем сообщит об авторе Первого Букваря (Ответы ученика) слайд 21.

Учитель дополняет ответ ученика прокомментировав слайд 21, что у Ивана Федорова была печатная машинка, есть в Москве памятник .

4.Повторение изученного.

1)  А теперь мы с вами разгадаем кроссворд и узнаем- кто как  понял сегодняшнюю тему. Отгадав кроссворд вы узнаете фамилию изобретателя книгопечатания. Ведь книги не всегда были рукописными, спустя время кто-то на свете изобрел книгопечатание.

1Г	2А							9П
Л	З	3Л		5К			8О	Е
А	Б	Е	4М	И		7Н	Х	Р
Г	У	Т	Е	Н	6Б	Е	Р	Г
О	К	О	Ф	О	Е	С	А	А
Л	А	П	О	В	Р	Т		М
И		И	Д	А	Е	О		Е
Ц		С	И	Р	С	Р		Н
А		Ь	Й	Ь	Т			Т
А

Вопросы для кроссворда.

1.   Как называлась 1 азбука? (глаголица)

2.   Как по другому называется букварь? (азбука)

3.   Запись из года в год. (летопись)

4.   Один из создателей славянской письменности?(Мефодий)

5.   Природная краска оранжево-красного цвета, которую использовали для украшения рукописей.(киноварь)

6.   Верхний слой березовой коры, на чем писали в Древней Руси. (береста)

7.   Автор «Повести временных лет» (Нестор)

8.   Природная краска желтого цвета, которую использовали для украшения рукописей. (охра)

9.   Материал из телячьей кожи, который использовался для письма до 14 века? (пергамент)

2) Творческая работа

- А теперь у нас творческая работа. Мы все знаем ,что в древнерусских книгах начальную букву текста красиво оформляли. Смотрите на экран, вот несколько примеров таких букв.( Слайд 22.) Вот мы тоже попробуем красиво оформить по 1 букве. Буквы следующие: С,П,С,А,И,О,Б. Ранит- буква П,Дима- буква С, Владик- буква А, Вика- буква И, Руфина-буква Б, Фаниль- буква О. Итак ,я объявляю конкурс на самую красивую букву.  А 1 класс разукрасит уже готовую букву С.

- Итак, у нас получилось слово, выходите все к доске и составьте слово. Получилось слово СПАСИБО. А спасибо это вам ,ребята за урок, и онлайн-гостям, которые нас смотрели через камеру.

5.Рефлексия.

-А теперь посмотрите на экран и продолжите фразы:

На уроке я узнал….

Я запомнил…..

Мне понравилось…..

6. Домашняя работа.

В рабочих тетрадях задания 1,2. Прежде чем выполнить 2 задание, вам придется прочитать дополнительную литературу из Интернета. Задание для домашней работы в учебнике на стр 58.

Вопросы   для 1 группы :

1. Когда и кем распространилась письменность на Руси?

 2.Что такое летопись?

3.Самая известная летопись на Руси, кто и когда ее написал?

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Вопросы для 2 группы:

1.Что такое рукописные книги и кто участвовал при создании книги?

2. Что такое пергамен? Какие чернила и краски использовали для украшения?

 3.Рукописные книги были очень ценными и доступны были не всем. Как думаете, почему?

___________________________________________________________________________________

Краткое описание документа:

Данный урок на тему :"Из книжной сокровищницы Древней Руси" проводится в 1 и 4 классах в малокомплектной школе. Здесь объединены 2 предмета Окружающий мир в 4 классе и Азбука в 1 классе, т.к. темы одинаковые. Данный конспект был использован при показе открытого урока на семинаре учителей начальных классов. Так же к этому уроку имеется презентация.