Открытый урок по самопознанию на тему: "Идем дорогою добра"

                     План открытого  урока по предмету «Самопознание»

Школа: Ново-Александровская  сш№1

Тема: «  Идем  дорогою добра ».

Ценность: Внутренний  покой

Качества: вежливость, взаимопомощь, взаимоуважение.

Педагог: Шиндина  М.А.

 Класс: 4     

Цель: Формирование представлений у школьников о существующих в жизни добре и зле и нравственной ответственности человека за совершенное.
Задачи: Образовательная - познакомить с основными  понятиями: добро и зло,  учить аргументировано отстаивать свою точку зрения. Развивающая – развивать умение анализировать собственные поступки и соотносить их с общечеловеческими ценностями. Воспитательная – создать условия для стремления делать добро, не делать зла, умение быть благодарным.	Оборудование: 5 фишек, 5 пазлов с заданиями, видеоролик, презентация, весы, 5 шляп разного цвета, раздаточный материал, ручки, маркеры, сердечки по количеству детей.
Ход урока: Орг.момент. Позитивный настрой. Концентрация на свет. Пожалуйста, сядьте удобно, спинку держите прямо. Руки и ноги не скрещивайте. Руки можно положить на колени или на стол. Расслабьтесь. Закройте, пожалуйста глаза. Представьте, что солнечный свет проникает в вашу голову и опускается в середину груди.В середине груди находится бутон цветка. И под лучами солнца бутон медленно раскрывается, лепесток за лепестком. В вашем сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый, омывая каждую мысль, каждое чувство, эмоцию и желание. Представьте, что свет начинает все более и более распространяться по вашему телу. Он становится сильнее и ярче. Медленно опускается вниз по рукам. Ваши руки наполняются светом и освещаются. Руки будут совершать только добрые, хорошие действия и будут помогать  всем. Свет опускается вниз по ногам. Ноги наполняются светом и освещаются. Ноги будут вести вас только к хорошим местам для совершения добрых дел. Они станут инструментами света  и любви. Далее свет поднимается к вашему рту, языку. Язык будет говорить только правду и только хорошие, добрые слова. Направьте свет к ушам. Уши будут слышать хорошие слова, прекрасные звуки. Свет достигает глаз. Глаза будут смотреть только на хорошее и видеть только хорошее. Вся ваша голова наполнилась светом, и в вашей голове только добрые, светлые мысли. Свет становится все интенсивнее  и ярче и выходит за пределы вашего тела, распространяясь расширяющимися кругами. Направьте свет всем вашим родным, учителям, друзьям, знакомым. Пошлите свет и тем, с кем у вас временное непонимание, конфликты.  Пусть свет наполнит их сердца. Пусть этот свет распространится на весь мир: на всех людей, животных, растения, на все живое, повсюду… Посылайте свет во все уголки Вселенной. Мысленно скажите: «Я в свете…Свет внутри меня… Я есть Свет». Побудьте еще немного в этом состоянии Света, Любви и Покоя… Теперь поместите этот Свет снова в ваше сердце. Вся Вселенная, наполненная Светом, находится в вашем сердце. Сохраните ее такой прекрасной. Потихонечку можно открывать глаза. Спасибо.
Сегодня у нас необычное  занятие  И тему  нашего занятия  вы сейчас определите сами, прослушав стихотворение. Слово это серьёзное, Главное, важное. То, что значит оно, Очень нужно для каждого. В нём забота и ласка, Тепло и любовь. В нём стремленье На помощь прийти вновь и вновь. Это качество В сердце у многих живёт И о боли других Позабыть не даёт. И оно поважнее, Чем лица красота. Догадались, что это?  Сердец ДОБРОТА. Педагог-психолог: Правильно  Доброта… что означает это слово7() отзывчивость, душевное расположение к людям. Стремление делать добро другим Какого человека можно назвать добрым..(-тот кто любит людей, готов прийти на помощь в трудную минуту) Педагог-психолог: Доброта словно солнышко Есть солнце большое - оно на небе. А это маленькое солнце - оно светит в каждом из нас. Добрый человек тот, кто любит детей и помогает им. Добрый человек любит природу и бережёт её. А любовь и желание помочь - согревают нас самих, как солнце. Доброта - это стремление человека сделать счастливее других людей. Понять и исполнить желание другого - одно удовольствие, честное слово. И чтобы лучше разобраться в том, что такое доброта , и можете ли вы её  отличать от зло мы сейчас и проверим, для этого фея добра из страны «Доброты» приготовила для вас необычные испытания. Вы готовы их пройти?
эпиграфом к классному часу станут слова Л.Н.Толстого:  «Есть только один способ положить конец злу - делать добро злым людям». -Как вы понимаете эти слова? -Как вы понимаете слово «добро»? -А как можете объяснить значение слова  «зло»? -Да, ребята, «добро» – это, что честно, полезно, служит сохранению и развитию жизни, все, что помогает человеку и природе, дает им пользу. А «зло»- всегда уничтожение, подавление, унижение. Оно ведет к распаду, к отчуждению людей друг от друга.
Ребята , вы все любите сказки?  Одной из главных тем русских народных сказок -тема добра и зла. В сказках, как и в жизни  все герои очень разные.. одни готовы отдать последнее своему другу, а другие совсем наоборот. В общем, встречаются добрые и злые герои. Вот и мы сейчас с вами поиграем в игру. Игра  «Сказочный герой». Сейчас я вамбуду показывать сказочного героя, а вы должны  будите отвечать какой он следующим образом,  если добрый-то хлопаете в ладоши, если злой- то топаете ногами. Итак начинает:: Иван-Царевич Дюймовочка Карабас-Барабас Красная шапочка Золушка Баба-Яга Кощей Бессмертный Айболит Мальвина Соловей разбойник Василиса Премудрая Змей Горыныч Баба Яга
-Когда-то давно старый индеец открыл своему внуку одну жизненную истину: - В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло: зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь. Другой волк представляет добро: мир, любовь, надежду, истину, доброту и верность. Маленький индеец, тронутый до глубины души словами деда, задумался, а потом спросил: -А какой волк в конце побеждает? Старик улыбнулся и ответил: -Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь. Как вы понимаете  смысл этой притчи? Какого волка кормите вы? ( ответы 2-3 детей)
- Кто-то из великих сказал, что бой между добром и злом уже давно выигран. Человеку осталось лишь определиться  - на чьей он стороне.            -Ребята,  вы определились, на чьей вы стороне? Какие добрые дела можем сделать? Кому нужна наша доброта? (Старикам, детям, животным, растениям, другим людям) -А у меня добро ассоциируется с сердцем. Ведь недаром существуют такие понятия как «доброе сердце», «сердечный человек». -Я предлагаю вам задания, выполнив которые, вы сможете сложить интересный пазл. v     Задание «Сложи пазлы». Пяти группам даются задания, выполнив которые они складывают пазлы в виде сердца. 1. Записать правила доброты. 2. Соединить начало и конец пословицы. 3. Разгадать кроссворд по теме «Доброта». 4. Нарисовать лицо злого и доброго человека. 5. Золотая рыбка выполнит три желания (1- для страны, 1 для семьи,1- для себя). Озвучьте эти желания. - Спасибо, ребята. У вас получилось доброе и красивое сердце. Украшение планеты Добра — Быстро из цветной бумаги вырежьте один предмет, ассоциирующий со словом добро. Прикрепите (клеем, магнитиком, кнопкой) лист ватмана. — Получилось ярко, красиво, весело: солнце, цветы, бабочки, птички, …, люди! — Поднимите руки, кому из вас понравилось делать добро? Какие при этом вы испытали чувства?
Физкультминутка Глазки вправо, глазки влево, И по кругу проведем. Быстро – быстро поморгаем И немножечко потрем. Посмотри на кончик носа И в «межбровье» посмотри. Круг, квадрат и треугольник По три раза повтори. Глазки закрываем, Медленно вдыхаем. А на выдохе опять Глазки заставляй моргать. А сейчас расслабились На места отправились.
v Задание «Три Д» (друг для друга).        - Придумайте доброе пожелание  для любой группы и озвучьте его.
v     Задание  «Закончи притчу». -Ребята, послушайте, пожалуйста, одну притчу.         «Однажды Добро пришло к Злу в гости. Зло стало угощать Добро чаем, но вместо сахара в чашку положило соль. Добро попробовало соленый чай, но, ни слова худого не сказало Злу, только поблагодарило его за угощение. А когда Добро уходило от Зла, оно сказало:…» -Что могло сказать Добро? Закончите притчу своими словами. -А сейчас послушайте, как заканчивается притча: «Что-то сахар у вас не очень сладкий, вот вам деньги, купите себе конфет к чаю». Зло перекосилось, но делать нечего, пришлось взять деньги. Так Добро отплатило Злу добром за зло. -Ребята, не правда ли, смысл этой притчи подтверждаются словами нашего эпиграфа.
Рефлексия «5 шляп». -У вас на столе шляпы. Все они разного цвета. В связи с тем или иным цветом, поделитесь со мной своими мыслями. Синяя шляпа - мыслим фактами. -Что было для вас сегодня новым? Желтая шляпа - мыслим позитивно -Что было хорошо? Полезно? Познавательно? Интересно? Черная шляпа - критикуем -С чем вы не согласны? Что хотели бы изменить? Красная шляпа -  выражаем эмоции -Какое эмоциональное состояние вы пережили на уроке? (грусть, радость, обиду, удивление, интерес, раздражение) Зеленая шляпа - проявляем творчество -Вспомните пословицы, поговорки, афоризмы о добре.
А теперь давайте с вами немного поиграем, я буду читать стихотворение, а ваша задача – досказать подходящее по смыслу доброе слово. Игра «Доскажи слово» -Придумано кем-то просто и мудро При встрече здороваться доброе утро  - Растает даже ледяная глыба  От слова теплого – спасибо.  - Зазеленеет старый пень,  Когда услышит – добрый день.  - Если больше есть не в силах,  Скажем маме мы – спасибо.  - Дети вежливые и развитые, Говорят при встрече – здравствуйте. -Когда бронят за шалости Мы говоримпрости пожалуйста  - Во всех странах на прощание  Говорят все – до свидания.
Ребята, а как вы думаете, чтобы победить зло, добра должно быть больше?  В жизни капельки добра, сливаясь превращаются в ручеёк, ручейки в реку, реки в море добра. Хорошо, когда человек оставляет после себя добрый след. Один мудрец заметил: « Человек прожил жизнь не зря если, построил дом, вырастил сад и воспитал ребенка Значит не только слова должны быть добрыми, но и дела. Подумайте и скажите какие добрые дела вы можете сделать в классе, дома . на улице ? (ответы детей)» Педагог-психолог:  А сейчас нас с вами ждёт последнее задание, вам необходимо из предложенного списка выбрать качества относящиеся к доброму и злому человеку. Как вы, наверное, поняли, что у каждого человека, большого и маленького, свой путь к доброте. Путь к доброте – нелегкий, долгий путь, на котором человека ожидают взлеты и падения, спуски и подъемы, чередование добра и зла. Научиться быть по-настоящему добрым – трудно. Человек должен чаще останавливаться и размышлять о своих совершенных поступках А теперь давайте с вами создадим  своё солнце доброты, глядя на которое вы будете чаще размышлять о своих поступках. Наше яркое солнышко уже сияет, я вам предлагаю на лучиках написать те качества, которые присущи хорошему человеку
А сейчас вместе с нашим любимым героем из мультфильма «Кот Леопольд» мы споем чудесную, добрую песенку «Если добрый ты». Песня «Если добрый ты».
Чем мы сегодня с вами занимались ?Какое задание Феи вам больше понравилось?Какое показалось сложным? Педагог-психолог: В заключение нашего с вами занятия Фея добра дарит вам маленькие солнышки с пожеланиями  А мне бы хотелось бы вам сделать такой наказ:. Каждый должен не забыть — За добро добром платить. Мой совет возьми с собой, Окружи всех добротой, Ведь отзывчивость всегда Людям доброту несла! Давайте попрощаемся друг с другом и скажем друг другу. Спасибо и до свидания! До новых встреч!