Открытый урок "Роль профсоюзов и государства на рынке труда"

Согласовано Председатель МО ___________Хаврина Г.И. «____»_____________20___г.

Утверждаю Зам. директора по УПР ____________Самигуллина З.Ф. «____»_____________20___г.

ПЛАН урока № 68

Раздел 3 (3): ВВП, его структура и динамика. Рынок труда и безработица. Деньги, банки, инфляция.

Тема урока: Роль профсоюзов и государства на рынке труда

Цели урока:

 Обучающая:

• формирование понятий «рабочая сила», «рынок труда», «заработная плата», «профсоюз»;
• обучение способам и последовательности профсоюзного движения в мире и в России;
• расширение знаний о профсоюзах по защите трудовых прав, о принципах его построения и функционирования;
• расширение знаний о профсоюзе ГБОУ НПО ПЛ № 76;
• формирование понимания своей роли в процессе будущих трудовых отношений, важной роли профсоюзов по защите их прав и интересов.

   Развивающая:

• развитие познавательной деятельности об основных принципах функционирования рынка труда;
• развитие общения в процессе приобретения знаний и умений с использованием различных источников информации и современных информационных источников.

    Воспитательная:

• воспитание эмоциональной отзывчивости, интереса к предмету;
• воспитание сознательности и активности в обучении;
• воспитание культуры коллективного общения

    Методическая:

• активизация познавательной и аналитической деятельности обучающихся посредством включения их в практическую деятельность

Тип урока: изучение нового материала.

Метод проведения:

1. Рассказ – беседа.
2. Презентация,  частично – поисковый, аналитический.

Межпредметные связи: основы права, история

Оснащение урока: интерактивная доска, Конституция, Трудовой кодекс, Федеральный закон о профсоюзах.

Ход урока:

1.  Организационный момент: 1 –  2 мин.

      Приветствие, проверка готовности обучающихся к уроку, рапорт дежурного о явке         

      обучающихся.

 2. Вступительное слово преподавателя. 2 – 3 мин

      Сообщение темы урока и разъяснение целей урока.

3. Актуализация опорных знаний. 3 – 5 мин.

1. Фронтальный опрос;
2. Индивидуальные ответы учащихся.

4. Изучение нового материала. 23 – 25 мин

1. Рассказ о рабочей силе, рынке труда, заработной плате, о возникновении первых профессиональных союзов в мире и в России.
2. Рассказ о важнейших задачах профсоюза и роли государства.
3. Демонстрация слайд шоу «20 лет международной евроазиатской федерации металлистов»

5. Контроль усвоения материала 5 – 7 мин.

     Вопросы:

1.      Назовите причины и условия возникновения профсоюзов?

2.      Перечислите важнейшие задачи профсоюзов?

3.      Какую роль выполняет государство в профсоюзах?

4.      Какие правовые документы являются основой деятельности профсоюзов?

5.      Было ли неизбежным появление профсоюзов?

6. Подведение итогов урока. 2 – 3 мин

1.      Выставление оценок.

2.      Задание на дом: А.Г. Важенин «Обществознание» для профессий и специальностей технического, естественно – научного, гуманитарного профилей», М., 2012г., ИЦ «Академия», стр.198 - 204

3.      Подготовить сообщение по теме: «Капитал», «Деньги», «Процент».

1. Здравствуйте ребята!!!
2. Дежурный доложите о готовности к уроку: «гр. ЭГС-5 на урок обществознания готова по списку 24 чел. Отсутствуют….. по болезни ….. Ф.И. (отмечаю сидя).
3. Открываем тетради записываем сегодняшнюю дату и тему урока.
4. 31.01.2014г. в нашем лицее состоялся выпуск по новым ФГОС. Рынок труда пополнили: повара, парикмахеры и слесари КИП и А. Которые 3 года назад в соответствии со ст. 43  Конституцией РФ (в которой говорится, что Каждый имеет право на бесплатное образование) выбрали профессию и выучились в соответствии со ст. 37  Конституции РФ (в которой говорится, что каждый имеет право выбирать род деятельности и профессию),  будут реализовать свое право на труд в нашем правовом государстве. Будучи нашими обучающимися они вступили в профессиональный союз машиностроителей. Чтобы с лицейской скамьи ознакомиться с теми преимуществами, которые предоставляет профсоюз выступая на стороне будущего работника. В соответствии со сказанным формулируем тему нашего сегодняшнего урока. Сегодня на уроке мы с вами рассмотрим понятия «профсоюз», «рынок труда», «рабочая сила» и  «заработная плата».
5. Для этого вспомним, о чем мы с вами говорили на прошлых уроках. Кто мне скажет:

1.      что такое Конституция? (Отвечает___________________________)

2.      Что такое государство? (Отвечает____________________________)

3.      А что такое труд? (Отвечает_____________________________)

4.      Что такое спрос на труд? (Отвечает___________________________)

5.      Кто мне перечислит основные факторы, определяющие спрос на труд (отвечает____________________________________)

6.      А как вы думаете, что такое предложение труда?

            (Отвечает ______________________________)

7.      Кто перечислит основные факторы, определяющие предложение труда (Отвечает___________________________________)

Введение

   Каждый человек в процессе своей жизни вступает с другими людьми в различные экономические отношения, в основном исполняя роль покупателя. Если человек не изготавливает материальное благо, которое можно обменять на другие материальные блага, то он может продать на рынке в качестве товара свою рабочую силу.

Рабочая сила – способность человека трудиться, т.е. физические и умственные возможности, а так же навыки, позволяющие человеку выполнять определенные виды работ, обеспечивая при этом количество и качество продукции.

Для торговли рабочей силой существует особый рынок – рынок труда.

Рынок труда – сфера формирования спроса и предложения рабочей силы. Через него осуществляется продажа рабочей силы. На этом рынке продают и покупают только трудовые услуги, а не самого индивида. 

Таким образом, рынок труда соединяет людей, желающих продать свои трудовые услуги, и организации, которые хотят эти услуги купить для осуществления своей деятельности.   Рынок труда можно определить как место, где работодатели и работники договариваются об условиях найма, заработной плате, социальных выплатах, условиях труда и т.п.

 Круг продавцов на рынке труда чрезвычайно разнообразен. В него входят и наладчики станков с ЧПУ, нанимающиеся для наладки сложного оборудования, в котором много электроники и электротехники, и сварщик, нанимающийся для  надежного соединения металлических элементов при ремонте, изготовлении деталей взамен поврежденных, а также при создании новых изделий из металла, и повар, получающий деньги за приготовление пищи, на предприятиях общественного питания, для проведения нужных заказчику мероприятий,  и парикмахер, которому платят деньги за создания стиля человека с помощью причёски.

 Все они предлагают на рынке труда свои трудовые услуги в надежде получить рабочее место, где за использование этих услуг им будут платить. Эта плата называется заработной.

Заработная плата – это денежное вознаграждение за труд.

 Но успешность продаж у всех различна: кто-то находит место без проблем, а кто-то месяцами мается без работы, кто-то получает за свой труд доходы, позволяющие жить в роскоши, а кому-то едва хватает заработков, чтобы прокормить семью. В причинах таких различий мы и будем разбираться, анализируя работу рынка труда.

Участники рынка труда работники и работодатели всегда конфликтовали между собой. Покупатель, т.е. работодатель заинтересован купить рабочую силу по низкой цене, а работники наоборот, заинтересованы продать свой труд по более высокой цене.

Каждая сторона, отстаивая свои интересы, использует различные методы, так вот здесь важную роль на рынке труда играют профсоюзы.

Профессиональный союз (профсоюз) - это добровольное общественное объединение рабочих, не зависимое от государственных органов и  работодателя, созданное для защиты социальных и экономических интересов работников предприятия.

Сейчас Вашему вниманию будет представлено сообщение учащегося Рашитова Артура о зарождении профсоюзного движения в мире, слушайте внимательно и будьте готовы в последствии отвечать на вопросы.

А сейчас мы заслушает сообщение о профсоюзном движении в России, которое подготовил нам учащийся Деманов Алексей.

А сейчас я хочу рассказать вам о профсоюзном движении нашего учебного заведения.

     Наше учебное заведение входит  в состав «профсоюза машиностроителей». В конце сентября каждого учебного года в лицее проходит мероприятие «День машиностроителей», в соответствии с этим проходит торжественная линейка «Посвящение в лицеисты», на которой вручаются профсоюзные стипендии особо отличившимся в учебе и общественной жизни лицея обучающимся.  В сентябре 2013 года професоюзными стипендиями были награждены обучающиеся которых вы хорошо знаете это:

1.      Маркин Артем;

2.      Шайбаков Айдар;

3.      Тагиров Руслан;

4.      Денезская Саша;

5.      Оргызкова Настя;

6.      Шаяхметова Лена;

7.      Файзуллина Алия;

8.       

 Наши учащиеся преподаватели и мастера побывали на международном молодежном форуме,   посвященному 20-летию Международной евроазиатской Федерации металлистов, который состоялся 8 декабря в спортивном комплексе «Динамо» в Уфе. Это мероприятие было организовано впервые

На форуме были затронуты проблемы, волнующие молодежь: низкий уровень заработной платы, невозможность приобрести жилье, нехватка квалифицированных кадров и многие другие.

         У каждого участника была возможность задать вопросы представителям министерств РБ и получить на них ответы.

Затем презентация.

Поскольку этот форум имел огромное международное значение, он был освещен в СМИ, таких как газета «Металлист» и газета  «Действие»

Важнейшие задачи, которые ставят перед собой профсоюзы, состоят в следующем:

- Улучшение условий труда и обеспечение его безопасности. Постоянная забота профсоюзов это снижение риска гибели на производстве или получение травм. Если вы слышали о том, что в июле 2013 года 26-летний житель Башкортостана г. Туймазы погиб на рабочем месте, в нескольких километрах от Волчанска (город в Харьковской области Украины). Руководство предприятия наотрез отказывается комментировать случившееся, единственное, что удалось выяснить о личности погибшего — он был приезжим, работал вахтовым методом на частном предприятии ООО «СМУ-4», которое занималось строительством и ремонтом магистральных  газо-нефтепроводов. Как сообщает следственный комитет молодой человек во время выполнения работ, был смертельно травмирован придавившей его газовой трубой, которую монтировали рабочие. Как считает государственный инспектор по охране труда при администрации города тот факт, что данный участок строительства газотрассы не был обеспечен какой-либо телефонной связью, уже можно считать нарушением правил и норм по обеспечению безопасности.

- Повышение заработной платы.

Ни для кого не является секретом, что заработная плата многих рабочих держится на уровне или чуть выше прожиточного минимума. Работающее население не живёт полноценной жизнью, а выживает. Профсоюзы для повышения зарплаты, выступают как единственный представитель своих членов при решении с работодателями оплаты. Логика профсоюза проста: либо все его члены будут получать более высокую зарплату, либо начнется забастовка.

в США работники заведений фастфуда объявили 24 часовую забастовку, они требуют увеличить им з/п как минимум в двое, сейчас они получают 7.5 дол/ в час по нормативу установленному в 2009 году. Организаторы рассчитывают, что как минимум 100 городов по всем США примут участие этой забастовке. Эта компания миллиардер. Пусть немного с нами поделится", - заявила 23-летняя работница Burger King. Девушка рассказала, что трудится по16-20 часов в неделю, однако заработанных денег ей не хватает на содержание дочери.

А вот в Испании забастовка мадридских мусорщиков, продолжавшаяся 13 дней, завершилась победой профсоюза: муниципальным компаниям пришлось пойти на уступки. Акция протеста рабочих началась в знак несогласия с планами нанимателей уволить 1 тыс. сотрудников, а оставшимся 5 тыс. дворников сократить зарплаты.

- Получение дополнительных выплат

Работник имеет право на материальную помощь в случаях возникновения тяже­лых жизненных обстоятельств, на защиту при расследовании несчаст­ных случаев на производстве и профессиональных заболева­ний, по вопросам возмещения вреда, причиненного их здоровью на производстве (на работе);

- Режим рабочего времени и времени отдыха;

Во многих современных организациях установлен такой режим работы, когда работники вынуждены работать по 10, а то и по 12 часов не имея ни выходных, ни отпусков. А коммерсанты-предприниматели просто используют людей и через один - два года увольняют их из организации с подорванным здоровьем и без средств к существованию.

- Пенсионное обеспечение;

Выходя на пенсию, любой работник автоматически отбрасывается за так называемую черту бедности и вынужден снова идти работать, чтобы более-менее достойно жить, помогать детям и внукам. Потому что на наши пенсии можно только существовать, не говоря уже о том, чтобы куда-нибудь съездить отдохнуть. Да, правительство периодически повышает размеры пенсий, но еще быстрее происходит повышение цен на различные товары и коммунальные платежи. Я приведу вам пример из жизни нашего сотрудника мастера п/о. Были проблемы при оформлении пенсии по выслуге лет (это профессиональный стаж, дающий право на пенсию не зависимо от возраста и не зависимо от  достижения установленного законом возраста у нас это педагогический стаж 25 лет).Ее интересы в суде отстаивал Дашкин Руслан Равильевич, который является юристом Республиканского профсоюза машиностроителей и результат судебного заседания был положительный. К лицам имеющим льготную пенсию относятся: федеральные государственные служащие; военнослужащие; профессиональные спасатели; лица работающие с осужденными; лица, осуществлявшие педагогическую деятельность.

- штрафы на рабочих, накладываемые администрацией предприятий за различные нарушения;

Обещая высокую зарплату, коммерсанты – предприниматели в то же самое время, снижают её, налагая различные штрафы за любые даже незначительные нарушения

Работник должен понимать, что если он не член проф­союза, он лишает себя указанной выше помощи профсоюза, об­рекает себя всегда оставаться один на один с работодателем.

Исходя,  из всего вышесказанного можно выделить главную цель деятельности профсоюзов

Главная цель деятельности профсоюзов – защита экономических и социальных интересов трудящихся.

 Также особую роль в деятельности профсоюзов играет государство, оно становится посредником между работодателями и профсоюзами. Благодаря рабочему движению и государственному посредничеству удалось принять законы, ограничивающие максимальную продолжительность рабочего дня, устанавливающие минимальный уровень зарплаты, улучшение условий труда, пенсионного обеспечения и т.д. Государство обеспечивает соблюдение прав и законных интересов работников предприятий, оказывает им поддержку, законодательно регулирует предоставление им налоговых и иных льгот и преимуществ.

   Основная роль государства  в сфере применения труда выражается использовании

правовых документов. В нашей стране правовыми основами деятельности профсоюзов являются:

1. Конституция. (Статьи 30, 37)

 В которой говорится, что каждый имеет право  свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать профессию, право на вознаграждение за труд без какой-либо дискриминации, право на труд в условиях, соответствующих требованиям безопасности и гигиены, право на защиту от безработицы, право на отдых.

2. Трудовой кодекс Российской Федерации

 Глава 58 Трудового кодекса  РФ посвящена защите трудовых прав и законных интересов работников профессиональными союзами.

3. Федеральный закон «О профессиональных союзах, их правах и гарантиях деятельности»

Федеральный закон описывает основные права профсоюзов, право на объединение в профсоюзы, гарантии прав профсоюзов, независимость профсоюзов, защиту прав профсоюзов и ответственность профсоюзов.

   Окончив, обучение Вы будете устраиваться на работу. Практически на каждом предприятии большом или маленьком имеются первичные профсоюзные организации, членами которых Вы можете стать на добровольных началах. Я Вам советую  при устройстве на работу узнать, если на этом предприятии первичная профсоюзная организация. Если есть,  я Вам советую написать заявление и вступить в нее т.к. при любых трудовых спорах возникающих между работодателем и работником профсоюзы выступают на стороне трудящихся в защиту трудового коллектива. Они являются гарантом выполнения законов записанных государством.

На сегодняшнем уроке мы с вами узнали, что такое рабочая сила, рынок труда, заработная плата, профессиональный союз, разобрали важнейшие задачи, которые ставят перед собой профсоюзы, сказали о роли государства в сфере применения труда, рассмотрели правовые документы, на которые опираются профсоюзы и рабочие. А теперь для закрепления  пройденной темы ответим на следующие вопросы:

Вопрос 1. Что является условием для возникновения профсоюзов?

Самое главное условие это независимость, прежде всего от власти т.к.  отношение наших профсоюзов с властью в различные исторические периоды менялось в корне.

Отвечает__________________________________

Вопрос 2. Перечислите важнейшие задачи профсоюзов?

Важнейшие задачи, которые ставят перед собой профсоюзы, состоят в следующем:

- Улучшение условий труда и обеспечение его безопасности.

-Повышение заработной платы.

-Получение дополнительных выплат и льгот

Отвечает ____________________________

- Режим рабочего времени и времени отдыха;

- Пенсионное обеспечение;

- штрафы на рабочих, накладываемые администрацией предприятий за различные нарушения;

Дополняет ___________________________________

Вопрос 3. Какую роль выполняет государство в профсоюзах? 

Посредническую т.к. государство становится посредником между работодателями и профсоюзами. Благодаря рабочему движению и государственному посредничеству удалось принять законы, ограничивающие максимальную продолжительность рабочего дня, устанавливающие минимально допустимый уровень зарплаты, пособия по безработице, пенсионного обеспечения и т.д.

Вопрос 4. Какие правовые документы являются основой деятельности профсоюзов?

1. Конституция РФ,
2. Трудовой Кодекс  РФ,
3. Федеральный Закон ««О профессиональных союзах, их правах и гарантиях деятельности»

Отвечает_________________________________

Вопрос 5. Было ли неизбежным появление профсоюзов?

Да, т.к. если бы не появились профсоюзы, были бы постоянные противоречия между трудом и капиталом, без профсоюза каждый работник регулировал бы трудовые отношения с начальством с помощью физической силы, или всех рабочих  загнали бы в рабство т.к. профсоюз защищает права рабочих

Отвечает_________________________________

Итак наш урок подошел к завершению, подведем итоги сегодняшнего урока (оценки). А теперь самым активным обучающимся, которые отличились на сегодняшнем уроке, я хочу вручить от профсоюза машиностроителей памятки. Здесь ребята календарь на 2014 год, телефоны специалистов республиканского комитета по которым Вы, ваши родители или ваши знакомые могут обратиться и получить консультацию.