Открытый урок-путешествие в сказку по математике 1 класс

МАТЕМАТИКА  1  КЛАСС  (Школа  России)

Тема:  Путешествие  в  сказку.  Закрепление  изученного.

Цели: 1.  Повторить  изученные  приёмы  сложения  и  вычитания 

            2.  Развивать  умения  решать  задачи  изученных  видов.

            3.  Учить  применять  полученные  знания  при  выполнении  нестандартных

                 заданий.

Оборудование: 

                                               Ход  урока

           I.            Организационный  момент:

-  Ребята,  у  нас  сегодня  необычный  урок  математики.

-  Это  будет  путешествие  в  сказку.

-  Но  так  как  тема  нашего  урока  «Закрепление  изученного»  то  во  время  путешествия  мы  с  вами  повторим  изученные  приёмы  сложения  и  вычитания,  будем  решать  задачи,  а  так  же  будем  анализировать  и  рассуждать.

-  Очень,  вас,  прошу  во  время  путешествия  проявить  внимание,  логику,  смекалку.

-  Ну  что  в  путь?

-  Попробуйте  отгадать,  в  какую  сказку  мы  отправимся.

                        Каждый  маленький  ребёнок

                        Старше  года  или  двух

                        Знает:  это – медвежонок

                        По  прозванью  Винни-Пух

                                    В  шутках,  играх  и  забавах 

                                    Он  проводит  свой  досуг.

                                    Мёду  сладкого  не  мало

                                    Скушал  в  жизни  Винни-Пух.

-А  кто  автор  этой  сказки?

        II.            Закрепление

1.  Устный  счёт:

Винни-Пух  неутомимый 

Шёл  однажды  по  делам

Видит:  вьётся  рой  пчелиный

Возле  липы,  у  дупла.

          Наш  проворный  Винни-Пух

          Уловил  медовый  дух

          И  на  дерево  полез

          Где  же  Пух?  Он  где-то  здесь!

                      Но  изведав  бед  немало

                      Еле  ноги  Пух  унёс!

- Сколько  пчёл  над  ним  летало?  (6)

- Сколько  нос  ему  кусало?  (3)

- Вы  ответьте  на  вопрос.

- На  сколько  пчёл  было  больше  тех,  что  летало,  чем  тех,  что  кусало  нос? (на 3)

- Ребята,  поможем  медвежонку?  Пчёл  мы  сможем  прогнать  только  своими  правильными  ответами.

12+1               20-1                 15-5

18-1                16+1                15-10

10+1               19-1                 10+5

2.  Работа  в  тетради:

            Есть  друзья  у  медвежонка:

            Ослик  Иа  с  поросёнком.

            Прогуляться  по  просёлку

            Вся  компания  пошла.

                        Подсчитай  теперь  тихонько

                        Сколько  ух  у  поросёнка  (2)

                        Медвежонка  (2),  и  осла  (2)

                        И  ответьте:  сколько  их

                        Сразу  вместе  у  троих?

2+2+2=6(уш.)

Ответ:  6  ушей  у  троих.

- Запишите  решение  задачи  и  ответ  в  тетради.

- Вот  мы  и  познакомились  не  только  с  главным  героем  нашей  сказки,  но  и  с  его  друзьями.

-  Кто  их  назовёт?  (Ослик  Иа,  поросёнок  Пятачок)

3.  Технология

- Ребята,  вы  знаете,  что  Винни-Пух  большой  любитель  ходить  в  гости.  Вот  и  сейчас  он  отправился  в  гости  к  своему  другу  Пятачку.  Дорога  длинная  и  пока  Винни-Пух  будет  держать  путь,  вам  следует  построить  дом  для  Пятачка  из  геометрических  фигур.

-  Вклейте  домик  в  тетрадь.

-  Подсчитайте  сколько  и  каких  фигур  вы  использовали?

4.  Физкультминутка

5.  Решение  задачи  с  записью  её  в  тетрадь.

-Завидев  своего  лучшего  друга  Винни-Пуха,  Пятачок  решил  его  угостить.

            Поросёнок  был  неловок:

            Нес  к  обеду  два  десятка  морковок,

            Но  нечаянно  упал.

            И  десяток  потерял.

- У  кого  уже  есть  решение  задачи?

-Запись  задачи  на  доске  и  в  тетради.

6.  Самостоятельная  работа  стр.  58  №14

-  Ребята,  а  как  вы  думаете,  погостив  у  Пятачка,  куда  отправился  наш  герой?

-  Вы  абсолютно  правы,  он  отправился  к  ослику  Иа.

-  Но  и  у  ослика  Иа,  Пух  не  задержался,  так  как  ослик  был  занят  уроками.

Ему  нужно  решить    №14  на  странице  58.  Поможем?

7.  Устное  решение  №21  на  странице  59  по  цепочке.

     III.            Итог  урока.

-Что  вам  понравилось  на  уроке?

-  О  чём  расскажите  дома?

Урок  окончен.  Все  устали, 

Все  загадки  отгадали

И  пустились  по домам

Отдохнуть  пора  и  нам!