Открытое мероприятие к Международному дню птиц. Защита проекта по экологии. (4 класс)

• 1 слайд

  Проектная работа учащихся 4-А класса
  январь-март 2017 г.
  Руководитель проекта Гладышева О.В.
  
  
  Покорми птиц зимой
  

• 2 слайд

  Привлечение учащихся к практической природоохранной деятельности
  Оказание помощи птицам в зимний период
  Развитие интереса к живой природе, воспитание  экологической культуры, бережного отношения ко всему живому. 
  Цель проекта:
  
  

• 3 слайд

  
  Задачи:
  - смастерить кормушки и установить их в удобном для птиц и для наблюдателя месте.
  - отметить особенности поведения птиц на кормушке,
  - выяснить, какой корм для птиц предпочтительнее,
  - проводить регулярные наблюдения за кормушкой в течении месяца.
  - фиксировать наблюдения в дневнике.
  - выполнять частично поисковую деятельность, анализировать её результаты, делать выводы,
  - помочь птицам пережить холода.
  

• 4 слайд

  Основные методы:
  
  -визуальное наблюдение за живыми объектами,
  
  
  -анализ полученных данных,
  
  -работа с разнообразными источниками информации,
  
  
  -практическая работа по изготовлению кормушек, подкормке птиц.
  

• 5 слайд

  Из разных источников узнали, что кормушки могут быть разных конструкций: кормушки-домики, кормовые столики, кормушки-булавки, открытые кормушки и т.п.
  На уроке рисования изобразили возможные модели кормушек для птиц.
  

• 6 слайд

  18 января были выбраны лучшие проекты кормушек
  и ребята приступили к работе.
  

• 7 слайд

  30 января кормушки были готовы.
  

• 8 слайд

  После уроков повесили кормушки на территории школы.
  Одну из них – напротив окон класса, чтобы было удобно наблюдать за нашими гостями.
  

• 9 слайд

  30 января – первый раз насыпали корм (пшено, просо).
  Ждем гостей…
  

• 10 слайд

  А вот и первый посетитель!
  Это синичка. Интересно, понравилось ей?
  

• 11 слайд

  31 января.
  Попробуем положить в кормушку мелко покрошенный белый хлеб.
  

• 12 слайд

  А вот и наши гости – любители белого хлеба. Это голуби.
  

• 13 слайд

  Весь день мы наблюдали за нашими гостями.
  

• 14 слайд

  Оказывается, что подкармливать птиц зимой – это очень увлекательное
  занятие! Голуби быстро привыкают к человеку и хорошо поддаются
  дрессировке, нужно только запастись кормом и терпением.
  Настя несколько дней приходила в одно и то же время на это место
  (рядом со своим домом) и кормила птиц.
  
  

• 15 слайд

  Теперь и она может выступать в цирке со своим номером!
  

• 16 слайд

  А эту необычную кормушку Настя повесила во дворе дома.
  Первый посетитель – дятел.
  

• 17 слайд

  Дима вместе с дедушкой
  смастерил кормушку и
  повесил ее на дачном
  участке.
  По выходным он с
  родителями ездит туда и
  с удовольствием
  подкармливает птиц.
  

• 18 слайд

  6 февраля было очень холодно – 20 градусов. На кормушке долго никого
  не было. Но в 12 часов прилетел один голубь и не улетал больше часа!
  Мы думали, что он замерз, а он оказался большой «жадиной» и «обжорой».
  Пока все не съел, никого к еде не подпускал. Потом еле улетел…
  

• 19 слайд

  Похоже, что голуби полюбили нашу кормушку больше других птиц. Сегодня на обед – просо,
  кусочек сала и яблоко.
  7 февраля очень ждали синичек,
  но их не было.
  

• 20 слайд

  Ежедневно ответственные за ведением дневника наблюдений
  записывали увиденное.
  

• 21 слайд

  Синичка –
  наша любимица.
  

• 22 слайд

  Дятел –
  редкий гость нашей кормушки.
  

• 23 слайд

  Свиристели –
  птицы перелетные,
  прибывают в наши края на зимовку.
  Но и они не прочь подкрепиться в
  нашей столовой.
  
  

• 24 слайд

  Интересуются, что же сегодня на обед?
  

• 25 слайд

  Настя – самый активный участник нашего проекта.
  

• 26 слайд

  Результаты наблюдений:
  За время наблюдения из всех видов зимующих птиц кормушки
  в основном посещали голуби, воробьи, синицы.
  
  2. Во время наблюдения были выявлены кормовые предпочтения.
  Кормушки, где дополнительно к основным кормам были закреплены
  кусочки несолёного сала, чаще посещались птицами, особенно
  синицами. Сосчитать сколько раз прилетали синицы к кормушке
  очень сложно, потому что нельзя узнать эти синицы вернулись или
  прилетели новые. Предпочтение синицы отдавали и нежареным
  семечкам подсолнечника, тыквы, овсяным хлопьям.
  
  3. Традиционное пшено, овёс, крошки белого хлеба в большей
  степени привлекали голубей. Если что-то просыпалось на снег, то
  голуби тут как тут, охотно собирали крошки хлеба и различные
  семена прямо со снега.
  
  
  
  

• 27 слайд

  
  Мы научились:
  - делать кормушки, а также прикреплять на кормушки кусочки сала;  
  - кормить птиц различным кормом;
  - наблюдать и вести дневник наблюдений.
  
  Мы узнали:
  - как различать птиц по окраске
  - какие виды птиц зимуют в наших краях
  - какие птицы какие корма предпочитают
  - какой корм по вкусу синицам
  - одинаково ли ведут себя разные птицы на кормушке
  
  

• 28 слайд

  Наши выводы:
  Зимой птицам могут помочь только люди. Не страшны птицам снег и мороз, если есть корм.
  
  Человек может помочь им пережить стужу, тем самым сохранить их численность. К тому же покормить птиц – несложный и приятный способ проявить человечность и стать добрее.
  
  Число птиц, посещающих кормушки в холодную погоду, больше, чем в теплую. С 11.00. до 14.30. – самое оживленное время на кормушке.
  
  Самые распространенные птицы на территории нашей школы – синицы, голуби, воробьи.
  
  Птицы (особенно голуби) быстро привыкают к человеку и к месту, где есть пища.
  
  Самая лучшая кормушка – та, в которой всегда есть корм.
  
  7. Зимняя подкормка птиц помогает сохранить как обычные, так и редкие виды птиц!
  

• 29 слайд

  17 марта наш класс принял участие в
  экологической акции
  «Каждой птице нужен дом». Вместе
  с отрядом Юнармии школы повесили
  скворечники во дворе нашей школы.
  

• 30 слайд

  Юнармейцы подготовили для ребят начальной школы викторину про птиц,
  рассказали как надо вешать скворечники и кто будет гнездиться в них.
  

• 31 слайд

  А кормушки мы бережно сняли и убрали до следующей зимы.
  Они обязательно пригодятся в следующем году.
  Теперь у птиц есть свой дом, достаточно еды и много полезных дел.
  Будем ждать вас зимой!
  

• 32 слайд

  Спасибо за внимание!
  

Краткое описание документа:

Данная разработка представляет собой проектную работу по экологии в 4 классе. В течение двух месяцев ребята вели наблюдение за поведением птиц на кормушках, сделанных вместе с родителями по собственным эскизам. Птиц подкармливали, фиксировали время их посещения кормушек, погодные условия, поведение разных видов птиц. Также отмечено участие класса в нескольких экологических акциях: "Покорми птиц зимой", "Каждой птице свой дом". Надеюсь, что данная работа окажется вам полезной.