Открытое мероприятие по Познавательной деятельности

Открытое мероприятие по Познавательной деятельности.

Тема: Обобщение темы: геометрические фигуры, их отличие друг от друга (треугольник, круг, квадрат).

Цель: Закрепить знания детей о геометрических фигурах, уметь правильно их назвать, сделать сравнительный анализ фигур по величине.

Задачи: -научить детей правильно называть геометрическую фигуру

-уметь называть отличия фигур друг от друга.

-уметь располагать их в правильном порядке.

Материалы и оборудование: -карточки

-геометрические фигуры (треугольник, круг, квадрат)

-Объёмные фигуры (треугольник, круг, квадрат)

Ход занятия:

Восп-ль: Ребята, сегодня мы с вами вспомним фигуры и их название. (Показывает фигуры детям. Выкладывает фигуры на столе).

Восп-ль: Скажите, а вы знаете, что это за фигуры?

Дети: геометрические фигуры

Восп-ль: Скажите, а как они называются?

Дети: Перечисляют название фигур.

Восп-ль: Сейчас я вам предлагаю пройти за столы. (Дети садятся на свои места). Перед ними лежат карточки и фигуры (треугольник, круг, квадрат).

Восп-ль: Что вы видите перед собой?

Дети: карточки и геометрические фигуры.

Восп-ль: Мы с вами умеем располагать фигуры в разном порядке. Сейчас я предлагаю вам расположить фигуры в следующем порядке (Воспитатель предлагает детям выложить фигуры в определенном порядке).

Восп-ль: молодцы.

Восп-ль: А сейчас а предлагаю вам немного поиграть в игру «Ворона и воробушки». Воспитатель показывает движения дети повторяю и говорят слова.

Вы знаете, а к нам в гости прилетела ворона, которая совсем незнает фигуры.

Ворона: здравствуйте дети

Дети: здравствуйте

Ворона: Скажите, а вы меня научите правильно называть и отличать фигуры друг от друга?

Дети: да, перечисляют название фигур и их отличие друг от друга.

Ворона: спасибо, теперь я всё запомнила.

Восп-ль: А, вы ребята запомнили название фигур их отличие друг от дуга?

Дети: Да

Восп-ль: молодцы, спасибо.