Открытое внеклассное мероприятие "Жить-Родине служить".

Открытое внеклассное мероприятие

«Жить – Родине служить»

2 класс

Цель урока: расширение и углубление представлений учащихся о значении и ценности Родины в судьбе каждого человека, истинном патриотизме, показать главное жизненное назначение человека – служение Родине.

Задачи урока:

Раскрыть значение понятия «смысл и цели жизни», чем смысл жизни отличается  от целей жизни; почему для осуществления смысла жизни требуется подвиг, а для земных целей нет;

Дать понятие подвига в повседневной жизни;

Раскрыть значение понятия «патриотизм», «патриот», «герой»;

Развивать стремление быть патриотом своей страны;

Воспитывать чувство гордости за свою страну, её народ и историю.

Планируемые результаты.

Предметные УУД:

·        освоить общее понятие гражданско-правового сознания: Родина, патриот, подвиг, герой.

Личностные УУД:

·        формирование основ российской, гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и истории России.

Познавательные УУУД:

·        получение знаний о Родине, знакомство с творчеством сверстников ( стихи о Родине, заметки), овладение первоначальными оформительскими навыками.

Коммуникативные УУД.

·        Обучение поиску и сбору информации.

Регулятивные УУД

·        Обучение планированию деятельности, обучение оценки свой деятельности и деятельности сверстников.

Оборудование:

·        Плакат  «Жить-Родине служить!»;

·        Плакат «Единственное истинное счастье в жизни - это жить для других»

·        карточки с разбитыми пословицами.

Родина - мать, умей за нее постоять. Жить — Родине служить. Человек без Родины, что соловей без песни. «Одна у человека родная мать — одна у него и Родина».

·        карточки со словами:

·        Подвиг, Россия, Родина, Отечество, герб, гимн, флаг, народ, Москва, Отчизна, Президент, изба, свобода,  патриот, патриотизм, герой, героизм.

·         Сыктывкар, Москва, Гагарин, изба, гимн, дом.

·        Родник, родня, род, родственники, родной, родниться.

·        1 карточка

 СЕМЬЯ, БУКВАРЬ, ШКОЛА, РОДИТЕЛЬСКИЙ ДОМ, ТРОПА ЗДОРОВЬЯ, НАРОДНЫЕ ПЕСНИ.

·         2 карточка

 ЛЮДИ ТРУДА, ПРИРОДА РОДНОГО КРАЯ, ДОБРОСОВЕСТНОСТЬ, ЧЕСТНОСТЬ, СОВЕСТЬ, ТРУД.

·         3 карточка

 ТВОРЧЕСТВО, ЛЮБОВЬ, УЧИТЕЛЬ, СОСЕДИ, ДРУЗЬЯ, ВЕРНОСТЬ.

·     4 карточка

ДОБРО, ДОЛГ, ЧЕСТЬ, РУССКИЙ НАРОД, ЛЮБОВЬ К РОДИНЕ, СЛУЖЕНИЕ.

·        Звезда героя;

·         «Словарь русского языка»,

·        песня «Дорога  добра»

·        бумажные  журавлики,

·         компьютер.

Ход занятия.

1.Сердечное приветствие:

-Доброе утро и добрый час! Мы очень рады видеть вас!

-И мне бы хотелось каждому из вас подарить журавлика, как символ мира и семейного благополучия. И пожелать вам чистого неба над вашими головами и благополучия в ваших семьях.

2. Круг радости.

Дети стоят в кругу и произносят хоровую разминку.

Хоровая речевая разминка.

-Что для жизни нужно? Солнце!

-Что для дружбы нужно? Сердце!

-Что для сердца нужно? Счастье !

-Что для счастья нужно? Мир!

- Сегодня работать будем в группах. 1 группа - белые журавлики.2 группа- зеленые. 3 группа – розовые.4 группа – оранжевые.

Поприветствуйте друг друга: партнеры по плечу дайте пять друг другу; партнеры по лицу - ударьтесь кулачками и улыбнитесь друг другу; а теперь все вместе поприветствуйте друг друга, соприкасаясь правой рукой.

3.  Определение темы урока.

Раздаю карточки с разбитыми пословицами.

Работа в ПАРАХ - составление пословиц. (Родина -мать, умей за нее постоять. Жить — Родине служить. Человек без Родины, что соловей без песни. «Одна у человека родная мать — одна у него и Родина»).

Проверка СЛАЙД №1

-Что общего в этих пословицах? ( Тема Родины) 

- Как вы думаете, о чем мы сегодня с вами будем говорить?

Наш урок  я назвала «Жить — Родине служить».

- Ребята, какой вопрос возникает?

·        - Что означает слово Родина.

·        Что значит служить Родине?

·        Какими должны быть  люди, чтобы их работу можно было  назвать «служением»?

-На эти главные вопросы мы попытаемся с вами ответить на нашем уроке. Эпиграфом (главной  ключевой фразой) сегодняшнего урока, я взяла слова Льва Николаевича Толстого:

 «Единственное истинное счастье в жизни – это жить для других».

4. Вступительная беседа.

- А вы, друзья, не задумывались, что для вас является счастьем?(Ответы детей)

-А для меня, ребята, счастье – это любить,  свою семью, любить вас, своих учеников, любить свою работу, любить Жизнь и ощущать от этого сердечную радость.

-Каждый вдумчивый человек обязательно задавался в своей жизни вопросом:

ЗАЧЕМ Я ПОЯВИЛСЯ В ЭТОМ МИРЕ? ЧТО Я ДОЛЖЕН СОВЕРШИТЬ В ЭТОЙ ЖИЗНИ? Без ясного осознания СМЫСЛА ЖИЗНИ и следования ей, человек не может быть счастливым.

Лев Николаевич Толстой  считает: « НАЗНАЧЕНИЕ ЖИЗНИ человека есть совершенствование и СЛУЖЕНИЕ тому делу, которое совершается всею жизнью мира».

Высоко понятие СЛУЖЕНИЯ. На Руси существовало понятие государственной службы. Даже говорилось: «пошел на службу», не на работу, как сейчас, а именно на службу. Люди служили государству и гордились этим.

Поэтому видите, ребята, какой глубокий смысл в народной мудрости «ЖИТЬ – РОДИНЕ СЛУЖИТЬ».

-А что для вас Родина?(семья: мама, папа, братья и сестры, дедушка , бабушка, родные и близкие люди, земля на которой родился и живешь)

-Давайте послушаем стихотворения  о Родине.

5. Ученики читают стихи под музыку СЛАЙД№2

1 чтец: Родина — одна,

 Она — родная мать.

 Её нельзя купить.

 Её нельзя продать.

 В ней жить и умирать.

 И снова воскресать.

 О, если б это

 Все могли понять.

2 чтец: Есть все у тебя:

И леса, и озера,

И синие глуби

Натруженных рек,

Бескрайние степи,

Высокие горы,

И я — твой хозяин,

И твой человек!

— Как вы думаете, о каком государстве написаны эти стихотворения? (Ответы детей)

— Правильно, мы живём в государстве Россия.

— Какие ассоциации возникают у вас, когда вы слышите слово Россия?

Дети записывают на доске и называют слова: Родина, Отечество, герб, гимн, флаг, народ, Москва, Отчизна, Президент, изба, свобода, орёл.

— Среди них есть одно особенно дорогое. И вы его назвали. А какое это слово вы узнаете разгадав кроссворд.

6. Кроссворд

1.Столица Коми республики. (Сыктывкар)

2. Столица нашей Родины. (Москва)

3.Место, где вас любят и ждут – родительский (дом).

4. Русское национальное жилище. (Изба)

5. Государственный символ России. (Гимн)

6. Первый космонавт. (Гагарин)

СЫКТЫВКА Р

                     МОСКВА

                        ДОМ
                       ИЗБА
               ГИМН
                     ГАГАРИН

- Правильно – это слово Родина.

— Давайте узнаем точное  лексическое значение слова Родина, мы воспользуемся «Словарём русского языка».

— Прочитайте определения из словаря

СЛАЙД №3

— Родина — это место, где родился человек и является гражданином этого государства.

-Подберите родственные слова к слову Родина. (Родник, родня, род, родственники, родной, родниться)

7. Работа в группах.

- У каждого из вас на столах лежит большой список слов и словосочетаний.

 -Из списка слов  вашей группе нужно выбрать слова и словосочетания, имеющие отношение к понятию «РОДИНА», и пояснить свой выбор.

 1 группа СЛАЙД№4

 СЕМЬЯ, БУКВАРЬ, ШКОЛА, РОДИТЕЛЬСКИЙ ДОМ, ТРОПА ЗДОРОВЬЯ, НАРОДНЫЕ ПЕСНИ.

 2 группа СЛАЙД №5

 ЛЮДИ ТРУДА, ПРИРОДА РОДНОГО КРАЯ, ДОБРОСОВЕСТНОСТЬ, ЧЕСТНОСТЬ, СОВЕСТЬ, ТРУД.

 3 группа СЛАЙД №6

 ТВОРЧЕСТВО, ЛЮБОВЬ, УЧИТЕЛЬ, СОСЕДИ, ДРУЗЬЯ, ВЕРНОСТЬ.

4 группа СЛАЙД №7

ДОБРО, ДОЛГ, ЧЕСТЬ, РУССКИЙ НАРОД, ЛЮБОВЬ К РОДИНЕ, СЛУЖЕНИЕ.

 Вывод: все слова и сочетания имеют отношение к понятию «РОДИНА».

- Подберите синонимы к слову Родина. (Отечество, Отчизна)

-А сейчас послушайте внимательно в исполнении Оли П. рассказ Ушинского «Наше Отечество» и найдите ответ на вопрос «Почему матушку-Россию мы зовем Отечеством? Родиной? Матерью?»

8. Прослушивание под музыку текста. СЛАЙД №8

Ушинский Наше отечество

Наше отечество, наша родина – матушка Россия. Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней жили испокон веку отцы и деды наши. Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком, и всё в ней для нас родное; а матерью – потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку; как мать она защищает и бережёт нас от всяких врагов…
Много есть на свете и кроме России всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него и родина.

-Почему мы зовём Россию Отечеством? Родиной? Матерью?

— «Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней испокон веков жили наши отцы и деды, матери и бабушки», «Родиной зовём потому, что здесь мы родились, говорим на родном языке, и всё здесь для нас родное».

9.Песня «Дорога Добра»

-Вернемся к главной цитате нашего занятия «Жить – Родине служить». Могу я заменить слово «Родине»  словом «людям» служить, «земле» служить,  «Добру»? Жить – Добру служить.

- По какой дороге должен идти человек , служа Добру (по дороге Добра).

-Давайте споем с вами песню «Дорога Добра».

10. Работа над понятиями  «патриот», «патриотизм», «герой», «героизм».

-Как называют человека, который любит свою Родину? (ПАТРИОТ)

Слово «патриот» - от слова «патри – отец», отсюда – Отечество. ПАТРИОТИЗМ — это преданность Родине и любовь к ней. Истинный патриотизм заключается не только в бескорыстной любви к Родине, но и в уважении и в бережности ко всему и ко всем народам, ее населяющим.

СЛАЙД №9

В известном кинофильме «Офицеры» один из персонажей очень хорошо обозначил суть своей военной профессии: «Родину защищать».

- Ребята, как вы думаете, кто должен защищать Родину?

 Причем Родину защищать должны не только люди военные, но и все мы – люди мирные, граждане государства. И наш главный гражданский долг «Родине служить», быть ее сыном или дочерью, с детства учиться быть патриотом.

-Как вы думаете, кто такой ГЕРОЙ? (ответы детей)
-Герой тот, кто рискует своей жизнью ради спасения ближнего, своей Родины, или для Общего Блага. ГЕРОИЗМ всегда связан с общеполезным поступком, самопожертвованием, энтузиазмом, отказ от земного благополучия, тихой, сытной, мирной жизни. Обычно такие люди участвуют в каких-то грандиозных  проектах, так , например, освоение целины, нефтегазовых месторождений Сибири, или строительство БАМА.

-Ребята, назовите имена героев, людей, которые отдали свои жизни за то, что мы сегодня имеем.

11. Рассказы детей о героях.

12. Письмо от ветерана. Видеоролик.

-Ребята, нам с вами пришло письмо от ветерана Великой Отечественной Войны, давайте с вами его прочитаем (чтение стихотворения В. Степанова "Рассказ ветерана")
Я, ребята, на войне
В бой ходил, горел в огне.
Мёрз в окопах под Москвой,
Но, как видите, - живой.
Не имел, ребята, права
Я замёрзнуть на снегу,
Утонуть на переправах,
Дом родной отдать врагу.
Должен был прийти я к маме,
Хлеб растить, косить траву.
В День Победы вместе с вами
Видеть неба синеву.
Помнить всех, кто в горький час
Сам погиб, а землю спас…
Я веду сегодня речь
Вот о чём, ребята:
Надо Родину беречь
По-солдатски свято!

-Ребята, о чем нас просит бывший солдат, ветеран войны?(Надо Родину беречь)

13. Работа над понятием «подвиг».

-Что совершали солдаты на войне ради любви к Родине?(подвиг)
(на доску вывешивается карточка со словом ПОДВИГ)
-Что такое подвиг? (ответы детей)

СЛАЙД

 Толковый словарь Ожегова` -а, м. Героический, самоотверженный поступок. Малый академический словарь` Героический, самоотверженный поступок, важное по своему значению действие, совершаемое в трудных условиях.

Само слово «ПОДВИГ» предполагает некоторое движение, подвижку.
-Как вы думаете, в настоящее время люди могут совершить подвиг? (ответы детей)

Люди труда совершают трудовые подвиги СЛАЙД.(Алла Босова, Георгий Чернов, Лео Бакерия, Леонид Рашаль)

Военные люди – военные подвиги. СЛАЙД

Есть подвиг духовный – это высшая степень подвига, он связан со служением Общему Благу, всему человечеству. (Будда, Христос, Галилей, Сергий Радонежский, Ломоносов, Пифагор, Серафим Саровский).

Есть еще один особый подвиг – подвиг познания. Большинство людей бросают учиться, едва окончив школ. А некоторые и в школе учатся плохо. И только немногие продолжают свою учебу.

И еще одно нужно знать: подвиг не бывает легким и не создается в благополучии теплицы. Подвиг рождается в суровых буднях, во многих жизненных испытаниях.

14. Обобщение   
-Патриот, патриотизм, герой, героизм?   А можно ли сказать, что это слова синонимы? ДА!

15. Физкультминутка "Каким должен быть герой? " дети становятся в круг и, передавая звезду по кругу, называют качества, которыми должен обладать герой. Смелый, бесстрашный, отважный, дисциплинированный, трудолюбивый, ответственный, мужественный, волевой, умеющий сострадать, т.к. сострадание – основа подвига, правдивый, честный, совестливый, справедливый, искренний, решительный, бдительный, зоркий, наблюдательный,  простой и скромный.

-Давайте вспомним, на какие вопросы мы хотели ответить на сегодняшнем занятии?

16. ИТОГ

 -Что значит служить Родине?(ответы детей)

- Какие душевные качества должны иметь люди, чтобы их работу можно было  назвать «служением»? Давайте вместе назовем эти качества.

17. Рефлексия.

- А теперь на журавликах предлагаю написать добрые пожелания нашей великой  Родине —России, а также малой Родине – Республике Коми, своему городу и его жителям, друзьям, родным и близким и прикрепить к карте России.    

(журавлики прикрепляются к карте России).

-Закончить наш урок хочу  словами великого Пушкина:

«Пока свободою горим,

Пока сердца для чести живы,

 Мой друг, отчизне посвятим

Души прекрасные порывы».

— На этом наше мероприятие закончено. Всем большое спасибо!