Открытое занятие "Чистота - Залог здоровья"

МБДОУ «Детский сад №156»

г. Иваново, ул. Куликова, 24

Конспект занятия (НОД) на тему:

 «Чистота – залог здоровья»

В группе раннего возраста

ФИО педагога: Нестеркина Марина Ивановна

г. Иваново

Цель:

 1.Продолжать формировать знания детей о здоровом образе жизни; 2.обогащать словарь детей существительными, обозначающими названия предметов личной гигиены: полотенце, мыло, расческа;

3.Продолжать прививать культурно –гигиенические навыки;

4. Упражнять детей в отчетливом произношении слов и несложных фраз, состоящих из 2-4 слов, знакомить с предметным миром;

5. Развивать восприятие, внимание, память, наблюдательность, устанавливать простейшие связи между предметами и явлениями, делать простейшие обобщения;

6. Воспитывать элементарные навыки вежливого обращения: здороваться, прощаться.

Задачи:

1. Продолжать учить детей пользоваться предметами личной гигиены;

2. Формировать навыки личной гигиены.

3. Воспитывать желание ухаживать за собой.

Планируемые результаты: повысить уровень знаний детей о здоровом образе жизни. Дети узнают для чего нужно мыться и умываться каждый день.

Оборудование: кукла; предметы гигиены: полотенце махровое, мыло туалетное; расческа.

Содержание:

Деятельность воспитателя	Деятельность детей
Этап 1. Вводная часть - мотивационный этап
Воспитатель: - Ребята, я для вас приготовила много интересного, давайте для начала дружно поздороваемся: Здравствуй, солнце золотое! Здравствуй, небо голубое! Здравствуй, лёгкий ветерок! Здравствуй, маленький дубок! Здравствуй, утро, Здравствуй, день! Нам здороваться не лень! - Тук- Тук-Тук – стучится Оля (за ширмой воспитатель с куклой) Кукла Оля. Вся растрепанная, руки грязные, волосы не причесаны. Воспитатель: Ой, кто это? Кукла Оля: Здравствуйте! Меня зовут Оля Дети: Здравствуй, Оля! Воспитатель: Вот так Оля, вот так Оля. Ты забыла умыться? Оля: А что такого? Воспитатель: Посмотри на себя в зеркало, наверно, ты и умываться не умеешь? Оля: Не умею. - Что такое чистым быть? Воспитатель: Руки чаще с мылом мыть! Ребята, а зачем нужно умываться, мыть руки с мылом, купаться? -Ребята, научим Олю умываться? - А что нам для этого понадобится?	Дети проговаривают стихотворение, выполняют движения. Ответы детей
Этап 2. Основная часть
-Давайте представим, что перед нами настоящая раковина с умывальником. - Что мы должны сделать перед тем, как открыть кран с водой? -Правильно, нужно закатать рукава. Покажем Оле, как нужно закатывать рукава. А ты Оля смотри и делай как мы. Рукава закатали, теперь покажем Оле, как надо мыть руки, сначала откроем кран. Руки смочим водой, потом намылим мылом, намыливаем хорошо, пока не образуется пена и маленькие мыльные пузыри. Трём одну ладошку о другую! Теперь тщательно смываем пену водой. Давайте расскажем нашу любимую потешку «Водичка-водичка» Водичка, водичка, умой моё личико, чтобы щёчки краснели, чтобы глазки блестели. Чтобы смеялся роток, чтобы кусался зубок. -Вот мы умылись, смыли с рук мыло, что нужно сделать? Дети: Отжать руки над раковиной, чтобы вода не капала на пол. - Покажите Оле как надо отжимать ручки. - А теперь, ребята, что надо сделать? Правильно, теперь надо насухо вытереть руки полотенцем. Оля: -Ребята! Я поняла, как нужно умываться. Сейчас я быстро умоюсь (Умывается за ширмой, выходит) -Вот теперь у нас Оля чистая, осталось её причесать. А чем мы расчесываемся? Дети: Расческой (помогаем Оле расчесаться). Оля: Все понятно. Я сейчас быстро причешусь. Вы меня научили. Воспитатель:-Вот какая у нас теперь Оля красивая! Посмотри на себя в зеркало! Оля: Спасибо вам, ребята. Я поняла, как важно следить за своей чистотой - это полезно для здоровья. Воспитатель: -Давайте ещё раз повторим. Как начинается наше утро? Физкультминутка «Части тела» У меня есть голова (показываем голову) Грудь, живот, а там спина (показываем) Ножки чтобы поскакать (прыгаем) Ручки чтобы рисовать (показываем) Нужно мыться непременно (шагаем на месте) После сна и перед сном! Щечки мыли? (показываем) Глазки мыли? (показываем) Ручки мыли? (показываем) Да! И теперь мы чистые – Зайчики пушистые!	Дети показывают Дети проговаривают потешку Дети показывают Дети выполняют действия в соответствии с текстом
Этап 3. Подведение итогов. Рефлексия
- Вот, Оля, видишь какие у нас ребята молодцы, каждое утро умываются, причесываются, делают зарядку и следят за своей одеждой! - Мы, с ребятами решили подарить тебе, Оля предметы гигиены. Дети: «Мылом моют руки» «Полотенцем вытирают руки» «Расческой расчесываются» -Вот какую смешную загадку пришлось нам разгадать. Но вы, ребята, молодцы, во всем разобрались правильно. Оле пора домой, давайте с ней попрощаемся и пожелаем здоровья. (До свидания, Оля! Будь здорова, не болей) Воспитатель: Вот сколько интересного мы с вами узнали сегодня! Вы хотели быть такой как Оля? А что мы умеем делать для того, чтобы быть здоровыми, красивыми, чистыми (мыть руки с мылом, вытираться только своим полотенцем, расчесываться своей расческой, Молодцы, очень хорошо! Занятие окончено, всем спасибо!	Дети прощаются с куклой Олей Ответы детей