Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Конспекты / Открытое занятие по психологии по теме: "Наши права и обязанности"

Открытое занятие по психологии по теме: "Наши права и обязанности"



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Школьному психологу

Поделитесь материалом с коллегами:

Открытое занятие по психологии.

Наши права и обязанности.



Цель – изучить взаимосвязь прав и обязанностей учащихся.



Задачи:

  1. Изучить какими правами владеет каждый человек при рождении.

  2. Вспомнить понятие «обязанности».

  3. Найти способы борьбы с нарушениями прав граждан.



Проводится на учащихся 7-х классов.



Ход занятия:

1. Приветствие. Упражнение «Снежный ком». По кругу учащиеся называют свое имя и какое-либо право. Следующий участник называет имя предыдущего участника и его право, затем называет свое имя имя и свое право, и так по цепочке….

2. Вспомнив про права и обязанности, прошу перечислить все права, которые знают учащиеся. По мере называния прав, переворачиваю карточки на доске.

3. Игра «Прекрасное Кролевство».

«Артур вместе с благородными рыцарями создал королевство, которое назвал Камелот. Все решения в нем принимались за круглым столом, который стал метафорой равноправия, доверия и справедливости. Сейчас мы с вами представим себя рыцарями. Ваша задача – создать одно на всех королевство».

Берется заготовка из ватмана, пишется название королевства, девиз королевства, выбирается глава этого королевства. (Учащиеся обсуждают, кто мог бы возглавить королевство. По окончании делается вывод, что только в результате обсуждения и взаимного уважения мнения друг друга, учащиеся смогли придти к общему решению).

«Чтобы наше государство процветало, мы с вами избавимся от всего плохого, от всех нарушений прав человека».

Всем участникам раздаются воздушные шарики. Они их надувают и пишут на них случаи нарушения прав. Шары прикрепляются на стену. Учащиеся нападают на шарики и рубят их «мечами», пока те не лопнут, освобождая, тем самым, свое королевство от различного рода нарушений.

4. Подведение итогов. Рефлексия.

5. Используемая литература:

Великородная В.А., Жиренко О.Е., Кумицкая Т. М. Классные часы по гражданскому и правовому воспитанию: 5—11 классы. - М: ВАКО, 2008. - 224 с.

Декларация прав человека.

Конвенция ООН о "Правах ребенка".

Конституция Российской Федерации



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 21.01.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Конспекты
Просмотров103
Номер материала ДВ-365991
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх