Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Открытое занятие по рисованию " Мой веселый звонкий мяч"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Открытое занятие по рисованию " Мой веселый звонкий мяч"

библиотека
материалов

Конспет

образовательной деятельности

по образовательной области

«Художественно-эстетическое развитие»

(рисование)

Кочетова И. П.

Тема: «Мой веселый, звонкий мяч»»

Цель: : формировать у детей умение рисовать предметы круглой формы слитным, неотрывным движением кисти

Задачи:

Обучающая: учить замыкать линию в кольцо; делить круг на две части

Развивающая: развивать эстетический вкус, умение ориентироваться на листе бумаги; развивать мелкую моторику и логическое мышление.

Воспитывающая:  . воспитывать интерес к рисованию, бережное отношен к игрушкам

Оборудование: Один мяч большой двухцветный; несколько маленьких мячей красного, зеленого, синего цвета; корзины красного, зеленого и синего цвета; грузовик с игрушками, мольберт, гуашь, листы, кисточки на каждого ребенка, стаканчики с водой.

  1. Введение в игровую ситуацию

Дети сидят на ковре. К ним в гости под веселую музыку вбегает клоун с «чудесным мешочком»

Клоун: Здравствуйте, ребята. Вы узнали меня?

Дети: Да. Клоун.

Клоун: Вы правы, мои маленькие друзья, я-клоун Клепа. Смотрите, что я вам принес. (показывает мешок, в котором что-то лежит)

-Как вы думаете, что это такое?

Дети: Мешок

Клоун: Правильно, а он пустой или в нем что-то лежит?(ответ детей)

- Правильно, в нем что-то лежит. Хотите узнать что там лежит?

Дети : Да.

  1. Мотивационная игра

Клоун: Тимофей, я предлагаю тебе , опустить в мешок руку и описать предмет, который там находится, то есть назвать форму предмета (круглый, квадратный, треугольный) , материал из которого он изготовлен(деревянный или резиновый), описать качество поверхности(пушистый, колючий или гладкий)

(ребенок описывает)

-А теперь попытайся догадаться , что это за предмет лежит в мешке?

Клоун - Это паровоз?

Ребенок: нет

Клоун: Может в мешке слон?

Ребенок: нет

Клоун: это большой кубик?

Ребенок: нет

Клоун:

Не обижен, а надут

Его по по полю ведут

А ударят-нипочем

Не угнаться за … (мячом)

Клоун:

Правильно, ребята, это мяч.

(Клоун достает мяч из мешка, и все вместе описывают его признаки-форма, цвет, размер.)

3.Затруднение в игровой ситуации

Клоун: Обратите внимание, сколько цветов у мяча.

Дети : Два.

Клоун: Правильно-два, так вот этот мяч мы назовем-двухцветным. Давайте вместе повторим- двухцветный.

(дети повторяют новое слово вместе с клоуном)

И сейчас я предлагаю вам нарисовать этот мяч.

Но перед началом любой работы, надо приготовить инструмент. А наш с вами инструмент-это пальчики. Я предлагаю вам сделать гимнастику для них.

4.Пальчиковая гимнастика



Наши пальчики готовы к работе и я предлагаю пройти за столы и приступить к рисованию.

  1. После того, как дети сели, воспитатель напоминает алгоритм рисования, показывает на мольберте образец.

  2. Дети рисуют круг, делят его на две части и одну часть закрашивают.

Клоун: А сейчас я предлагаю вам отдохнуть и поиграть.

5.Подвижная игра «Отнеси в карзину»

Клоун ввозит грузовик с игрушками.

Клоун: Я был в гостях у маленьких детей и они перемешали все игрушки.

Помогите найти в кузове мячи и разложить их в коробки так, что бы цвет коробки и мяча совпадал.

После этого дети возвращаются за столы и закрашивают вторую половину мяча другим цветом.

Рефлексия

Клоун: Молодцы, ребята. Замечательная работа. Давайте еще раз вспомним, чем мы с вами сегодня занимались?

Дети: Рисовали

Клоун: А что мы рисовали?

Дети: Мяч

Клоун: А как можно назвать мяч, который мы нарисовали?

Дети: Двухцветный

Клоун: Почему мы так его назвали?

Дети: Потому что одна часть у него одного цвета, а вторая-другого.

Клоун: Правильно. И еще я попрошу вас оценить, сложно ли вам было на занятии. Если сложно –возьмите смайлик грустный, а если легко и интересно-веселый смайлик.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.07.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров418
Номер материала ДБ-147002
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх