Открытка в технике "скрапбукинг" к Дню Матери

Поздравительная открытка

Тема: «Поздравительная открытка на День Матери»
Цель: изготовление праздничной открытки к Дню матери; привлечение внимания учащихся к празднику; развитие творческих способностей, фантазии, аккуратности; воспитание нежного и благодарного отношения к матери.

МАМОЧКЕ ПОДАРОК

Из цветной бумаги

Вырежу кусочек.

Из него я сделаю

Маленький цветочек.

Мамочке подарок

Приготовлю я.

Самая красивая

Мама у меня!

(О. Чусовитина)

Нам понадобится:

Цветной картон, сетка-фатин с люрексом, формиат, атласная лента, пуговицы,бумажные бирки с надписью «Мамы как пуговки, на них все держится!», декоративные бабочки,   клей, ножницы, простой карандаш, салфетка декоративная.

Берем цветной картон. Складываем его пополам.

По центру приклеиваем декоративную салфетку.

Затем на салфетку приклеиваем насборенную для объёма сетку, поверх которой клеем бирку с надписью.

На формиате обводим шаблон сердца среднего 4шт и малого 1 шт и вырезаем.

Склеиваем 1 среднее сердце с 1 маленьким и приклеиваем на открытку.

Приклеиваем декоративную бабочку с помощью двухстороннего скотча.

Поверх сетки приклеиваем пуговицы.

На развороте открытки приклеиваем три сердца и подписываем ее для любимой мамы.

Наша открытка готова!

ТЕМА: « Поздравительная открытка к Дню Матери

ЦЕЛИ: Научить выполнять аппликацию

Сформировать понятие техники «скрапбукинг»

Закрепить навыки по обработке формиата

Развивать мелкую моторику рук, внимание, глазомер.

Вести работу над внятностью речи, учить произносить новые слова.

Воспитывать эстетический вкус, аккуратность.

ОБОРУДОВАНИЕ: для учителя:  образец поделки, поэтапное изготовление аппликации.

для уч-ся: цветной картон, декор «бабочки», двухсторонний скотч, клей, ножницы, фигурные ножницы, карандаш.

ХОД УРОКА

1.ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ МОМЕНТ.

Учащиеся заходят и становятся около своих рабочих мест.

-Какое сейчас время года?

-Сядет тот, кто назовет признаки весны.

·         Становится холоднее

·         Первый снег

·         Метели

·         Замерзла вода

·         Люди меняют  одежду на более теплую

·         Прилетели на рябину снегири

·         День стал совсем короткий

·         Появляются первые сугробы.

- Что, ребята, вы сейчас перечислили?

- вы назвали приметы наступления зимы. Когда ноябрь встречается с декабрем.

2. РАБОТА НАД НОВЫМ МАТЕРИАЛОМ.

-Я вам сейчас прочитаю стихотворение, а вы его внимательно послушайте и скажите, о каком растении говориться в нем.

2. СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ УРОКА.

- Ребята! А какой праздник вы знаете, который мы отмечаем в последние осенние деньки?

(Ответ детей: День Матери)

- Правильно. Это праздник называется «День Матери»

- Что это за праздник? Кого мы поздравляем в этот день?

-Леша! Как бы ты хотел поздравить свою маму? Что бы ты ей подарил?

(Ответы детей)

- А хотите сделать открытку своими руками?

- Сегодня на уроке мы будем делать вот такую поздравительную открытку,в новой для нас технике – «скрапбукинг»

(Открываю образец)

3. АНАЛИЗ ОТКРЫТКИ.

- Что вы видите на открытке?

- Что на ней наклеено?

- Сколько бабочек?

- Из какого материала выполнена открытка?

- Из какого вида бумаги выполнена?

- Ребята, как называется этот вид работы?

(Ответ детей: аппликация, скрапбукинг)

Давайте хором прочитаем.

- Какие инструменты необходимы для работы?

- Давайте вспомним правила т/б при работе с ножницами.

- Рассмотрим технологическую последовательность выполнения поздравительной открытки.

1. Согните цветную бумагу  по полам.

2. Возьмите декоративную салфетку и приклейте ее к основе открытки по центру.

3. Сделаем сборки на сетке с люрексом и приклеим поверх салфетки.

4. Далее берем бирку с надписью и обрабатываем ее края с помощью фигурных ножниц. Приклейте ее по центру сетки.

5. Наклейте декоративную бабочку с помощью двухстороннего скотча.

6. Наклейте остальной декор из бумаги

7. Вырежьте, заранее обведённые по макету сердца  из формиата и приклейте  согласно образца.

8. Приклейте пуговицы.

9. Разверните открытку и подпишем ее для своих мам.

Приступайте к работе. Не забывайте соблюдать правила т/б при работе с ножницами.

5. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА.

Учащиеся работают под музыку Чайковского «Времена года. Ноябрь»

ФИЗМИНУТКА.

Вы, наверное, устали?

Ну, тогда, все дружно встали.

Ножками потопали,

Ручками похлопали.

Покружились, повертелись

И за парты все уселись.

Глазки крепко закрываем

Дружно до 5 считаем (1,2,3,4,5)

Открываем, поморгаем

И работать начинаем.

Продолжение работы.

6. ИТОГ УРОКА.

-Какую поделку вы сегодня выполняли на уроке?

-Как называется вид работы, который мы делали?

-Как правильно называется техника в которой мы работали?

Выставка работ, оценивание.

Уборка рабочих мест.