Открытое занятие по хореографии "Урок классического танца"

Муниципальное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

              «ЦЕНТР ДЕТСКОГО И ЮНОШЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА

ПЕТРОВСКОГО РАЙОНА Г.ДОНЕЦКА»

ПЛАН-КОНСПЕКТ

 ОТКРЫТОГО  ЗАНЯТИЯ

ПО ХОРЕОГРАФИИ

                                                                   Руководитель:

                                                                  Бондаренко Н.Н.

   г. Донецк-2021

Открытое занятие по хореографии

группы седьмого года обучения.

Тема: Урок классического танца.

Цель: Лучшее исполнение и развитие техники  танца.

Задачи;

– познакомить со значением и последовательностью экзерсиса;

– ознакомить с хореографической терминологией;

– помочь изучить искусство владения средствами классической хореографии.

Метод проведения: беседа, практическая работа.

Форма проведения: групповая.

Оборудование и материалы: станки, баян, магнитофон, фонограмма.

Время: 3 часа.

Ход занятия.

 Классический танец является основой хореографии.

Классика впитала в себя все самые изящные движения из народных и бытовых танцев нескольких веков, постепенно совершенствуя позиции рук и ног, положения головы и тела.

Занятия классическим танцем знакомят с хореографической терминологией и историей развития балета, воспитывают музыкальность, позволяют развить гибкость, координацию движений, укрепить опорно-двигательный аппарат, способствуют развитию выносливости, физическому и интеллектуальному развитию, а также учат управлять своим телом.

1.Каждому движению и каждой танцевальной комбинации предшествуют:

1)Подготовительное движение (препарасьон).

2) Окончания, являющиеся завершением всей композиции и возвращением танцующего в исходное положение.

                      Упражнения классического танца.

В классическом танце пять основных позиций ног:

1)    Занятия у станка нужно начинать с полуприседаний и приседаний (деми-плие и плие).приседания являются основным видом движений, разучиваемых станка: оно развивает эластичность и выворотность ног. Кроме того, приседания способствуют развитию прыжка.

2)    Батман-тадю. Это упражнение вырабатывает  натянутость всей ноги в колене, подъем в  пальцах, развивает силу ног.

3)    Рон де жамб пар терр. Это движение способствует развитию выворотности, эластичности и подвижности тазобедренного сустава.

4)    Пти батман жете. Во время исполнения этого движения необходимо следить, чтобы работающая нога  была в выворотном положении.

5)    Сюр лек у –де-пье.  Впереди: работающая нога ступней обхватывает щиколотку опорной ноги, пятка впереди, над щиколоткой, носок сзади, подъем и пальцы вытянуты.Колено отведено в сторону. Положение сюр ле ку-де-пье сзади: ступня работающей ноги пяткой прижата к щиколотки опорной ноги сзади . Подъем и пальцы вытянуты и отведены назад. Колено отведено в сторону.

6)    Батман фраппе. Движение развивает силу ног ,легкость и подвижность колена.

7)    Пассе. Правую ногу (затем левую ногу) .согнутую в колене и вытянутую на подъеме скользящим движением поднять по опорной ноге к ее колену, колено правой ноги отвести в сторону, колено опорной ноги вытянуть.

8)    Батман фандю.  Движение способствует мягкости и эластичности движений.

9)    Батман релеве лан. Это движение развивает силу и легкость ног в танцевальном шаге.

10) Девелоппе. Это движение развивает силу ног и выворотность тазобедренного сустава, необходимость в танцевальном шаге.

11)Гран  батман  жете. Это движение развивает силу и легкость ног в танцевальном шаге.

12) Релеве. Движение исполняют в первой, второй и третьей позициях, причем тяжесть корпуса равномерно распределяется на обе ноги.

I I. Прыжки.

В классическом танце прыжки занимают важное место. Они развивают легкость. Прыжки делятся на два вида: прыжки вверх и прыжки в длину. У станка изучают прыжки вверх:

1)    Соте.(прыжки из I,II,V позиции).

2)    Шажман де пье ( прыжки с V позиции со сменой ног.)

3)    Эшаппе.(прыжки с V  позиции во вторую и с второй в пятую.

4)    Ассамбле (прыжок с одной ноги на две).

5)    Жете (прыжок с ноги на ногу)

6)    Глиссад (скользящий шаг)

7)    Cиссон ферме (закрытый прыжок)

8)    Сиссон увер(открытый прыжок)

III. Позиции рук

1)   Подготовительное положение (руки опущены вниз)

2)   Первая позиция (руки закруглены, подняты до уровня груди).

3)   Вторая позиция.(руки разведены в стороны).

4)   Третья позиция ( руки подняты вверх, закруглены в локтях)

5)   Пор де бра (упражнения для корпуса и рук):

- Первое и второе пор де бра.

- Упражнение для рук в сочетании с перегибом корпуса. Скользящее движение - шассе.

IV.Танцевальные позы.

1)    Исполнитель стоит левым плесом вперед, поставив вперед в позиции правую ногу, такое положение называется ЭФФАСЕ.

2)    2.Правая нога вытянута вперед по диагонали- ЭФФАСЕ вперед.

3)    Левая нога вытянута назад по диагонали- ЭФФАСЕ назад.

4)    Арабеск (первый, второй, третий, четвертый). Комбинированное движение для ног, корпуса. рук и головы.

- Тан лие- плавное движение для ног. рук, головы.

2.Балансе –покачивание.

3.Батман сутеню-непрерывное движение развивает эластичность и выворотность ног.

4. Па де баск - развивает координацию движений.

5.Па де буре  -движение развивает четкость и ловкость ног.

6.Прыжок на первый арабеск –сисссон арабеск.