Открытое
занятие-экспериментирование в средней группе «Волшебница-Вода»
Воспитатель
Ханзиева Т.С
Цель:
Знать свойства воды.
Задачи:
1.
Создать целостное представление о воде, как о природном явлении;
2.
Познакомить со свойствами воды;
3.
Дать понять о значимости воды в жизни человека, в природе;
4.
Воспитывать бережное отношение к воде;
5.
Обогащать и активизировать словарь;
6.
Развивать мыслительную активность и самостоятельно делать выводы;
7.
Воспитывать умение работать сообща.
Ход:
Формирование положительной мотивации
Воспитатель:
Доброе
утро! Я вам говорю.
Доброе
утро! Я всех вас люблю!
Желаю
вам хорошо заниматься!
Слушать
внимательно, ума набираться!
– Сегодня
ребята у нас гости, поздоровайтесь.
Дети:
Сәлеметсізбе
Сегодня
к нам на занятие пришла Капелька, посмотрите, какая она грустная и
печальная.
Послушайте
ее историю: Капелька недавно родилась и совсем ничего про себя
не
знает. От этого ей очень грустно, ведь ничего о себе не знать – это совсем
не
весело. И поэтому она решила обратиться к вам за помощью, ведь вы умные
ребята
и наверняка что-то о ней знаете.
Ребята,
как вы думаете, мы сможем Капельке что-нибудь рассказать о ней?
Конечно,
да! Итак, начнем прямо сейчас.
-
Капелька из чего состоит? (Из воды). И живет она где? В воде.
Молодцы
А где мы можем встретить воду? (в реке, море, кране и т. д)
В:
Ребята, а Капелька интересуется, знаете ли вы, кому нужна вода?
(Показ
и рассматривание картинок)
-
Да! Деревьям, птицам, людям, животным, растениям. А нам, в детском саду,
нужна
вода?
-
Да!
А
для чего?
-
Умываться, мыть пол, готовить обеды, стирать, мыть игрушки, поливать цветы.
Да,
ребята, без воды всё живое на свете погибнет. Вода – это жизнь!
В:
Молодцы ребята! Вы сказали все правильно: растениям нужна вода
и
их нужно поливать водой — иначе они погибнут.
Животные
тоже пьют воду, а некоторые в ней живут (рыбы). Людям вода
просто
необходима: пить, готовить пищу, мыть, закаляться, отдыхать возле воды.
Ни
одно живое существо не может жить без воды.
Вы
слыхали о воде?
Говорят,
она везде!
В
луже, в море, в океане
И
в водопроводном кране.
Как
сосулька, замерзает,
В
лес туманом заползает.
На
плите у нас кипит.
Паром
чайника шипит,
Без
нее нам не умыться,
Не
наесться, не напиться!
Смею
вам я доложить:
Без
воды нам не прожить!
В:
Дети, а вы знаете, что вода волшебная. С ней можно играть, проводить
различные
фокусы, опыты. Хотите поиграть с водой?
-
Да!
Тогда
начнем
В:
Ребята, посмотрите, на столе у меня два стакана. Определите, в каком стакане
вода? (дети показывают) .
В:
Как вы догадались? Как мы это определили что нам помогло?
Д:
Вода прозрачная, а молоко нет.
В:
А давайте мы с вами посмотрим, правда, это или нет?
Опыт
№ 1: «На определение прозрачности воды» (я провожу)
В:
Давайте положим в стаканчик с водой камушки. Видно их?
Д:
Да
В:
А теперь такие же камушки мы положим в стаканчик с молоком. Видно их?
Д:
Нет
В:
Вот мы с вами и убедились, что вода на самом деле прозрачная.
Опыт
№2 «На определение цвета воды» ( дети)
В:
Ребята цвета у воды нет как мы с вами знаем. Но
ведь вода может приобрести цвет который мы пожелаем? Давайте мы с вами это
проверим. У меня есть для вас гуашь, стаканчики и кисти. Вы будете в свои
стаканы с водой добавлять гуашь, и все вместе будем наблюдать что же
произойдет. .(дети выполняют опыт) Ну, что ребятки, вода приобретает цвет
который мы в нее добавили?
Д:
Да
В:
Тогда какой вывод мы с вами можем сделать? Вода бесцветная и приобретает
желаемый нами цвет при добавление красителей.
Посмотрите,
Капелька чуть улыбнулась. Она немного о себе уже узнала, и обрадовалась,а мы
немного отдохнем.
Физкультминутка.
Капелька топ топ
Ну
что продолжим.
Опыт
№3: «На определение вкуса воды»
А
теперь давайте узнаем, есть ли вкус у воды? Возьмите трубочки и попробуйте
Воду.
Есть вкус у воды?
Д:
нет
В:
Правильно, у воды нет вкуса. А теперь попробуйте добавить в воду соль, сахар
либо лимон.(то что у вас у каждого имеется. Какая вода теперь стала на вкус?
(даю
попробовать
воду на вкус). Есть у нее вкус?.
Д:
Вода сладкая, кислая , соленая
В:
Правильно, вода стала кислой сладкой , а у кого то соленой. Чистая вода
безвкусная, а если в нее добавить,
какое-нибудь
вещество, то вода приобретает вкус того, что в нее положили.
Ребята
скажите, пожалуйста, вода чем-нибудь пахнет? Давайте понюхаем воду и
узнаем,
пахнет вода или нет.
Опыт
№4: «На определение запаха воды»
Д:
Нет.
В:
Правильно вода ничем не пахнет. А теперь понюхайте воду с лимоном и с ванилем
Есть запах?
Д:
Есть.
В:
А почему вода с лимоном и с ванилем пахнет?
Д:
Потому, что лимон и ваниль имеют запах.
В:
Да, потому, что у лимона с ванилем есть запах. Значит, какой мы можем сделать
вывод?
Чистая
вода не имеет запаха, но если в нее добавить вещество с запахом, то у
воды
появится запах того, что в нее добавили.
Молодцы,
вижу, вы много знаете о воде. Давайте напомним Капельке что мы
узнали?
И что вода прозрачная, бесцветная, без вкуса и запаха. Посмотрите,
какая
Капелька веселая и радостная стала. На память о себе она хочет
подарить
вам своих подружек - “капелек”.
Дружите
с ними и берегите их! Попрощаемся с гостями.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.