ОУД во второй младшей группе «Лучики для солнышка»

Оқу ұйымдастыру қызметінің конспекті

Конспект организованной учебной деятельности

Өткізу күні/ Дата:   

Ересек тобы /Группа: средняя №6

Тәрбиеші/ Воспитатель: Нурмухамбетова Александра Александровна

Білім саласы(Образовательные области): Коммуникация

Өтпелі тақырып/ Сквозная тема: «Зазвенела первая капель»

Уйымдастырылған оқу іс әрекеті (Организованная учебная деятельность): Развитие речи

Тақырып (Тема): «Лучики для солнышка»

Міндеттер(задачи):

Тәрбиелік-Воспитательная: воспитывать интерес к культуре речевого общения.

Дамытушылық-Развивающая: закрепить в памяти детей знакомые песенки-потешки, заклички, стихотворения про солнышко. соблюдать приемы выразительности речи  (темп, интонация); 

Оқыту-Обучающая:Формировать знания и представления о весне и ее приметах;  уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Весна»; («Солнышко-ведрышко», «Солнышко-колоколнышко», «Солнышко-ярче нам свети!», А.Барто «Солнышко», А.Бродский «Солнечные зайчики»;)

Көрнекіліктер (Оборудование): Сказочные персонажи.

Тілдік компонент (Билингвальный компонент):

Ұйымдастырылған   оқу қызметінің  барасы Ход организованной учебной деятельности

I  Кіріспе бөлімі. Вводная часть(погружение в тему, наводящие вопросы на усвоение прошлого материала, плавный переход к новой теме) Воспитатель: Утром встали малыши, В детский садик все пришли. Вам мы рады как всегда. Гости здесь у нас с утра, Поздоровайтесь друзья! Дети здороваются. Ребята, давайте пожелаем всем доброго утра. И пусть это пожелание будет тёплым и радостным. Придумано кем – то просто и мудро. При встрече здороваться: «Доброе утро!» Доброе утро – нам шепчут цветки, Доброе утро – журчат ручейки. Доброе утро – нам птица поёт, (вить – вить) Доброе утро – скажет нам кот, (мяу – мяу) Доброе утро жужжит нам пчела, (ж – ж – ж) Доброе утро – как ваши дела? Доброе утро – лягушка сказала, (ква – ква) Доброе утро – нам мышь пропищала, (пи – пи) Доброе утро солнцу и птицам, Доброе утро улыбчивым лицам! Ну-ка, подарите свои улыбки гостям. Молодцы! А теперь, все глазки посмотрели на меня. Воспитатель: Ребята, я слышу какой-то шум! Кажется у нас гость. Интересно кто же это? Я загадаю вам загадку про него. Отгадаете, он нам покажется. Слушайте внимательно. Фыркает, когда сердит. Весь колючками покрыт С головы до ножек Зверёк этот (Ёжик) Правильно, молодцы это ежик (из–за ширмы появляется ёжик). Ребята, а как вы догадались что это загадка была про ежика? Что он делает? (фыркает – фр-фр-фр). 2-3 ребенка словарн. работа.

II.Негізгі бөлімі/Основная часть (раскрытие новой темы) Ёжик: Здравствуйте, ребята! Меня зовут Ежик-колючая голова. Дети: Здравствуй ёжик! Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, почему ежика называют колючей головой? (Потому, что, он весь покрыт иголочками). Как его называют? 2 детей словар. работа. Воспитатель: Правильно, молодцы. А для чего ему нужны иголочки? (Ежику нужны иголочки, чтобы спасаться от врагов). Молодцы! Стоит ежику почувствовать опасность, как он сразу сворачивается в клубочек, и тогда ему не страшен никакой враг. Что делает ежик когда ему грозит опасность? Словарн. работа 2-3 ребен. Слайд 1. Ребята, а вы знаете, Ежик очень любит есть ягоды, грибы, даже маленьких жучков, паучков и мышек. Еще ежика называют «ночным охотником». Потому что он охотится, ищет пищу ночью. Как называют ежика? Словарн. работа 2-3 ребен. Слайд 2. Молодцы ребятки. Ежик: Ой ребята, какие вы молодцы! А скажите мне пожалуйста, куда я попал? Дети: В детский сад «Солнышко». Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что ежик всю зиму спит у себя в теплой норке и просыпается Весной. А какое сейчас время года? Дети: Весна. Воспитатель: Правильно Весна. Ребята а по каким признакам мы узнали что наступила Весна! Ёжик: Какие молодцы, ребята. Всё знают! Значит, я в вас не ошибся. Я пришёл к вам из леса. Там у нас случилась беда. Пропало солнышко! Помогите, ребята, нам! Воспитатель: Ну что, ребята, поможем лесным жителям? Пойдём искать солнышко? Ежик, а ты пока посиди, отдохни мы тебе поможем отыскать солнышко. Физминутка. Беритесь за ручки. Мы отправляемся в путь! Зашагали наши ножки топ – топ, По большой дорожке топ – топ, (Идут по группе). Ну – ка веселее топ – топ, Вот как мы умеем топ – топ. Воспитатель: Ребята, посмотрите куда мы с вами попали? Дети: на красивую полянку. Воспитатель: Давайте с вами сядем на пенечки и чуть - чуть отдохнем. Ребята, посмотрите, сколько здесь цветов? Дети: Много. Воспитатель: Какие они? Дети: разноцветные. Воспитатель: Давайте понюхаем их аромат. Дыхательная гимнастика “Аромат цветов” - через нос делаем спокойный вдох, задерживаем дыхание и медленно выдыхаем “А - ах! ”. Молодцы! (2-3 раза). Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите, а это кто там сидит? Давайте с ней поиграем. Са-са-са в лесу бегала лиса. Су-су-су догоняли мы лису. Воспитатель: Здравствуй, лисичка! Помоги нам солнышко найти! Лиса: Знаю, знаю, расскажу. Я ребятам подскажу. Есть у солнышка дружок Голосистый петушок. По дорожке, коль пойдёте, Петушка вы там найдёте. Вот он вам точно поможет! Воспитатель: Спасибо, тебе, лисичка, за помощь, за подсказку! Пойдёмте, ребята, к петушку. До свидания. Воспитатель: Ребята, посмотрите, вот он Петя – петушок. Давайте поздороваемся и посидим с ним на полянке. Ребята, а Петя – петушок любит, когда про него рассказывают. Что он умеет? Воспитатель: Молодцы, ребята. Петя-петушок, а мои детки про тебя знают потешку. Ребята, а кто хочет прочитать потешку про петушка. Петушок, петушок, золотой гребешок, Маслина головушка, шёлкова бородушка. Что ты рано встаёшь, голосисто поёшь, (1 реб. читает) Деткам спать не даёшь? Ку–ка–ре-ку! Петушок: Молодец. Мне потешка понравилась! Спасибо тебе. Воспитатель: Петя-петушок расскажи нам пожалуйста, как нам солнышко найти? Петушок: Нужно солнышко позвать, ей потешку прочитать. Воспитатель: Спасибо тебе петушок за помощь. До свидания! Ребята, давайте, позовём солнышко. Прочитаем ей потешку «Солнышко ведрышко». Солнышко, вёдрышко! Выгляни в окошко! Твои детки плачут, (Вместе) По камушкам скачут. Солнышко появись, красное покажись! (Под музыку появляется солнышко) Воспитатель: ой ребята посмотрите что это? Здравствуй солнышко! Солнце какое? Сколько у нее лучиков? Какие они? Посмотрите, какие у солнышка веселые глазки. Что оно делает? (Д: Улыбается) Отыскали мы с вами солнышко. Я нарисую солнышко а вы лучики.

III Корытынды бөлімі / Заключительная  часть (повторение и закрепление) Проснулось солнышко и всем в лесу стало тепло, весело. А вот и ежик вернулся. Видите как мы помогли всем найти солнышко. Какие вы все у меня отзывчивые и добрые. Для кого мы сегодня с вами отыскали солнышко? Да, ребята, без солнца не только жителям леса будет плохо, но и нам с вами тоже, всем, всем, всем. Ежик благодарит деток за помощь и принес им конфеты.