Ойын арқылы оқыту технологиясының мақсаты: дидактикалық, тәрбиелік, дамытушылық, әлеуметтендірушілік мақсатқа жету. Ойын технологиясының ерекшелігі ойындық іс – әрекеттің психологиялық механизмі жеке бастың өзіндік талап – талғамдарына сүйенеді.

• 1 слайд

  Мектепке дейінгі білім беруде инновациялық технологияларды тиімді қолдану
  

• 2 слайд

  Мақсаты:
  Мектеп жасына дейінгі балалардың тілін ойындар арқылы туған өлкеге деген сүйіспеншілікті арттыру. Балаларға ойын арқылы тәрбие мен білім беру, тілін дамыту, сөйлеу мәдениетін жетілдіру, құрастыра сөйлеу, сөздік қорын молайту. Ойын арқылы бүлдіршіндердің дүниетанымын кеңейту, ойын өрістету, тіл байлығын жетілдіру. 
  

• 3 слайд

  Жобаның өзектілігі
  Мектеп жасына дейінгі балалардың оқу-тәрбие үдерісін жүзеге асыру мектепке дейінгі мекемелердің алдына қойлып отырған басты міндеттердің бірі. Сондықтан да мектеп жасына дейінгі балаларда бұл міндеттерді шешуде, өмір дағдыларын қалыптастыруда сюжеттік-рөлдік ойынның маңызы зор.
  

• 4 слайд

  Қазіргі таңдағы білім беру технологиясының қатарына мыналар кіреді
  Дамыта оқу технологиясы
  Ойын технологиялары
  Ынтымақтастық педагогикасы
  ТРИЗ технологиясы
  Проблемалық оқыту технологиясы
  Ақпараттық коммуникативтік технологиялар
  Балалардың денсаулығын нығайту мақсатындағы денсаулық сақтау технологиясы
  Жобалау технологиясы
  

• 5 слайд

  Ойын түрлері
  
  Рөлдік ойындар
  Сюжеттік ойындар
  Топтық ойындар
  Іскерлік ойындар
  Дидактикалық ойындар
  Қимыл-қозғалыс ойындар
  Логикалық ойындар
  

• 6 слайд

  Бала өміріндегі ойын технологиясының маңызы
  Біздің балабақшада тиімді қолданылатын инновациялық технологиялардың бірі ойын технологиясына, оның ішінде ағылшын тілінде қолданылатын ойын технологиясы.
  Қазақстан әлемдік қауымдастыққа екпіндеп басып келеді және өзінің алдына жоғары даму мақсатын қояды. Әлем барынша әртүрлі және көптілді болып келеді, және көптеген балалар бір тілден  артық тіл қолданатын ортаға түседі.  Уақыт талабына сай, саясы тар мақсаттағы сапалы білім емес, шет тілдерді үйренуге дәл осындай қырынан қарау керек.
  Мектепке дейінгі ұйымның бітірушісін тәрбиелеуде ана тілімен тең және басқа шетелдік тілдерде білім үлкен рөл атқарады.
  

• 7 слайд

  Ойын арқылы оқыту технологиясы
  Ойын арқылы оқыту технологиясының мақсаты: дидактикалық, тәрбиелік, дамытушылық, әлеуметтендірушілік мақсатқа жету. Ойын технологиясының ерекшелігі ойындық іс – әрекеттің психологиялық механизмі жеке бастың өзіндік талап – талғамдарына сүйенеді. Баланың бойындағы білімділік танымдық, шығармашылық қасиеттерін аша түсуді көздейді. Ойын – балалар үшін оққу да, еңбек те. Сонымен қатар, ойын балаларға өмірде кездесетін қиыншылықтарды жеңу жолын үйретіп қана қоймайды, олардың ұйымдастырушылық қабілеттерін де қалыптастырады.
  

• 8 слайд

  Ойын технологиясы
  Қызығушылықты дамытып, қалыптастырады
  Дұрыс сөйлеу дағдыларын қалыптастыру
  Ұлттық ойын салт-дәстүрді білуге тәрбиелейді
  

• 9 слайд

  «Қазақстан бүкіл әлемде халқы үш тілді пайдаланатын жоғары білімді ел ретінде танылуға тиіс. Бұлар: қазақ тілі-мемлекеттік тіл, орыс тілі - ұлтаралық қатынас тілі және ағылшын тілі - жаһандық экономикаға ойдағыдай кірігу тілі».
  Еліміздің Президенті Н.Ә. Назарбаев айтқандай: 
  

• 10 слайд

  Балалармен жұмыс тәжірибесінде ағылшын тілін оқытуға бағытталған ойындар түрлері
  Рөлдік ойындар
  Білім тереңдету
  ойындары
  Лингвистикалық ойындар
  

• 11 слайд

  “Сюжеттік-рөлдік ойын және оның мектепке дейінгі білім беру мекемесінде алатын орны”
  

• 12 слайд

  Сюжеттік-рөлдік ойын арқылы бала неге үйренеді?
  
  
  * Қисынды ой-қабілетін дамытады;
  *Өздігінен жұмыс істеуге үйренеді;
  *Сөздік қоры баийды,тілі дамиды;
  *Зейіні қалыптасады;
  *Байқампаздығы артады;
  *Өзара сыйластыққа үйренеді;
  *Сабаққа қызығушылығы артады.
  

• 13 слайд

  Тапқырлыққа жетелейді
  Сюжеттік-рөлдік ойын
  Сөздік қорын арттырады
  Еңбекке баулиды
  Ойды алға жетелейді
  Сөздік қорын дамытады
  Қиындықта жеңуге баулиды
  Баланың ойлау қабілетін оятады
  Баланың шығармашылық қабілетін оятады
  

• 14 слайд

  «Аурухана» сюжеттік-рөлдік ойыны.
  Бағдарламалық мазмұны: Балалардың дәрігер мамандығы жайлы білімдерін кеңейту:. Медициналық терминдермен балалардың сөздік қорын кеңейту. Топтарда ойынды үйымдастыруға үйрету барысында достық қарым-қатынасты нығайту. Рөлдерге өз қалауларымен бөлуді үйрету. Ұжымдық ойында басқарушылық іскерліктерін қалыптастыра отырып, бірлестікке, ынтымақтастыққа тәрбиелеу
  

• 15 слайд

  «Шаштараз» сюжеттік-рөлдік ойыны.
  Мазмұны: 1. Шаштараз мамандығы жайлы балалардың білімдерін кеңейту.
  2. Шаштаразшылардың құралдары жайлы білімдерін тиянақтау
  3. Шаштараз мамандығын меңгерген адамдарға қызығушылықтарын арттырып, еңбектерін құрметтеуге тәрбиелеу.
  
  

• 16 слайд

  «Дүкен» сюжеттік-рөлдік ойыны.
  Мазмұны: 
  «Сатушы» мамандығы бойынша жұмыс істейтін адамдар жайлы балалардың білімдерін кеңейту. Еңбектің мәні туралы ойларын толықтыру.
  2. Ойын барысында сатушы мамандығы жайлы балалардың білімдерін тиянақтау.
  3. Ойынды рөлдерге бөліп ойнауға үйрету. Ойын барысында балалардың арасындағы жолдастық қарым-қатынасқа тәрбиелеу.
  4. Балалардың сатушы мамандығына деген қызығушылықтарын арттыру және адамгершілікке тәрбиелеу.
  

• 17 слайд

  «Отбасы» сюжеттік-рөлдік ойыны.
  Бағдарламалық мазмұны: Балаларды тәрбиешінің көмегімен отбасы өмірі туралы сюжеттік ойындарға қатыстыру, балалардың отбасы мүшелерін атау, олардың атқаратын жұмыстары туралы білімдерін кеңейту, баланың үйдегі орны туралы түсініктерін қалыптастыру, баланы үлкенді сыйлау, кішіге қамқор болу, жауапкершілік сезімдерін дамыту, өзі туып-өскен үйін, отбасын сүюге, үлкендерге көмектесуге, олардың өтініштері мен тапсырмаларын орындауға тәрбиелеу.Ата-ананың, туысқандарының еңбегін ойын арқылы көрсету, олардың еңбегін құрметтеуге тәрбиелеу. Ойын барысында балалардың тілдерін дамыту, оларды өз еркімен рөлдерді бөліп ойнауға үйрету. Атрибуттар: қуыршақтар (түрлі киімдерде), ойыншықтар, кітап және газеттер, бөлме жасауға арналған ширма, жиһаз, ыдыстар, жіп және қыстырғыштар, сөмке, қуыршаққа арналған коляска, ілгіш, теледидар, т.б. Қатысушылар:әке, шеше, балалар, ағалары және әпкелері.
  

• 18 слайд

  «Құрылысшы» сюжеттік-рөлдік ойыны.
  Бағдарламалық мазмұны: Балалардың құрылысшы мамандығы туралы білімдерін кеңейту, ойлау қабілетін дамыту барысында мамандыққа байланысты білімін тереңдету және қызығушылығын ояту, үлкендердің еңбегін бағалауға тәрбиелеу. Құрылыс алаңдарына саяхат арқылы өз қаласы туралы білімдерін кеңейту. Атрибуттар: каскалар, құрылыс саймандары, бас киім, бағдаршам, жол белгілірі, құрылыс машиналары: краз, самосвал, т.б. Сөздік: құрылысшы, мамандық, ұста, жүргізуші, қабат, бетон, ғимарат, экскаватор. Қатысушылар: құрылысшылар, инженер, т.б.
  

• 19 слайд

  Күтілетін нәтиже
  Балалардың өзіндік өмірлік тәжірибесін, олардың ой-өрісін, әлеуметтік өмірге қызығушылығын, өмір жайлы түрлі білімдерді кеңейту негізінде сюжеттік-рөлдік ойындардың мазмұны, сюжеттің ауқымы және рөлдермен байыта отырып, жағдай жасалады. Ойын - бала әрекетінің бір түрі, адамзат мәдениетінің қазынасы. Ұлы педагогтер, ғалымдар баланы тәрбиелеудегі ойын рөлін жоғары бағалаған. Бала ойын арқылы өмірге енеді, табиғатпен, қоршаған ортамен қарым-қатынасқа түседі, атын – түсінігін арттырады, еңбек ете білу дағдысы қалыптасады
  

• 20 слайд

  Қорытынды
  Қорыта келгенде- оқу үрдісінде сюжеттік-рөлдік ойындарды қолданудың маңызы өте зор. Сюжеттік-рөлдік ойынға тек ойын деп қарамай халықтың ғасырлар бойы жасаған асыл қазынасы, бір жүйеге келтірілген тамаша тәрбие құралы деп қарау керек.
  Оны тиімді пайдалану ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінде әсерлігін, тартымдығын күшейтеді, балалардың сабаққа ынтасы мен қызығушылығын арттырады.
  

• 21 слайд

  Назар аударып тыңдағандарыңызға
  рахмет!