Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Ознакомление с окружающим миром старшая группа - редактирование
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Ознакомление с окружающим миром старшая группа - редактирование

библиотека
материалов

Технологическая карта О .У .Д 11.12.2015г

1 старшая группа «Воробушки»

Воспитатель: ДолгальН.С.

Образовательная область: Познание, Коммуникация.

Раздел: Ознакомление с окружающим миро.

Тема: Специальный ,грузовой и пассажирский транспорт.

Цель: Систематезировать Знания о транспорте.

Задачи: Продолжать знакомить с основными функциями и ролью транспорта в жизни человека. Учить различать транспорт по назначению (поссажирский, грузовой ,машины специального назначения).Развивать разговорную реч, отвечать на вопросы полными ответами, воспитывать дображелательное отношение друг к другу.

Оборудоавние и материал: Слайды о транспорте, игрушечные машины, коробка с мячом, И насосом, иллюстрации о транспорте.

Словарная работа: гужевой транспорт, пассажирский , грузовой, машины специального назначения.

Билингвальный компонент: ______________________________________

_______________________________________________________________

Этапы

деятельности

Деятельность

педагога

Деятельность

детей

Мотивационно-побудительный


«Собрались все дети в круг, Я твой друг и ты мой друг. Крепко за руки возьмемся И друг другу улыбнемся».

И пусть эта улыбка остается весь день на ваших лицах. Сегодня я хочу вас пригласить на экскурсию в мир машин. Вы согласны?: Давайте посмотрим фильм о машинах.

Воспитатель во время просмотра спрашивает детей, что они видят

Дети, вам понравилась экскурсия?:

Что вы увидели?

А какие машины ?

Дети, а для чего нужен транспорт? Играет музыка «Мы едем, едем, едем…» Стук в дверь: входит Печкин, «Здравствуйте», - это детский сад Карлыгаш?.да-!Это группа «Воробушки» ?А меня, дети, вы узнали? Я – почтальон Печкин, принес вам посылку. Встречают гостя: Сәлеметсіздерме! Дети благодарят его. рақмет (отдает). Печкин прощается и уходит.


Выполняют.







Да.






разные виды транспорта- көлік.







Ответы детей.

Организационно-поисковый


Предлагаю открыть посылку и посмотреть, что в ней. Открываю, достаю альбом, показываю его детям. Спрашиваю, «Хотите узнать о чем он? Тогда присаживайтесь на стульчики и рассмотрим его. Только вот альбом не могу открыть пока не отгадаете загадки. Загадки.

Что за чудо – длинный дом Возит он людей кругом

Носит обувь из резины И питается бензином.

Это что за чудеса? Руль седло и две педали, Два блестящих колеса. У загадки есть ответ –Это мой –

Я рабочая машина, Есть и кузов, и кабина. Грузы я возить привык И зовут все

Мимо машина с красным крестом На помощь больному промчалась бегом У этой машины особенный цвет Как будто халат белоснежный надет. А еще ,ребята, хочу проверить умеете ли вы различать машины по звуковым сигналам.  Так о чем же эта книга? Правильно о транспорте.( транспорт –на казахском көлік)

Открываю 1 страницу:

Давайте посмотрим, что здесь изображено?

1. Кого перевозит этот транспорт.( людей)

2. Как называют людей, которые едут в транспорте ?. Пассажиры- жолаушы

3. Как называется транспорт, который возит пассажиров?

Правильно, транспорт, который движется по дороге и перевозит пассажиров, называется пассажирским.



2 страница. Давайте посмотрим картинки на этой странице.

1.Какие машины вы видите?



2. Как вы думаете, что перевозят эти машины?

3. А вы знаете, что такое груз?.

Правильно, все это груз.



4. Значит этот транспорт какой?

.

Верно, транспорт, который движется по дороге и перевозит грузы, называетсягрузовым.



3 страница. Посмотрим следующую страницу.

1. Какие машины изображены здесь?



2. Для чего нужны эти машины?

Правильно, этот транспорт используется в специальных случаях: при авариях, на дороге, при пожарах, если кто-то заболел

. Это транспорт специального назначения. Он всегда едет с мигалкой, сиреной и все должны ему уступить дорогу. Этот транспорт может ехать на красный свет .

1. Дети, вам понравился этот альбом?

2. О каких видах транспорта вы узнали из этого альбома?



Для чего нужен транспорт?



Правильно.



Нам машины помогают.

Люди все об этом знают.

Скажут даже малыши

«Все машины хороши».

Едут, едут день и ночь,

Чтобы людям всем помочь.

.Как же называется человек, который управляет транспортом?

водитель, шофер жүргізуші

Давайте с вами будем водителями.

Возьмите в руки руль и поехали!



Физ. Минутка:

На улице нашей

Машины – машины.

Машины – малютки,

Машины – большие.

Спешат грузовые,

Фырчат легковые.

Торопятся, мчатся,

Как будто живые.

Ребята, мы ездили, ездили и приехали на выставку машин.

. : Ребята, посмотрите сколько много интересных картинок

. Давайте сейчас каждый из вас выберет по одной картинке, с изображением автомобиля,

На столе лежат картинки, с изображением различного вида транспорта (наземного). Воспитатель просит каждого из детей рассказать, что за картинку он выбрал и для чего предназначен данный вид транспорта (пассажирский, грузовой, специальный). Воспитатель подчеркивает это у каждого из детей.



Воспитатель: Дети, а у меня для ваших автомобилей есть специальные гаражи. Давайте сейчас у кого пассажирский транспорт подойдет и поставит его в зеленый гараж, грузовой – в желтый, специальный – в красный.

Воспитатель: Ребята, какой вид транспорта на зеленом круге?

.

Воспитатель: какой вид транспорта на желтом круге?



Воспитатель: какой вид транспорта на красном круге?

Воспитатель: Что общего у всех этих


:Рефлексивно-корригирующий


Воспитатель: Ребята, все ваши ответы верны. У всех этих машин много общего. Но самое главное, что весь он передвигается по земле. И мы с вами можем поставить их в один большой гараж, потому что все эти автомобили мы называем«наземный транспорт».

Воспитатель перемещает 3 круга на один большой.



Воспитатель: Итак, ребята, как можно назвать все эти машины одним словом?



Воспитатель: Ребята, все вы молодцы и теперь вы знаете, что наземный транспорт можно разделить на пассажирский транспорт, грузовой транспорт и транспорт специального назначения. Мы наш «гараж» вывесим в группе, и вы сможете дополнять его новыми картинками.







Ожидаемый результат:

Знать: виды наземного транспорта: пассажирский, грузовой, специальный; назначение транспорта.  

Иметь: интерес к технике, понятие о видах наземного транспорта.

Уметь: употреблять в речи обобщающее слово – «транспорт», «пассажирский транспорт», «грузовой транспорт», «транспорт специального назначения». Различать транспорт по звуковым сигналам.























21.12.2015г

Развитие речи

Основы грамоты и письма

Казахский язык (по плану учителя казахского языка)





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-015147

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"