Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Палн конспект урока по математике на тему «ЗАДАЧИ НА РАЗНОСТНОЕ СРАВНЕНИЕ (НА СКОЛЬКО БОЛЬШЕ, МЕНЬШЕ; ДОРОЖЕ, ДЕШЕВЛЕ; СТАРШЕ, МЛАДШЕ; ДЛИННЕЕ, КОРОЧЕ)».
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Палн конспект урока по математике на тему «ЗАДАЧИ НА РАЗНОСТНОЕ СРАВНЕНИЕ (НА СКОЛЬКО БОЛЬШЕ, МЕНЬШЕ; ДОРОЖЕ, ДЕШЕВЛЕ; СТАРШЕ, МЛАДШЕ; ДЛИННЕЕ, КОРОЧЕ)».



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Цель урока: познакомить детей с задачами на разностное сравнение; развитие навыков устного  счета логического мышления.

Ход урока

1. Организационный момент

2. Устный счет

Как изменяется значение разности при увеличении вычитаемого?

На доске заготовлены записи:

Какие числа пропущены? Как их найти?

hello_html_1e5baa09.png

В оба круга учитель вписывает числа до 10, например, 9 и 5, 10 и 4 и т. п., а в квадраты дети должны вписать знак действия и число. При этом дети комментируют свои действия: сравню числа. Было 9, стало 5, значит, отнимали. Чтобы узнать, сколько отняли, узнаю, на сколько 9 больше 5. (9-5=4).

3.Актуализация опорных знаний.

Установление соответствия: «больше, меньше, столько же.

Задание 1 с 151.

- Чего больше? Почему больше? (остались лишние предметы)

-Чего меньше? Почему меньше? (не хватило предметов).

- На сколько?

Игра: «Больше или меньше?»

4.Изучение нового материала.

Задание 

-Сколько зеленых мячей на рисунке?

-Сколько цветных?

-На сколько зеленых  больше?

-На сколько цветных меньше?

- Как это узнать? (от большего отнять меньшее)

Задаче 3 Выполнение краткую запись и одновременно анализируют графический рисунок в учебнике (круги двух цветов - вместо кабачков и тыкв).

Если кабачков больше, то тыкв, соответственно, меньше.

Чтобы узнать, на сколько одно число больше или меньше другого, нужно от большего отнять меньшее».

1.                Закрепление

Задание 5.

- Кто старше? – Кто младше? – На сколько старше? – На сколько младше?

6.Работа над изученным материалом.

Работа в тетради с 44

Задание 1. Сравните буквенные выражения.

Задание2. Начертите отрезки меньше данных а 2 см.

Задание5. раскрась машины с одинаковыми ответами одинаковым цветом.

7. Итог урока

Выставление оценок



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-123854

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>