Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Школьному психологу Другие методич. материалыПамятка для классного руководителя "Работа с детьми группы риска"

Памятка для классного руководителя "Работа с детьми группы риска"

библиотека
материалов







hello_html_m4bbd8956.jpg









































Памятка классному руководителю

по работе

с

hello_html_m4d1e251e.png

детьми «Группы риска»





























Классному руководителю по работе с проблемными детьми

  1. Завести дневник наблюдений.

  2. Ежедневно следить за посещаемостью занятий трудновоспитуемыми подростками.

  3. Совместно с учителями-предметниками постоянно держать на контроле вопрос успеваемости подростков.

  4. Ставить в известность родителей о пропусках занятий в тот же день.

  5. Строго следить за выставлением оценок в дневник.

  6. Ежемесячно проверять занятость в кружках.

  7. Ежедневно встречаться с подростками.

  8. Каждую четверть заслушивать трудновоспитуемых подростков и их родителей на заседаниях классных родительских комитетов. При необходимости приглашать на Совет профилактики.

  9. Не подчеркивать проступки, воспитывать на положительных примерах.

  10. Не использовать нравоучений. В перевоспитании решающим является личный пример учителя, внимание к ребенку, умение радоваться успехам ребенка.

  11. Вовлекать в трудовую деятельность, серьезные дела, исполнение общественных поручений.

  12. Предупредить возможность неправильных действий детей.

  13. Организовать интересную жизнь коллектива, в котором учится «трудный».

  14. Обучить детей методам самовоспитания.

  15. Нормализация семейной обстановки, нейтрализовать вредное влияние родителей.

  16. Индивидуальное шефство.

  17. Вовлечение подростков в кружки, секции, контролировать их посещение.

  18. Привлечение родительской общественности.

  19. Поддерживать тесную связь с ПДН.

Работу классного руководителя в школе можно разделить на следующие этапы:


1 этап- Изучение первичной информации об учащихся классного коллектива:

*личные дела учащихся;

*результаты медицинского обследования;

*психолого-педагогические характеристики;

*результаты успеваемости, посещаемости учебных занятий;

*результаты диагностирования педагога-психолога;

*жизнедеятельность учащихся в ДОУ, вне школы;







*в каких семьях и условиях проживают данные учащиеся (знакомится с актами посещения и картами учащегося, составленными предыдущим классным руководителем).


2 этап - Выявление учащихся группы риска:

*составляет карту класса по выявлению детей группы риска;

*выявляет учащихся группы риска в соответствии с классификацией;

*составляет банк данных учащихся группы риска в классном коллективе.


3 этап – Диагностирование детей группы риска, выявление проблем,

причем важнейшим инструментом педагогической диагностики

выступает педагогическое наблюдение, которое предопределяет

успешность как диагностики, так и последующих мер влияния и

социально-педагогического взаимодействия ребенка и социального педагога;

выявляет личностные особенности и достоинства обучающегося, его «проблемное поле»; изучает и оценивает особенности деятельности и

обучения школьника; устанавливает причины неадекватного поведения детей, подростков, причины социального неблагополучия их семей; выявляет обучающихся с эмоциональными и интеллектуальными задержками в

развитии.


4 этап - Составление программы профилактической работы с детьми «Группы риска»;

классный руководитель планирует воспитательную деятельность классного коллектива с учетом форм и методов работы с учащимися, находящимися в

зоне или группе риска. При планировании необходимо учесть взаимодействие

со специалистами школы: педагогом-организатором, психологом, социальным педагогом, медицинским работником, учителями-предметниками, педагогами дополнительного образования, школьным библиотекарем

(формы библиотечного воздействия).


Курс профессиональной переподготовки
Педагог-психолог
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.