Памятка для выполнения проектной работы

ОБРАЗЕЦ проекта составлен Кавалер Н.А.

ПАМЯТКА для выполнения проектной работы

Учебный проект – это комплекс самостоятельно выполняемых действий, направленных на получение продукта, который помогает решить важную для автора проекта проблему.

Познакомьтесь с требованиями, которые предъявляются к письменной части проекта.

Содержание включает:

- перечисление всех разделов и глав работы с указанием страниц. На титульном листе и на странице, на которой помещено само содержание, номера страниц не ставятся. Нумерацию страниц начинают обозначать со страницы, на которой находится введение; на ней ставится цифра 3.

Введение, в котором необходимо:

- показать важность решаемой проблемы, обосновать свой выбор;

- описать проблему, рассказать, чего вы хотите добиться в результате работы;

- определить цель вашего проекта, перечислить решаемые задачи;

- описать, что будет представлять собой ваш проектный продукт, на каких потребителей ориентирован и чем он интересен для них.

Основная часть, в которой надо поместить:

- анализ информационных источников (но не выдержки из них), вывод по обработке информации;

- описание и анализ всего процесса вашей работы и всех её этапов, используемых ресурсов.

Заключение, в котором следует:

- оценить результат своего проекта (проанализировать, что у тебя получилось или не получилось и почему; подумать, удалось ли тебе выполнить свой замысел, решить свою проблему);

- показать перспективы возможной дальнейшей работы по данному проекту, план продвижения полученного продукта;

- сделать основные выводы и показать свою точку зрения на затронутые в твоем проекте проблемы, подвести итоги своей работы.

Список использованных источников, где вы представите:

- список использованной литературы с указанием выходных данных и статей;

- адреса сайтов в Интернете, с которыми вы работали;

- другие пути получения информации: названия фильмов или телевизионных передач, дата просмотра; названия выставок, музеев, мастер-классов, сроки посещения.

Приложения. Сюда можно поместить иллюстрации, графики наблюдений, эскизы, тексты, интервью специалистов, анкеты, опросные листы (если они использовались) и т. п.

Если ваш проект или исследование представлены для участия в конкурсе, конференции и т.п., то при подготовке письменной части необходимо узнать и учесть требования конкурсной комиссии.

Если вы провели исследование, то введение должно содержать гипотезу, сведения об актуальности темы, о предмете и об объекте исследования. Для того, чтобы описать актуальность темы, нужно привести аргументы, доказывающие, что ваше исследование имеет значение для развития научных представлений по какой-либо проблеме.

В помощь учителю и родителям.

Проблема – трудность, задача, вопрос или целостный комплекс вопросов, которые появляются в ходе познания или деятельности (например, проблема: как в данной квартире создать условия, пригодные для жизни растений?)

Цель – конечный результат деятельности человека.

Формулировку цели следует начина­ть с глаголов:

выяснить...

выявить...

сформировать...

обосновать...

провести...

определить...

создать...

построить...

Например, цель: создать условия в квартире, пригодные для жизни комнатных растений.

Задачи – указывают на промежуточные результаты и отвечают на вопрос: «Что должно появиться (быть сделано), чтобы цель проекта была достигнута (чтобы результат был получен)? НЕ путайте с этапами работы!!!

Пример формулировки задач:

- изучить особенности…

- экспериментально определить….

- найти информацию…

- сделать обоснованный выбор…

- написать, оформить и т.д.… (полученный продукт)

Приведем небольшой перечень проектных продуктов:

·                  Презентация определенной темы по предмету  (например:  «Исторический портрет: общественные деятели XIX века»),

·                  Рекламный буклет (например:  для школьной Сладкой ярмарки),

·                  Туристический буклет (например: «Духовные «жемчужины» края),

·                  Сценарий телепередачи (например: «Животные из красной книги нашего края),

·                  Сценарий радиопередачи в школе (например: «Как питаться, чтобы быть умным и здоровым»),

·                  Сценарий внеклассного мероприятия (например: «Портрет нашего поколения», телемост «Спортивные достижения городов побратимов»),

·                  Тематическая экскурсия в  школьном музее или по тур.объекту,

·                  Анализ данных социологического опроса с выводами,

·                   Атлас, карта (например: «Экологическая тропа», «Карта наибольших загрязнений мест отдыха», «Карта туристических объектов города»,

·                  Видеофильм   (например: «Народные детские игры», «Наши таланты»),

·                  Тематическая выставка  (например, рисунков к Дню науки, рукоделия),

·                  Тематические газета, журнал,

·                  Проект действующей, будущей фирмы,

·                  Законопроект,

·                  Фантастический проект (например: «Город моей мечты», «Спортивная площадка нашего двора», «Школа моей мечты»),

·                  Игра (сценарий общешкольной игры, интеллектуального марафона и т.д.),

·                  WEB-сайт (школы, класса, группы, отдельного человека, фирмы, города).

·                  Коллекция (биологическая, нумизматическая, модных собственных изделий,  коллекция увлечений, технических изобретений, рисунков…),

·                  Костюм  (показ собственной линии или показ театрального костюма),

·                  Модель  изобретения, аппарата, математическая модель, компьютерная модель),

·                  Музыкальное или литературное  произведение (собственного сочинения),

·                  Мультимедийный продукт (например,  к интегрированному  уроку «Минералы в химии и географии»),

·                  Оформление кабинета (например, проект стендов),

·                  Постановка (спектакль, сценарий праздника),