Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Памятка для выполнения проектной работы

Памятка для выполнения проектной работы

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

ОБРАЗЕЦ проекта составлен Кавалер Н.А.

ПАМЯТКА для выполнения проектной работы

Учебный проект – это комплекс самостоятельно выполняемых действий, направленных на получение продукта, который помогает решить важную для автора проекта проблему.


Познакомьтесь с требованиями, которые предъявляются к письменной части проекта.


Содержание включает:

- перечисление всех разделов и глав работы с указанием страниц. На титульном листе и на странице, на которой помещено само содержание, номера страниц не ставятся. Нумерацию страниц начинают обозначать со страницы, на которой находится введение; на ней ставится цифра 3.

Введение, в котором необходимо:

- показать важность решаемой проблемы, обосновать свой выбор;

- описать проблему, рассказать, чего вы хотите добиться в результате работы;

- определить цель вашего проекта, перечислить решаемые задачи;

- описать, что будет представлять собой ваш проектный продукт, на каких потребителей ориентирован и чем он интересен для них.

Основная часть, в которой надо поместить:

- анализ информационных источников (но не выдержки из них), вывод по обработке информации;

- описание и анализ всего процесса вашей работы и всех её этапов, используемых ресурсов.

Заключение, в котором следует:

- оценить результат своего проекта (проанализировать, что у тебя получилось или не получилось и почему; подумать, удалось ли тебе выполнить свой замысел, решить свою проблему);

- показать перспективы возможной дальнейшей работы по данному проекту, план продвижения полученного продукта;

- сделать основные выводы и показать свою точку зрения на затронутые в твоем проекте проблемы, подвести итоги своей работы.

Список использованных источников, где вы представите:

- список использованной литературы с указанием выходных данных и статей;

- адреса сайтов в Интернете, с которыми вы работали;

- другие пути получения информации: названия фильмов или телевизионных передач, дата просмотра; названия выставок, музеев, мастер-классов, сроки посещения.

Приложения. Сюда можно поместить иллюстрации, графики наблюдений, эскизы, тексты, интервью специалистов, анкеты, опросные листы (если они использовались) и т. п.

Если ваш проект или исследование представлены для участия в конкурсе, конференции и т.п., то при подготовке письменной части необходимо узнать и учесть требования конкурсной комиссии.

Если вы провели исследование, то введение должно содержать гипотезу, сведения об актуальности темы, о предмете и об объекте исследования. Для того, чтобы описать актуальность темы, нужно привести аргументы, доказывающие, что ваше исследование имеет значение для развития научных представлений по какой-либо проблеме.









В помощь учителю и родителям.

Проблема – трудность, задача, вопрос или целостный комплекс вопросов, которые появляются в ходе познания или деятельности (например, проблема: как в данной квартире создать условия, пригодные для жизни растений?)


Цель – конечный результат деятельности человека.

Формулировку цели следует начина­ть с глаголов:

выяснить...

выявить...

сформировать...

обосновать...

провести...

определить...

создать...

построить...

Например, цель: создать условия в квартире, пригодные для жизни комнатных растений.


Задачи – указывают на промежуточные результаты и отвечают на вопрос: «Что должно появиться (быть сделано), чтобы цель проекта была достигнута (чтобы результат был получен)? НЕ путайте с этапами работы!!!

Пример формулировки задач:

- изучить особенности…

- экспериментально определить….

- найти информацию…

- сделать обоснованный выбор…

- написать, оформить и т.д.… (полученный продукт)


Приведем небольшой перечень проектных продуктов:

  • Презентация определенной темы по предмету  (например:  «Исторический портрет: общественные деятели XIX века»),

  • Рекламный буклет (например:  для школьной Сладкой ярмарки),

  • Туристический буклет (например: «Духовные «жемчужины» края),

  • Сценарий телепередачи (например: «Животные из красной книги нашего края),

  • Сценарий радиопередачи в школе (например: «Как питаться, чтобы быть умным и здоровым»),

  • Сценарий внеклассного мероприятия (например: «Портрет нашего поколения», телемост «Спортивные достижения городов побратимов»),

  • Тематическая экскурсия в  школьном музее или по тур.объекту,

  • Анализ данных социологического опроса с выводами,

  •  Атлас, карта (например: «Экологическая тропа», «Карта наибольших загрязнений мест отдыха», «Карта туристических объектов города»,

  • Видеофильм   (например: «Народные детские игры», «Наши таланты»),

  • Тематическая выставка  (например, рисунков к Дню науки, рукоделия),

  • Тематические газета, журнал,

  • Проект действующей, будущей фирмы,

  • Законопроект,

  • Фантастический проект (например: «Город моей мечты», «Спортивная площадка нашего двора», «Школа моей мечты»),

  • Игра (сценарий общешкольной игры, интеллектуального марафона и т.д.),

  • WEB-сайт (школы, класса, группы, отдельного человека, фирмы, города).

  • Коллекция (биологическая, нумизматическая, модных собственных изделий,  коллекция увлечений, технических изобретений, рисунков…),

  • Костюм  (показ собственной линии или показ театрального костюма),

  • Модель  изобретения, аппарата, математическая модель, компьютерная модель),

  • Музыкальное или литературное  произведение (собственного сочинения),

  • Мультимедийный продукт (например,  к интегрированному  уроку «Минералы в химии и географии»),

  • Оформление кабинета (например, проект стендов),

  • Постановка (спектакль, сценарий праздника),



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 09.12.2015
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров171
Номер материала ДВ-244957
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх