Инфоурок Математика Другие методич. материалыПамятка по математике на тему "Два способа решения задач на смеси и сплавы"

Памятка по математике на тему "Два способа решения задач на смеси и сплавы"

Скачать материал

Два способа решения задач на смеси и сплавы

Метод "стаканов"

http://stat.tlpt.ru/file/y80/0392xujuauy7y80_abanki_catalog_img.bin                          m1                                           m2                          m1+ m2

 

p1%

 

 

p2%

 

 

 

p%

 
 


                                             +                          =

 

 

где m1,  m2 - массы растворов,    p1%, p2% - процентное содержание вещества, откуда, получаем формулу

         Сайт Решу ОГЭ. Задание 22 № 316357

Первый сплав со­дер­жит 5% меди, вто­рой — 13% меди. Масса вто­ро­го спла­ва боль­ше массы пер­во­го на 4 кг. Из этих двух спла­вов по­лу­чи­ли тре­тий сплав, со­дер­жа­щий 10% меди. Най­ди­те массу тре­тье­го сплава.

Решение. Пусть х кг - масса первого сплава, тогда (х+4) кг  - масса второго.

                          х                                              х + 4                    х + (х+4)

 

5%

 

 

13%

 

 

 

10%

 
 


                                             +                          =

 

 

 

Сократим проценты и умножим левую и правую часть уравнения на 100.

Получим   ,

                   18х + 52 =20х +40,

                   2х = 12,

                   х = 6.

Итак, 6 +(6+4) = 16 (кг) - масса тре­тье­го сплава.

Ответ: 16.


Метод Пирсона

http://stat.tlpt.ru/file/y80/0392xujuauy7y80_abanki_catalog_img.binИз выше изложенной формулы

 =

получаем, что   = 

         При решении задач на растворы с разными концентрациями чаще всего применяют диагональную схему правила смешения, или квадрат Пирсона.

        

 

 

 

 

         Эти разности и показывают массовые доли для первого и второго растворов, необходимые для приготовления нужного раствора.

         Сайт Решу ОГЭ. Задание 22 № 316357

5                       3

10

 

13                     5

 
         Первый сплав со­дер­жит 5% меди, вто­рой — 13% меди. Масса вто­ро­го спла­ва боль­ше массы пер­во­го на 4 кг. Из этих двух спла­вов по­лу­чи­ли тре­тий сплав, со­дер­жа­щий 10% меди. Най­ди­те массу тре­тье­го сплава.

                                               p1   = 5, p2   = 13, p   = 10

                          Получаем, что первый слиток надлежит смешивать со                   

                          вторым в отношении 3 : 5, а их массы относятся как

                          3 : 5 = х : (х+4)

                          5х= 3х + 12

                            2х =12,  х = 6

Итак, 6 +(6+4) = 16 (кг) - масса тре­тье­го сплава.

Ответ: 16.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Памятка по математике на тему "Два способа решения задач на смеси и сплавы""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Инженер по обслуживанию многоквартирного дома

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

При решении задач на смеси, растворы и сплавы, которые содержатся в КИМах по математике за 9 и 11 классы, полезно знать алгоритмы, представленные в данной памятке.

Отработка двух способов решения одной задачи позволит не только легко справиться с задачей данного типа на экзамене, но и даст возможность осуществить проверку полученного ответа.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 671 993 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.08.2019 513
    • DOCX 99.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Голубь Татьяна Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Голубь Татьяна Викторовна
    Голубь Татьяна Викторовна
    • На сайте: 9 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 71183
    • Всего материалов: 17

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 428 человек из 72 регионов
  • Этот курс уже прошли 5 563 человека

Курс повышения квалификации

Развивающие математические задания для детей и взрослых

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 65 человек из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 82 человека

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 191 человек из 55 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 703 человека

Мини-курс

Педагогические идеи выдающихся педагогов и критиков

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективное управление запасами

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Путь к осознанным решениям и здоровым отношениям

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 104 человека из 40 регионов
  • Этот курс уже прошли 17 человек