427128
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыПамятки для работы над ошибками

Памятки для работы над ошибками

Выбранный для просмотра документ Rabota_nad_oshibkami_1_klass.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Работа над ошибками


1. Выпиши предложение, в котором до-

пущена ошибка.

Подчеркни большую букву в начале

предложения, знак препинания в кон-

це.


Образец. Стоят теплые деньки .


2. Пропиши слово целую строчку.

Поставь ударение, подчеркни ударную

гласную двумя чертами, а безударную –

одной чертой.


Образец. Язык, язык, язык, язык, язык, … .



3. Выпиши слово, поставь ударение, подчерк

ни «опасные» места.

Напиши это же слово, разделив его на сло

ги, подчеркни красным карандашом глас-

ные буквы.


Образец. Машенька, Ма – шень – ка.



4. Выпиши слово правильно.

Запиши еще три слова на это правило.

Подчеркни опасное место.


Образец. Мыши, шина, уши, крыши.

Туча, чашка, качан, кляча.

Борис, Таня, Илья, Никита.

(и т.д.)



6. Выпиши слово правильно.

Поставь ударение. Подчеркни букву, в

которой допущена ошибка.


Напротив напиши проверочное слово,

изменив данное слово так, чтобы звук и

буква совпадали.


Образец. Кружка - кружечка.


Столы – стол.


Работа над ошибками


1. Выпиши предложение, в котором до-

пущена ошибка.

Подчеркни большую букву в начале

предложения, знак препинания в кон-

це.


Образец. Стоят теплые деньки .


2. Пропиши слово целую строчку.

Поставь ударение, подчеркни ударную

гласную двумя чертами, а безударную –

одной чертой.


Образец. Язык, язык, язык, язык, язык, … .



3. Выпиши слово, поставь ударение, подчерк

ни «опасные» места.

Напиши это же слово, разделив его на сло

ги, подчеркни красным карандашом глас-

ные буквы.


Образец. Машенька, Ма – шень – ка.



4. Выпиши слово правильно.

Запиши еще три слова на это правило.

Подчеркни опасное место.


Образец. Мыши, шина, уши, крыши.

Туча, чашка, качан, кляча.

Борис, Таня, Илья, Никита.

(и т.д.)



6. Выпиши слово правильно.

Поставь ударение. Подчеркни букву, в

которой допущена ошибка.


Напротив напиши проверочное слово,

изменив данное слово так, чтобы звук и

буква совпадали.


Образец. Кружка - кружечка.


Столы – стол.





Выбранный для просмотра документ pamyatka_po_rabote_nad_oshibkami.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Памятка по работе над ошибками.


1. Перенос слов Раздели слово на слоги для переноса.

Чистая – чис-тая.


2. Ь – знак показатель мягкости. Выпиши слово, подчеркни Ь,

(в конце и середине слова) напиши 3 слова с ним.


3. Жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк, чн Выпиши слово, подчеркни слог,

составь ещё 3 слова.


4. Большая буква. Выпиши несколько имен собств.


5. Большая буква в начале предложения Запиши правильно предложение.


5. Безударные гласные в корне Выпиши слово, подбери проверочное,

проверяемые. Поставь ударение.

Трава – травы.


6. Словарное слово. Напиши слово 3 раза, поставь ударение,

подчеркни букву, которую надо

запомнить.


7. Парные звонкие и глухие Выпиши слово, подбери проверочное.

согласные в корне. Дуб – дубы.


8. Разделительный «Ь» и «Ъ» знаки. Выпиши слово, подчеркни Ь или Ъ .

Запиши 2 слова на это правило.


Запомни! Разделительный Ь знак пишется после согласных перед гласными буквами е,ё,ю,я,и.

Разделительный Ъ знак пишется после приставок, которые оканчиваются на согласный перед

гласными е, ё, ю, я,


9. Раздельное написание предлогов Напиши слово с предлогом. Вставь

с другими словами. между предлогом и словом другое слово

или вопрос. Выдели предлог.

У дома, (какого?) дома, у большого дома


Запомни! Предлог – это отдельное слово. Предлог со словом пишется раздельно.



10. Пропуск, замена букв. Написать слово 3 раза.


12. Ь на конце существительных Выпиши слово, укажи склонение и род.

после шипящих. Рожь – 3 скл., ж.р.

Врач – 2 скл., м.р.


13. Гласные и согласные в приставках. Выпиши слово, выдели приставку,

напиши 3 слова с приставками.

Приехал, заехал, уехал.

Запомни! Приставка – часть слова. Она пишется слитно.


14. «Не» с глаголом. Выпиши слово, подчеркни «не»,

запиши 2 слова на это правило.

Не был, не пришёл, не знаю.



15. Разбор слова по составу. Запиши слово, подбери однокоренные

слова, разбери их по составу.

Находка, ходит, ход


16.Гласные Е - И в окончаниях Выпиши слово, выдели окончание, определи

имен существительных. число, склонение, падеж.

Говорить о книге – ед.ч., 1 скл., П.п.


17. Гласные Е - И в окончаниях Выпиши прилагат. с существительным.

имен прилагательных. Задай вопрос к прилагательному, выдели

окончание в вопросе и прилагательном.

Озером (каким?) глубоким – ср.р., Т.п.


18. Гласные Е – И в окончаниях Выпиши глагол, напиши неопределенную

глаголов. форму глагола, укажи спряжение, выдели

окончание.

Пишет – писать (I спр.) – е.

Строит – строить (IIспр. ) – и.

Смотрит – смотреть (II спр.) – и (искл.).


19. Правописание ТСЯ, ТЬСЯ, ЧЬСЯ Выпиши слово, в скобках напиши вопрос

в глаголах. к глаголу, подчеркни Ь в вопросе и слове.

Хотим (что делать?) купаться.

Печься – что делать?

Он (что делает?) купается.

20. Ь после шипящих у глаголов. Выпиши слово. Запиши 2 слово на это прав.

Пишешь, читаешь, решаешь – ед.ч., 2 л.

21. Запятая при однородных членах Выпиши предложение. Подчеркни однородн.

предложения. Члены предложения. Составь схему.

Грачи, скворцы и журавли улетели на юг.


22. Разбор предложения по частям речи. Выпиши предложение. Обозначь части речи


пр. сущ. гл. прилаг. сущ.

В лесу растут душистые ландыши.


23. Разбор по членам предложения. Выпиши предложение. Подчеркни главные

члены. Дай характеристику предложению.

С гор побежали звонкие ручейки. Выпиши словосочетания.

(Повеств., невоскл., односост., распростр.)

ручейки (какие?) звонкие;

побежали (откуда?) с гор.

24. Фонетический разбор слова. Яма; я – ма (2 сл.)

я й - согл., зв.

Запомни! Буквы Е, Ё, Ю, Я а - гласн.

обозначают 2 звука: м - м - согл., зв.

после гласных, в начале слова, а - а - гласн.

после Ь , Ъ знаков. 3 б., 4 зв.

Выбранный для просмотра документ rabota_nad_oshibkami1_-2_kl.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Памятка.

Работа над ошибками.

1 - 2 классы.

1.Пропуск, замена, вставка букв.

Выпиши слово, диктуя себе по слогам, раздели на слоги, подчеркни гласные буквы.

Зhello_html_2d2985a9.gifhello_html_m2397df92.gifhello_html_m2397df92.gifво нок


2.Большая буква в начале предложения.

Запиши предложение правильно. Придумай и запиши ещё одно предложение. Подчеркни заглавную букву.

Выпал пушистый снег. Дети рады.


3.Знаки препинания в конце предложения (. ? ! …).

Запиши предложение правильно. Придумай своё с таким же знаком и запиши. Подчеркни знак.

Слава нашей Родине! Слава труду!


4. Безударная гласная в корне, проверяемая ударением.

Выпиши слово. Поставь ударение. Выдели корень. Подбери проверочное слово. Запиши свои два примера на эту орфограмму.

hello_html_4e30bb40.gifhello_html_4e30bb40.gifhello_html_4e30bb40.gifhello_html_4e30bb40.gif

Сады'- сад, волна', река'.

hello_html_4976e442.pnghello_html_4976e442.pnghello_html_4976e442.png

5. Правописание словарных слов.

Выпиши слово. Обозначь орфограмму. Подбери однокоренные слова. Запиши предложение с одним из слов.

hello_html_2818e407.gifhello_html_2818e407.gifhello_html_2818e407.gifhello_html_2818e407.gifhello_html_2818e407.gif

Мhello_html_4976e442.pnghello_html_4976e442.pnghello_html_494a1587.pnghello_html_494a1587.pnghello_html_494a1587.pngоро'з, моро'зный, моро'зит, морози'льник, Моро'зко.


На улице сильный мороз.


6.Парные звонкие и глухие согласные.

Выпиши слово. Обозначь орфограмму. Подбери проверочное слово. Запиши свои два примера на эту орфограмму.

Яhello_html_2c60079a.pnghello_html_494a1587.pnghello_html_494a1587.pngгодка –ягоды, зуб, лошадка.


7.Удвоенные согласные в слове.

Выпиши слово. Обозначь орфограмму. Покажи состав слова. Раздели слово для переноса. Подбери два однокоренных слова.

Группа, груп- па, групповой, подгруппа.


8. Гласные после шипящих(жи-ши, ча-ща, чу-щу).

Выпиши слово. Обозначь орфограмму. Запиши свои два примера на эту орфограмму.

Малыши- ши, карандаши, мыши.

9.Сочетания чк, чн, нщ, щн.

Выпиши слово. Обозначь орфограмму. Запиши свои два примера на эту орфограмму.

Дочка – чк, ночка, речка.

10.Большая буква в именах собственных.

Выпиши слово. Обозначь орфограмму. Запиши свои два примера на эту орфограмму.

Илья, Николай, Елена.

11.Мягкий знак – показатель мягкости согласного звука.

Выпиши слово. Обозначь орфограмму. Сделай транскрипцию слова. Запиши свои два примера на эту орфограмму.

Коньки [к а н ки'], мальчик, пальто.

12.Разделительные Ъ и Ь знаки.

Выпиши слово. Подчеркни согласную и гласную буквы, которые разделяются. Сделай транскрипцию слова. Запиши свои два примера на эту орфограмму.

Вьюга[в й у' г а] , вьют, пьют.

13.Перенос слов.

Вhello_html_2d2985a9.gifhello_html_2d2985a9.gifыпиши слово. Подчеркни гласные буквы, раздели на слоги. Раздели для переноса. Запиши ещё два слова с таким же количеством слогов и раздели их для переноса.

Оhello_html_mc569f57.gifhello_html_mc569f57.gifhello_html_mc569f57.gif си на, оси – на, яб – ло – ко, юно – ша.


14. Правописание приставок и предлогов со словом.

аhello_html_58913252.pnghello_html_58913252.pnghello_html_58913252.pnghello_html_58913252.png) Приставка – выпиши слово, определи корень и приставку, образуй и запиши однокоренные слова с разными приставками.

Отнёс, принёс, занёс, поднёс.

б) Предлог – выпиши слово с предлогом. Докажи, что предлог пишется со словом отдельно. Запиши два слова с этим предлогом.

К берегу, к (крутому) берегу, к дому, к окну


15.Гласные и согласные в приставках (кроме пре – при, раз – роз, рас – рос, без –бес, воз –вос, из – ис, чрез (через)- черес, раз – рас).

Выпиши слово правильно. Выдели в нём приставку. Запиши два слова с этой же приставкой.

Пhello_html_58913252.pnghello_html_58913252.pnghello_html_58913252.pngолетели, потянули, побежали.

Общая информация

Номер материала: ДВ-478491

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.