Памятки по решению задач для детей ОВЗ.

Алгоритм работы над задачей.

1.  Прочитай задачу. Определи о чём говорится в задаче.

2.  Найди в задаче условие. Прочитай.

(Условие – это то,  что в задаче известно. Это вся задача без вопроса.)

3.  Найди в задаче вопрос. Прочитай.

(Вопрос – это то, что в задаче неизвестно. Это нужно узнать. Вопрос начинается со слова сколько.)

4.  Прочитай ещё раз условие задачи.

5.  Составь и запиши в тетради краткую запись задачи.

6.  Подумай, что в задаче неизвестно? Что нужно узнать? Для этого прочитай ещё раз вопрос задачи (это неизвестно, это нужно узнать).

7.  Подумай, какое действие нужно выполнить, чтобы ответить на вопрос задачи. (Сложение или вычитание).

8.  Составь  и запиши решение задачи.

9.  Прочитай вопрос задачи. Подумай, ответил ли ты на вопрос задачи?

10.          Запиши ответ.

Памятка к решению задач.

v    Слова всего или  вместе в краткой записи задачи заменяются фигурной скобкой.

v    Чтобы в задаче узнать сколько всего или сколько стало нужно выполнить действие сложения.

v    Чтобы  узнать на  больше, нужно выполнить действие сложения.

v    Чтобы  узнать на  меньше, нужно выполнить действие вычитания.

v    Чтобы  узнать на сколько больше или на сколько меньше (значит сравнить числа), нужно из большего числа вычесть меньшее.

v    Чтобы узнать сколько осталось нужно выполнить действие вычитания.

Учимся решать задачи.

Задача: Наташа нарисовала 5 бабочек,

а Миша – на 3  бабочки меньше.

Сколько всего бабочек нарисовали

                дети?

Составные части задачи:

Условие – это то, что в задаче известно.	Наташа нарисовала 5 бабочек, а Миша – на 3 бабочки меньше.
Вопрос – это то, что в задаче неизвестно и это нужно узнать.	Сколько всего бабочек нарисовали дети?
Краткая запись (схема, чертёж).	Наташа – 5 б. Миша - ?, на 3 меньше, чем
Решение	1)  5-3=2(б.) – нарисовал Миша 2) 5+2=7(б.) –всегонарисовали
Ответ:	7  бабочек  нарисовали  дети  всего.

Как работать над задачей:

1. Прочитай задачу и представь себе то, о чём говорится в задаче.

2. Запиши задачу кратко, или выполни чертёж (схему).

3. Поясни, что показывает каждое число в задаче.

4.  Повтори вопрос задачи.

5. Подумай, можно ли сразу ответить на вопрос задачи. Если нет, то почему.

6. Подумай, что нужно узнать сначала, что потом.

7. Составь план решения задачи.

8. Выполни (запиши) решение.

9. Проверь решение и ответь на вопрос задачи.

10.                 Запиши ответ.

Краткое описание документа:

Прочитай задачу. Определи о чём говорится в задаче.Найди в задаче условие. Прочитай. Найди в задаче вопрос. Прочитай. (Условие – это то,что в задаче известно. Это вся задача без вопроса.) (Вопрос – это то, что в задаче неизвестно. Это нужно узнать. Вопрос начинается со слова сколько.)